1975284
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Информатика Другие методич. материалыПрактические работы 8 класс- сборка

Практические работы 8 класс- сборка

Выбранный для просмотра документ 17___.doc

библиотека
материалов



hello_html_m27acb533.png

hello_html_787e3df6.png

hello_html_1a8a9bdc.png



Выбранный для просмотра документ pz ПГВ.doc

библиотека
материалов

СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬСКИЙ ПОРТАЛ http://easyen.ru


  • Автор дает согласие использовать данный ресурс только для ознакомления и проведения уроков.

  • Нельзя присваивать себе авторство данного ресурса, даже если будут внесены изменения.

  • Нельзя публиковать данный ресурс без согласия автора.

  • В случае частичного использования ресурса, ссылка на источник обязательна.


Автор (ФИО, должность)


Поспелова Галина Васильевна, учитель информатики МБОУ «СОШ №20» г. Новомосковска

2.

Название ресурса


Практические работы

3.

Вид ресурса


Текстовый документ

4.


Предмет, УМК

Информатика, УМК Босовой Л.Л.

5.

Цель и задачи ресурса


Проверка знаний, умений при выполнении практических заданий.

6.

Возраст учащихся, для которых предназначен ресурс

8 класс

7.

Программа, в которой создан ресурс

Word 2003

8.

Методические рекомендации по использованию ресурса

Работы выполняются на бумажных носителях, в рабочих тетрадях, на компьютерах

9.

Источники информации (обязательно!)




Босова Л. Л. Информатика : учебник для 8 класса / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова- 4-е изд. - Москва : БИНОМ. Лаборатория знаний , 2015 - 160 с. -  ISBN 978-5-906812-01-8



Выбранный для просмотра документ Каталог ПР 8 класс.doc

библиотека
материалов

Практические работы 8 класс



Бумажный вариант.

РТ№83

Практическая работа №3. «Решение задач на логику».

Бумажный вариант.

Практическая работа №4. «Запись алгоритмов различными способами».

Бумажный вариант.


Практическая работа №5. «Алгоритм цикла с заданным условием продолжения работы».

РТ№ 151

Практическая работа №6. «Алгоритм цикла с заданным условием окончания работы».

РТ№155, 157

Практическая работа №7. «Алгоритм цикла с заданным числом повторений».

РТ№166

Практическая работа №8. «Программирование линейных алгоритмов».

Учебник №3, 4 с.125


Практическая работа №9. «Программирование разветвляющихся алгоритмов».

Учебник №8 с.134, №13 с.135

РТ№183, 184

Практическая работа №10. «Программирование циклов с заданным условием продолжения работы».

Учебник №26, 27 с.95

РТ№192

Практическая работа №11. «Программирование циклов с заданным условием окончания работы».

Учебник №29, 31 с.95

РТ№196

Практическая работа №12. «Программирование циклов с заданным числом повторений»

Учебник №33, 34 с.96

РТ№201


1


Выбранный для просмотра документ Практическая работа 1.doc

библиотека
материалов

Практическая работа 1

Перевод целых десятичных чисел в систему счисления с основанием q и обратно


hello_html_m7188bfc6.png


hello_html_m8b54aa6.png

hello_html_7a651172.png

2


Выбранный для просмотра документ Практическая работа 10.doc

библиотека
материалов

Практическая работа 10

Программирование циклов с заданным условием продолжения работы


hello_html_m2288534f.png


26. Запас рыбы в пруду оценён в А тонн. Ежегодный прирост рыбы составляет 15%. Ежегодный план отлова – В тонн. Наименьший запас рыбы составляет С тонн. Составьте программу для подсчёта количества лет, в течение которых можно выдержать заданный план.


27. Дана последовательность 5, 9, 13, 17, … . Составьте программу для определения числа слагаемых, сумма которых не превышает 324.



1


Выбранный для просмотра документ Практическая работа 11.doc

библиотека
материалов

Практическая работа 11

Программирование циклов с заданным условием окончания работы


hello_html_m6a3b0f61.png


hello_html_78d7d66a.png

hello_html_m9349db1.png

1


Выбранный для просмотра документ Практическая работа 12.doc

библиотека
материалов

Практическая работа 12

Программирование циклов с заданным числом повторений



hello_html_56f7a6d0.png


hello_html_5a1a3b5f.png

1


Выбранный для просмотра документ Практическая работа 2.doc

библиотека
материалов

Практическая работа 2

Построение таблиц истинности


hello_html_m2499598e.pnghello_html_m3026eb05.pnghello_html_m6e4e7c94.pnghello_html_mf7175a3.png

2


Выбранный для просмотра документ Практическая работа 3.doc

библиотека
материалов

Практическая работа №3

Решение задач на логику


Вариант 1


  1. Имена Иванова, Петрова, Семенова и Николаева – Иван, Петр, Семен и Николай, причем, только у Николаева имя совпадает с фамилией, то есть его зовут Николай. Семенова зовут не Петром. Определить фамилии и имена каждого человека.


  1. Виктор, Роман, Леонид и Сергей заняли на олимпиаде по физике четыре  первых места. Когда их спросили о распределении мест, они дали 3 таких ответа:

1) Сергей  – первый, Роман – второй;

2) Сергей  – второй, Виктор – третий;

3) Леонид – второй, Виктор – четвёртый.

Известно, что в каждом ответе только одно утверждение истинно.  Как распределились места.

  1. Три школьника, Миша (М), Коля (К) и Сергей (С), остававшиеся в классе на перемене, были вызваны к директору по поводу разбитого в это время окна в кабинете. На вопрос директора о том, кто это сделал, мальчики ответили следующее:

Миша: «Я не бил окно, и Коля тоже…»
Коля: «Миша не разбивал окно, это Сергей разбил футбольным мячом!»
Сергей: «Я не делал этого, стекло разбил Миша».
Стало известно, что один из ребят сказал чистую правду, второй в одной части заявления соврал, а другое его высказывание истинно, а третий оба факта исказил. Зная это, директор смог докопаться до истины. Кто разбил стекло в классе? В ответе запишите только первую букву имени.

  1. Пять человек (Артур, Максим, Настя, Олег и Рита) убирались в кабинете. Когда учитель их спросила, кто догадался протереть подоконники, ученики ответили следующее:

Максим: «Ни я, ни Олег подоконники не мыли».
Артур: «Их помыли Максим или Настя».
Рита: «Один из ребят сказал правду, а другой обманул».
Олег: «Нет, Рита, ты не права».
Настя: «Это был Олег».
Учитель знает, что трое учеников всегда говорят правду, а двое лгут. Кто протер подоконники? (в ответе укажите имя ученика).











Практическая работа №3

Решение задач на логику


Вариант 2


    1. В Норильске, Москве, Ростове и Пятигорске живут 4 супружеские пары, причем в каждом городе живет только одна супружеская пара. Имена этих супругов: Антон, Борис, Давид, Григорий, Ольга ,Мария, Светлана, Екатерина. Антон живет в Норильске, Борис и Ольга – супруги, Григорий и Светлана не живут в одном городе, Мария живет в Москве, Светлана – ростовчанка . Кто на ком женат и кто где проживает?


    1. Алеша, Боря и Гриша нашли в земле старинный сосуд. Рассматривая удивительную находку, каждый высказал по два предложения:

Алеша: "Это сосуд греческий и изготовлен в V веке".    

Боря: "Это сосуд финикийский и изготовлен в  III веке".

Гриша: "Это сосуд не греческий и изготовлен в IV веке".

Учитель истории сказал ребятам, что каждый из них прав только в одном из двух предложений. Где и в каком веке изготовлен сосуд?


      1. Три молодые мамы Анна, Ирина и Ольга, гуляя в парке со своими малышами, встретили свою четвертую подругу. На вопрос, как зовут малышей, желая подшутить над подружкой, они ответили:
        Анна:             моего малыша зовут Денис, а Кирилл – сын Ирины.
        Ирина:          моего сыночка зовут Максим, а Кирилл – сын Анны.
        Ольга:           мой мальчик – Кирилл, а сына Анны зовут Максим.
        Каждая из них один раз сказала правду и один раз солгала. Как зовут мальчиков Анны, Ирины и Ольги?


      1. Классный руководитель пожаловался директору, что у него в классе появилась компания из 3-х учеников, один из которых всегда говорит правду, другой всегда лжет, а третий говорит через раз то ложь, то правду. Директор знает, что их зовут Коля, Саша и Миша, но не знает, кто из них правдив, а кто – нет. Однажды все трое прогуляли урок труда. Директор знает, что никогда раньше никто из них не прогуливал труд. Он вызвал всех троих в кабинет и поговорил с мальчиками. Коля сказал: «Я всегда лгу». Миша сказал: «Коля прав». Директор понял, кто из них кто. Расположите первые буквы имен мальчиков в порядке: «говорит всегда правду», «всегда лжет», «говорит правду через раз». (Пример: если бы имена мальчиков были Рома, Толя и Вася, ответ мог бы быть: РТВ)











3


Выбранный для просмотра документ Практическая работа 5.doc

библиотека
материалов

Практическая работа 5

Алгоритм цикла с заданным условием продолжения работы


hello_html_4a15bef7.png

hello_html_2b6a9fb3.png

hello_html_m634cbce4.png

2


Выбранный для просмотра документ Практическая работа 6.doc

библиотека
материалов

Практическая работа 6

Алгоритм цикла с заданным условием окончания работы



hello_html_1bff8b4.pnghello_html_4ffc90ac.png

2


Выбранный для просмотра документ Практическая работа 7.doc

библиотека
материалов

Практическая работа 7

Алгоритм цикла с заданным числом повторений



hello_html_m6285d885.png

1


Выбранный для просмотра документ Практическая работа 8.doc

библиотека
материалов

Практическая работа 8

Программирование линейных алгоритмов



hello_html_7e5f930a.png

1


Выбранный для просмотра документ Практическая работа 9.doc

библиотека
материалов

Практическая работа 9

Программирование разветвляющихся алгоритмов



hello_html_m32f9486.pnghello_html_1aa2d43.pnghello_html_3225875b.pnghello_html_34841eec.png

hello_html_776cb92b.png

hello_html_m42f2bccb.pnghello_html_m6559d4cd.png

2


Выбранный для просмотра документ С ФОРМУЛАМИ И СХЕМАМИ.docx

библиотека
материалов













Практические работы









Информатика

8 класс









Макиева А.Ш.













Практическая работа №1

  1. Открыть документ «Практическая работа №1»

Город Владикавказ – столица Республики Северная Осетия. Расположен в центре Северного Кавказа, на берегу реки Терек. C 1931г. по 1990г. город носил название Орджоникидзе. В 1942 г. у стен Владикавказа была выиграна битва за Кавказ – одна из ключевых битв Великой Отечественной войны. После взятия Ростова-на-Дону связь Кавказа с европейской частью России была возможна только морем (через Волгу или Каспий) и через железнодорожные пути Сальск-Сталинград. Гитлер планировал перерезать эти пути сообщения, взять Кавказ и, тем самым, лишить СССР важных ресурсов: Северный Кавказ и Баку были основными источниками нефти для всего СССР, Кавказ и Кубань – главными источниками зерна и местонахождением запасов стратегического сырья. 25 октября 1942 г. противник вышел к Орджоникидзе, но в начале ноября был разгромлен и отброшен к северу. Так провалилась немецко-фашистская операция по захвату Кавказа и продвижению на Ближний Восток. Таким образом у стен Владикавказа в 1942-1943 гг. началось масштабное отступление вражеской армии. В 2007 году городу Владикавказу присвоено почетное звание «Город Воинской славы». На монете, выпущенной в честь Владикавказа изображен исторический герб города – на геральдическом щите, увенчанном большой императорской короной, изображены горы, в центре – запертые ворота, а ниже ключ с прорезью в форме креста, как символ веры, твердости и власти.

  1. Разбейте текст на абзацы

  2. Сделайте отступы в тексте

  3. Выделите первый абзац и сделайте его полужирным начертанием

  4. Выделите второй абзац, поменяйте ему шрифт и размер

  5. Третий абзац сделайте начертанием курсив и подчеркнутым

  6. Вставить объект WordArt (заголовок)

  7. Добавьте к объекту тень и объем

  8. Сохранить документ в папке со своей фамилией на рабочем столе («Практическая работа №1»)














Практическая работа №2


  1. Набрать по образцу следующий текст


Стоит в поле теремок-теремок,

Он не низок не высок, не высок.

Как по полю, полю зайка бежит,

У дверей остановился и кричит:

Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто невысоком живет?

Кто в тереме живет?

- Я, мышка-норушка.

- Я, лягушка-квакушка! А ты кто?

- Я зайчик-попрыгайчик!

- Иди к нам жить!

Стоит в поле теремок-теремок,

Он не низок не высок, не высок.

Уж как по полю лягушка бежит,

У дверей остановилась и кричит:

Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто невысоком живет?

Кто в тереме живет?

- Я, мышка-норушка. А ты кто?

- Я лягушка-квакушка!

- Иди ко мне жить!


Стоит в поле теремок-теремок,

Он не низок не высок, не высок.

Как по полю, полю мышка бежит,

У дверей остановилась и пищит:

Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто невысоком живет?

Кто в тереме живет?

Никого в тереме нет. Залезла мышка в теремок, стала жить-поживать – песни распевать.


Стоит в поле теремок-теремок,

Он не низок не высок, не высок.

Уж как по полю лисичка бежит,

У дверей остановилась и кричит:

Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто невысоком живет?

Кто в тереме живет?

- Я, мышка-норушка

- Я, лягушка-квакушка!

- Я, зайчик-попрыгайчик! А ты кто?

- Я лисичка-сестричка!

- Иди к нам жить!

  1. С помощью перемещения и удаления фрагментов привести текст в «порядок»

  2. Сохранить документ в папке со своей фамилией на рабочем столе («Практическая работа №2»).

Практическая работа №3

1. Создайте в своей папке файл Microsoft Word (Правая кнопка/Создать/Документ Microsoft Word), назовите «Практическая работа №3» и в нем наберите следующий текст, разместив на странице и соблюдая все форматы абзацев и символов: выравнивания; левые и правые отступы; расстояния между абзацами; тип, размер и начертание шрифтов; интервалы между символами.



Муниципальное общеОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯя
общеобразовательная шКОЛА №24 им.Бутаева К.С.







РЕФЕРАТ

по дисциплине: «_________________________________»

на тему: «________________________________________»




Выполнил:

Ученик (ца) ____ класса____

__________________________


Проверил:

__________________________





г.Владикавказ, 201__ г.



1. Чтобы обеспечить положение текста по центру страницы, нужно выбрать выравнивание По центру. Для этого нужно поставить курсор на редактируемый абзац и нажать указанную на рис. 2 кнопку. Второй вариант – кликнуть правой кнопкой мыши на редактируемый текст, в выпавшем меню выбрать Абзац и на вкладке Отступы и интервалы выбрать По центру.

hello_html_m25f1b7e9.png

Рис. 2. Группа Абзац вкладки Главная. По центру

2. Чтобы обеспечить полужирный текст, нужно выделить нужный текст, затем либо нажать кнопку Полужирный (Ж) в группе Абзац вкладки Главная (см. рис. 3), либо нажать сочетание клавиш Ctrl+B.

hello_html_m1800b882.png

Рис. 3. Группа Абзац вкладки Главная. Полужирный

3. Чтобы весь нужный текст имел ВЕРХНИЙ РЕГИСТР, нужно либо нажимать кнопку Shift при его наборе, либо при начале набора нажать Caps Lock, а набрав текст – нажать Caps Lock снова.

4. Чтобы обеспечить отступ для первой строки абзаца, нужно кликнуть правой кнопкой мыши на редактируемый текст, в выпавшем меню выбрать Абзац и на вкладке Отступы и интервалы (рис. 4)ввести нужное значение в окне Первая строка/Отступ/на (число).

5. Чтобы обеспечить отступ слева для всего абзаца, нужно кликнуть правой кнопкой мыши на редактируемый текст, в выпавшем меню выбрать Абзац и на вкладке Отступы и интервалы ввести нужное значение в окне Отступ/Слева.

6. Чтобы ввести символы, отличающиеся от букв, нужно в группе Символы вкладки Вставка нажать Символ, Другие символы и найти нужный. Необходимый для выполнения задания символ (ромб рядом с текстом: “Выполнил. Проверил”, ) находится в шрифте Symbol (кликнуть на выпадающее меню шрифт).

7. Чтобы обеспечить текст курсивом, нужно выделить нужный текст, затем либо нажать кнопку Курсив (К) в группе Абзац вкладки Главная (см. рис. 4), либо нажать сочетание клавиш Ctrl+I.

hello_html_m1800b882.png

Рис. 4. Группа Абзац вкладки Главная. Курсив


2. Сохранить документ в папке со своей фамилией на рабочем столе («Практическая работа №3»)





Практическая работа №4

1. Простановка заголовков

Изменяем структуру и внешний вид документа с помощью заголовков.

Откройте файл «Практическая работа №4», находящийся в папке с заданием. Заполните.



Оглавление:





Расписание занятий

Понедельник

Вторник Среда Четверг Пятница Суббота





2

Учебные предметы

Информатика

Учебная программа

Учебная литература

Экзаменационные билеты

3



Математика

Учебная программа

Учебная литература

Экзаменационные билеты

4



История

Учебная программа

Учебная литература

Экзаменационные билеты

5



Создайте в выданном тексте структуру заголовков

Чтобы поставить заголовок, нужно поставить курсор на абзац и в группе Стили (вкладка Главная) выбрать стиль: Заголовок 1, Заголовок 2 и т.д. (рис. 1).

hello_html_m46db4417.png

Рис. 1

Часто применяющаяся структура заголовков в тексте выглядит таким образом:

N. Заголовок 1,

N.N. Заголовок 2

N.N.N. Заголовок 3

Обычный.

Т.е. чтобы создать структуру заголовков в документе, нужно заголовок , начинающийся с 1 установить стиль Заголовок 1, с 1.1 – Заголовок 2, с 1.1.1 – Заголовок 3 и т.д., а всему остальному тексту – стиль Обычный

2. Нумерация страниц, оглавление

Нумеруем страницы документа, создаем оглавление и используем его для перехода на нужный раздел документа.

Чтобы пронумеровать страницы, на вкладке Вставка в группе Колонтитулы выберите Номер страницы, стиль номера – внизу страницы по центру (Простой номер 2). Затем вернитесь в редактирование текста, выбрав Закрыть окно колонтитулов (вверху справа страницы)

Чтобы создать оглавление поставьте курсор в конце текста на новую строку, затем на вкладке Ссылки в группе Оглавление и указатели выберите Оглавление, а затем щелкните необходимый стиль оглавления (первый в списке).

hello_html_m10c05e1c.png

Рис. 6. Вкладка Ссылки, группа Оглавление и указатели

Убедитесь, что в оглавлении указаны правильные номера страниц и при нажатии Ctrl+Левая кнопка мыши на соответствующий раздел оглавления Вы переходите к этому разделу в тексте.

Показать оглавление и переходы по гиперссылкам (разделам оглавления) преподавателю.

3. Изменение параметров страницы

Меняем параметры страницы.

Перейти на вкладку меню Разметка страницы, группа Параметры страницы и изменить размер страницы на А5, поля (отступы с краев страницы – Узкое)

hello_html_3083b58f.png

Рис. 7. Вкладка Разметка страницы, группа Параметры страницы

4. Изменение параметров стилей

Меняем параметры стилей с целью быстрого изменения в дальнейшем больших документов.

Для изменения параметров стиля щелкните правой кнопкой мыши на соответствующем стиле и в появившемся меню выберите Изменить. В появившемся окне нажимать Формат/Шрифт и Формат/Абзац для изменения необходимых параметров стиля. Кнопка Формат находится внизу слева.





Установить параметры для стилей:

Обновите оглавление: Правая кнопка на нем, Обновить поле, Обновить целиком. Убедитесь, что в новом оглавлении изменилась нумерация страниц с учетом измененного текста.

5. Расстановка переносов

Делаем автоматическую расстановку переносов в документе.

На вкладке Разметка страницы, группа Параметры страницы (рис. 7) нажать кнопку Расстановка переносов (внизу справа) и выбрать Авто. Убедитесь, что в тексте появились переносы.

Сохранить документ в папке со своей фамилией на рабочем столе («Практическая работа №4»)

































Практическая работа №5

Сделать рекламное объявление для вывешивания на досках объявлений. Работа с таблицами и изображениями в Word

Задание 1. Текст объявления

Создайте документ Microsoft Word.

Текст объявления должен содержать: название фирмы, почтовый адрес, телефон фирмы, краткое описание деятельности, 2-3 картинки по деятельности фирмы (можно больше).

В качестве рекламируемой фирмы взять свою (придуманную).

Чтобы вставить изображение: Правая кнопка на файле с изображением, Копировать, Правая кнопка на тексте, Вставить

Чтобы изменить параметры изображения: Правая кнопка на изображении, Формат рисунка

Сделайте текст объявления с изображениями, используйте выравнивания текста, изменение шрифтов. Можете также воспользоваться функцией (выделить текст, Вставка, WordArt справа на ленте)

Задание 2. Бланк объявления

Сделайте бланк объявления с отрывными номерами телефонов. Для этого создайте таблицу с двумя строками и с количеством столбцов, равным нужному количеству талончиков (Вставка/Таблица)

Объедините верхнюю строку таблицы и вставьте туда текст, написанный в Задании 1.

В каждую ячейку нижней строки скопировать телефон фирмы.



Нажмите на таблицу, на Ленте перейдите на вкладку Макет и нажмите кнопку Направление текста (расположена справа). Сделайте так, чтобы все номера телефонов были направлены верхом влево, низом вправо (аналогично показанному ниже). Отредактируйте ячейки таблицы, чтобы номера телефонов были в одну строчку и по центру ячейки (выравнивание по центру, Свойства таблицы/Ячейка/По центру).

Текст объявления, картинки

8-91_-_ _ _-_ _-_ _









Рис. 1

Уберите нижнюю границу таблицы (см. рис. 2): выделите нижние ячейки, правая кнопка, Свойства таблицы/Границы и заливка и кликните по нижним частям рамки образца таблицы.

Верхнюю и правую границы ячеек с номерами сделайте пунктирными. Для этого выделите нижние ячейки, правая кнопка, Свойства таблицы/Границы и заливка, выберите тип линии штриховая (четвертая сверху), затем кликните на левую, правую и среднюю границу таблицы Образца.

Текст объявления, картинки

8-91_-_ _ _-_ _-_ _









Рис. 2

Покажите результат преподавателю.

Сохранить документ в папке со своей фамилией на рабочем столе («Практическая работа №5»)




























Практическая работа №6

Работа с многоуровневыми списками, формулами, колонтитулами

Задание 1. Многоуровневые списки

Создать многоуровневый список товаров, продаваемых какой-либо фирмой. Требования к списку: не менее четырех разделов, в каждом разделе не менее пяти наименований, как минимум три наименования делятся на подвиды.

Пример товаров: 1. Фрукты: 1.1. Бананы, 1.1.1. Зеленые, 1.1.2. Желтые; 1.2. Апельсины; 1.3. Виноград и т.д.

Реализация списка:

  1. Фрукты

    1. Бананы

      1. зеленые

      2. желтые

    2. Апельсины

    3. Виноград

Чтобы создать многоуровневый список: на Ленте – Главная/Абзац, кнопка Многоуровневый список

hello_html_m25f1b7e9.png

Рис. 1

Чтобы повысить уровень списка (например, с 2.1 на 3, с 1.1.1. на 1.1.), нужно перейти на него и нажать Enter.

Чтобы понизить уровень списка (например, с 3 до 2.1):

  1. Правая кнопка на номер, Нумерация/Изменить уровень списка, выбрать нужный вариант.

  2. Установить курсор на нужный пункт, кнопка Многоуровневый список (рис. 1), Изменить уровень списка

Задание 2. Формулы

Чтобы запустить Microsoft Equation 3.0., на Ленте вкладка Вставка/Текст/Экспресс-блоки/Поле, в списке выбрать Eq и справа нажать Редактор Формул.

Способ 2: на Ленте вкладка Вставка/Символы/Формула. Пример такой формулы:


Изменить размеры формул и стили оформления – при редактировании формулы – пункт верхнего меню Размер.

Чтобы выйти из редактора формул – выполнить двойной щелчок в стороне.

Наберите в Редакторе формул следующие формулы:

Добавление степени:

hello_html_372e42fc.png

Вставка дроби: Вставка прописных греческих букв (например, Ω, Δ, Σ): первая кнопка справа в верхнем ряду

hello_html_3bf873c.png

Вставка корня со степенью, отличной от 2: вторая слева кнопка в нижнем ряду, четвертая кнопка в правом ряду. Вставка строчных греческих букв (например, λ, π, μ): вторая кнопка справа в верхнем ряду.

hello_html_m6dfeb372.png

Вставка системы уравнений: нижняя левая кнопка, потом шестая сверху в левом столбце. Чтобы вставить еще одну строку, нужно установить курсор в строку и нажать Enter. Знаки ≤ , ≥ – первая кнопка слева в верхнем ряду.

hello_html_2ecfe34f.png

Вставка интеграла с верхним и нижним пределами: пятая кнопка слева в нижнем ряду, средняя кнопка в первой строке.

hello_html_m1e5f89ec.png

Задание 3. Колонтитулы

Чтобы войти в Колонтитулы: 1. двойной щелчок вверху страницы (над текстом); 2. На Ленте вкладка Вставка, там Верхний колонтитул, Нижний колонтитул, Номер страницы

Чтобы вернуться обратно в редактирование текста: 1. выполнить двойной щелчок на самом тексте; 2. нажать клавишу Esc; 3. нажать на кнопку Закрыть окно колонтитулов во вкладке Конструктор

В верхний колонтитул добавьте имя документа: на Ленте Вставка/Верхний колонтитул, наберите имя документа, выровняйте по центру

В нижний колонтитул добавьте номер страницы: на Ленте Вставка/Номер страницы, Внизу страницы, второй вариант (по центру)

В нижний колонтитул над номером страницы добавьте свою Фамилию Имя, город и год.

Убедитесь, что на каждой странице колонтитулы повторяются

Сохранить документ в папке со своей фамилией на рабочем столе («Практическая работа №6»)










Практическая работа №7

Работа с фигурами и объектами SmartArt.

Задание 1. Фигуры

Для работы с фигурами в Word используется команда Фигуры, которая находится на Ленте вкладка Вставка/Иллюстрации

Создайте новый файл Microsoft Word

Пользуясь командой Фигуры, нарисуйте на странице Word прямоугольную декартову систему координат: Вставка/Фигуры/Линии/Стрелка

Подпишите оси x, y, z, для этого создать надписи: Вставка/Фигуры/Основные фигуры/Надпись (первая в списке).

Выполните команду Вставка/Фигуры/Основные фигуры/Прямоугольник

Затем Правая кнопка на Прямоугольнике, Добавить текст. Введите слово «Директор» и при необходимости изменить параметры текста таким образом, чтобы надпись находилась в середине прямоугольника и была полностью видна.

Сделайте ниже прямоугольника, введите в них тексты, затем протяните к ним фигурные стрелки : Вставка/Фигуры/Фигурные стрелки/Любая из первых четырех стрелок в списке. Для изменения ширины стрелок и направления Левая кнопка на них и потяните за маркеры вокруг стрелки.

Задание 2. SmartArt

Большие схемы сложно создавать с помощью инструмента Фигуры, для них используется SmartArt – инструмент создания блок-схем. Он находится на Ленте, вкладка Вставка/Иллюстрации, под элементом Фигуры

Создайте новый документ Microsoft Word и установите ориентацию страницы – Альбомная (на Ленте вкладка Разметка страницы/Параметры страницы). Выполните команду SmartArt, первый тип диаграммы (Организационная диаграмма, Отображение структуры отношений)

На основании данной диаграммы постройте структуру школы (рис. 1).

Работа с иерархической организационной диаграммой производится аналогично работе с многоуровневым списком: в поле Введите текст нажать Enter, чтобы добавить новый блок, Правая кнопка, Повысить уровень и Понизить уровень, чтобы изменить уровень подчиненности блока.

Добавьте нужное количество блоков, подчиненных министру. Заполните каждый блок – занимая должность.

При необходимости измените параметры текстов в блоках, чтобы он умещался в блоки, или растяните поле SmartArt.

hello_html_m7a8ceb86.gif



Рис. 1. Организационная диаграмма, отображение структуры отношений



Сохранить документ в папке со своей фамилией на рабочем столе («Практическая работа №7»)



























Практическая работа №8

Задание 1. «Повторяющиеся фрагменты»

Нарисуйте подобные картинки и раскрасьте их:

hello_html_433fb5b2.png

Задание 2. «Преобразование рисунка»

  1. Используя возможности графического редактора, нарисуйте робота.

  2. Выделите робота. Выполнив команду Правка – Копировать, скопируйте его. Затем, выполнив команду Правка – Вставить, вставьте робота 6 раз и разместите вставленных роботов на рабочем поле.

  3. Выделите первого робота. Увеличьте робота в 2 раза, выполнив команды Рисунок – Растянуть – 200% – 200%.

  4. Выделите второго робота. Уменьшите робота в 2 раза, выполнив команды Рисунок – Растянуть – 50% – 50%.

  5. Выделите третьего робота. Наклоните робота по горизонтали на 450, выполнив команды Рисунок – Растяжение и наклон.

  6. Выделите четвертого робота. Отразите робота слева направо, выполнив команды Рисунок – Отражение и поворот.

  7. Выделите пятого робота. Отразите робота сверху вниз, выполнив команды Рисунок – Отражение и поворот.

  8. Выделите шестого робота. Поверните робота на 2700, выполнив команды Рисунок – Отражение и поворот.

  9. Последнего робота оставьте без изменений.


Сохранить в папке со своей фамилией на рабочем столе («Практическая работа №8»)














Практическая работа №9

Задание 1.

1. Запустить программу графического редактора Paint.
Пуск – программы – стандартный – Paint

2. Нарисовать круг и раскрасить, его синим цветом.
- Выбрать на панели инструментов «Эллипс» – удерживая кнопку shift и левую клавишу мыши изобразить круг на холсте.
- Выбрать на панели инструментов «Заливка» - выбрать на палитре цветов синий цвет – щелкнуть левой клавишей мыши в нарисованном круге.

3. Скопировать круг и вставить в этот же документ.
- Выбрать на панели инструментов «Выделение», в открывшемся меню (внизу) выбрать «без фона» - обвести контур вокруг круга – выбрать команды правка – копировать.
- правка -  вставить.

4. Скопированный  раскрасить красным цветом.
- Выбрать на панели инструментов «Заливка» - выбрать на палитре цветов красный цвет – щелкнуть левой клавишей мыши в нарисованном круге.

5. Удалить синий круг.
- Выбрать на панели инструментов «Выделение», - обвести контур вокруг круга – выбрать команды правка – очистить выделение.

6. Красный перенести в центр холста (просмотреть)
- Выбрать на панели инструментов «Выделение», - обвести контур вокруг круга - удерживаю левую клавишу мыши перетащить выделенный фрагмент в центр.
- Вид – просмотр рисунка.

7. Провести черную касательную.
- Выбрать на панели инструментов линия - удерживая левую клавишу мыши изобразить прямую на холсте.

8. Повернуть изображение на 900.
Выделить изображение – рисунок – отразить/повернуть – повернуть  -900-ОК

9. Отобразить слева направо.
Выделить изображение – рисунок – отразить/повернуть- отразить слева направо – ОК

10. Наклонить по горизонтали на 100, по вертикали на 200
Выделить изображение – рисунок - растянуть/наклонить - по горизонтали на 100, по вертикали на 200 –ОК

11. Подписать вверху рисунка свое имя и фамилию (параметры надписи выбрать произвольно)
Выбрать на панели инструментов «Надпись» - выделить на холсте область для написания текста – ввести текст – на панели атрибутов текста  отформатировать текст.

12. Очистить холст. 
Рисунок – очистить.


Задание 2.

  1. На цветном фоне изобразить произвольный прямоугольник или квадрат.

  2. Внутри написать название фигуры.

  3. Добавить к каждой стороне этой фигуры такую же.

  4. Раскрасить все фигуры в разные цвета.

  5. Поместить то, что получилось в эллипс с фоном отличным от исходного.

  6. Повернуть изображение на 1800.

  7. Наклонить по вертикали и горизонтали на 100

  8. Написать внизу рисунка "Это я сделал(а) сам(а)" (шрифт 16, курсив)

  9. Показать учителю


Сохранить файл в папке со своей фамилией на рабочем столе («Практическая работа №9»)















































Практическая работа №10

Задание 1. « Конструирование из кубиков»

Создайте конструкцию из кубиков, предварительно нарисовав куб.



Задание 2. Нарисуйте военный грузовик

  1. Выберите инструмент Линия. Настройте его на вторую толщину. Проведите линию дороги.

  2. Выберите инструмент Прямоугольник. Настройте его на первый тип закраски (только границы). Отступив от линии дороги на высоту будущих колес, нарисуйте кузов.hello_html_56ba7170.jpg

  3. Теперь очень точно прицельтесь в нижнюю точку кузова и из нее нарисуйте второй прямоугольник — капот машины. Здесь вам очень пригодится команда Отменить, так как с первого раза точно совместить два прямоугольника вряд ли удастся.

  4. Выберите инструмент Линия. Настройте его на самую большую толщину.

  5. Выберите инструмент Эллипс. Чтобы хорошо нарисовать колесо, наведите курсор на дорогу и от нее вытягивайте, круг к машине. Не забывайте о команде Отменить.

  6. Выберите инструмент Кривая. Настройте ее на вторую толщину. Нарисуйте кабину в виде плавной кривой линии.

  7. Нарисовать кривую линию непросто. Поэтому сначала потренируйтесь на свободном от рисунка пространстве.

  8. Выберите инструмент Кисть. Настройте профиль кисти (большой кружок). Выберите в палитре темно-зеленый цвет. Нарисуйте на кузове и капоте машины границы маскировочных пятен.

  9. Инструментом Заливка раскрасьте разными цветами пятна кузова, колеса и кабину.


Сохранить файл в папке со своей фамилией на рабочем столе («Практическая работа №10»)



Практическая работа №11


Разработать презентацию на одну из предложенных тем, удовлетворяющую определенным требованиям


Требования:

  • шаблон дизайна, разметки слайдов и оформление подобрать самостоятельно

  • обязательно добавить музыкальное сопровождение (фоновый звук)

  • обязательное использование объекта WordArt (хотя бы в одном слайде)

  • обязательное использование эффектов анимации (не менее 3 типов)

  • обязательное использование управляющих кнопок


Темы:

  1. Природа России / Северной Осетии

  2. Заповедники России / Северной Осетии

  3. Музеи России/ Северной Осетии

  4. Моя Россия / Мой Владикавказ

  5. Красная книга / Экология нашей планеты

  6. Предмет информатики. Техника безопасности / Безопасный интернет

  7. Человек и информация

  8. Устройства ЭВМ / Программное обеспечение компьютера. Системное ПО.

  9. Пользовательский интерфейс / Файлы и файловые структуры.

  10. Текстовая / графическая информация и компьютер

  11. Технология мультимедиа


Сохранить файл в папке со своей фамилией на рабочем столе («Практическая работа №11»)


Выбранный для просмотра документ ТАБЛИЦЫ И ДРУГОЕ.doc

библиотека
материалов


Текстовый редактор MS WORD

Практическая работа № 1


Тема: Создание и форматирование документа

Цель: знакомство с основными приемами редактирования текста,

набор текста по образцу с помощью текстового редактора.


Ход работы.

Задание №1.

  1. Установите режим Разметка страницы (Вид-разметка страницы).

  2. Установите масштаб По ширине (Вид – Масштаб – По ширине).

  3. Установите поля страницы по 2 см (Файл – Параметры страницы, вкладка Поля).

  4. Установите книжную ориентацию страницы и размер бумаги А4 (Файл – Параметры страницы, вкладка Размер бумаги).


Задание №2. Напечатайте фразу: Я изучаю текстовый редактор Microsoft Word.

Скопируйте данную фразу и вствьте еще 5 таких же.

Указания:

  • Предварительно выделите данную фразу одним из ниже описанных способов (см. ниже «Выделение фрагментов текста»)

  • Скопируйте ее в буфер обмена (Правка – Копировать)

  • Снимите выделение текста щелчком мыши в пустом месте страницы

  • Установите курсор на новую строку (переместите курсор в коней фразы и нажмите клавишу Enter)

  • Вставьте фразу из буфера обмена (Правка – Вставить)

Выделение фрагментов текста


Существуют различные способы выделения:

  • Подвести указатель мыши к началу фрагмента текста, который вы хотите выделить, нажать левую кнопку мыши и, не отпуская ее, перемещать указатель до конца выделения.

  • Для выделения слова следует дважды щелкнуть на нем левой кнопкой мыши.

  • Для выделения всего предложения следует выполнить щелчок на любом символе предложения при нажатой клавише Ctrl.

  • Чтобы выделить целую строку, следует поместить указатель мыши слева от первого слова строки, чтобы появилась белая стрелка и нажать левую клавишу мыши.

  • Для выделения целого абзаца следует поместить курсор мыши слева от выделяемого абзаца и выполнить двойной щелчок.

  • Для выделения всего текста удобнее воспользоваться меню Правка – Выделить всё


Задание №3. Измените параметры шрифта (название шрифта, его размер, стиль, цвет, подчеркивание, эффекты) для первой фразы, набранной в предыдущем задании (задание №2)

Указания:

  • Выделите первую строку, меню Формат – Шрифт

  • Выберите шрифт - Garamond, размер – 16, начертание – полужирный, цвет символов – синий, подчеркивание – пунктирное, эффект – с тенью.


Задание №4. Наберите ниже указанный текст в рамочке и выровняйте его по ширине. Установите красную строку 2 см. Затем скопируйте текст и выровняйте его остальными способами.


Указания:

  • Установите курсор внутри абзаца, Формат – Абзац, вкладка Оступы и интервалы.

  • В раскрывающемся списке Выравнивание выберите По ширине.

  • В раскрывающемся списке Первая строка выберите Отступ.

  • В списке На установите 2 см.


Важно различать конец абзаца и конец строки внутри абзаца. Текст, который не помещается в данной строке, автоматически переносится на новую строку, поэтому для перехода на новую строку в пределах одного абзаца клавиша Enter не нажимается. Клавишу Enter нужно нажимать только в конце абзаца.

____________________________________________________________________________________________________________

Существует 4 способа выравнивания абзацев:

  • По левому краю – левый край текста ровный, а правый как получится.

  • По ценру – весь текст выровнен по центру.

  • По правому краю – правый край текста ровный, а левый как получится

  • По ширине – оба края ровные.


Задание №5. Напечатайте текст, руководствуясь указаниями:


ШУТОЧНЫЕ ВОПРОСЫ


Какие часы показывают верное время только два раза в сутки?

(Которые стоят)

Что нужно сделать, чтобы отпилить ветку, на которой сидит ворона, не потревожив её?

(Подождать, пока она улетит)

В комнате горело 7 свечей. Проходил мимо человек, потушил 2 свечи. Сколько свечей осталось?

(Две, остальные сгорели)

Указания:

  1. Установите автоматический перенос слов (Сервис – Язык – Расстановка переносов, активизируйте флажок Автоматическая расстановка переносов).

  2. Напечатайте весь текст от левой границы страницы, разбив его на 7 абзацев.

  3. Выделите весь текст (вместе с заголовком) и установите:

  • Абзацные отступы слева и справа по 1,5 см (Формат – Абзац, вкладка Отступы и интервалы, группа Отступ: слева – 1,5 см, справа – 1,5 см).

  • Красную строку 1 см (Первая строка – есть, Отступ - 1 см).

  1. Выровнять вопросы по ширине, ответы – по правому краю, заголовок по центру.

  2. Установите начертание для вопросов – обычный, для ответов – курсив.

  3. Оформите заголовок:

  • Прописными буквами (Формат – Шрифт, вкладка Шрифт, эффект – все прописные).

  • В разрядку (Формат – Шрифт, вкладка Интервал, в списке Интервал выберите Разряженный, в списке На установите 3 пт).

  1. Оформите текст рамкой:

  • Выделите весь текст вместе с заголовком.

  • Меню Формат – Границы и заливка, вкладка Граница, в группе Тип установите Рамка, выберите Тип и Цвет линии для рамки).


Задание №6. Оформите приглашение, руководствуясь указаниями.

Указания:

  1. Активизировать панель Рисование, если она отсутствует на экране (Вид – Панели инструментов – Рисование или щелкните по кнопке Рисование)

  2. Щелкните по кнопке АвтофигурыОсновные фигуры и выберите Ромб.

  3. Измените параметры ромба следующим образом (все изменения производятся только при выделенном объекте):

  • Выделите ромб (установите указатель мыши на ромб так, чтобы он принял форму стрелки с перекрестием и щелкните – должны появиться белые маркеры).

  • Измените размер ромба, сделав его больше или меньше (установите указатель мыши на один из маркеров, чтобы появилась двойная стрелка, нажмите левую кнопку мыши и растяните ромб).

  • Щелкните по кнопке Цвет заливки и выберите Нет заливки.

  • Щелкните по кнопке Цвет линий и выберите серый 25%.

  • Щелкните по кнопке Тип линии и выберите толщину 3 пт.

  1. Сделайте несколько копий ромба:

  • Выделить ромб.

  • Меню Правка – Копировать.

  • Меню Правка – Вставить, данную команду выполните несколько раз (ромбы будут вставляться по диагонали).

  1. Составьте узор из скопированных ромбов, перемещая их мышью.

  2. Выделите рисунок (щелкните по кнопке Выбор объектов и растяните рамку вокруг рисунка так, чтобы он полностью в нее поместился – все ромбы выделяются маркерами).

  3. Сгруппируйте рисунок (щелкните по кнопке Действия – Группировать, маркеры появятся вокруг всего рисунка).

  4. Переместите рисунок на текст и поместите рисунок позади текста (Действия – Порядок – Поместить за текстом).

  5. Нарисуйте рамку для всего приглашения (выделите весь текст, щелкните по кнопке Формат – Границы и заливка).


Пhello_html_m5475c2a4.gifРИГЛАШЕНИЕ

Дорогие друзья!

Приглашаю Вас на чаепитие

По случаю моего совершеннолетия.

Буду ждать в субботу,

7 января 1998 г. в 14 часов.

Отличное настроение обязательно!


Оксана



Задание №7. Вставьте колонтитулы:


  • Меню Вид – Колонтитулы (появится панель инструментов Колонтитулы).

  • В Верхнем колонтитуле напишите Ф.И.О., курс, группу.

  • Перейдите в нижний колонтитул (щелчок по кнопке Верхний/Нижний колонтитул).

  • Вставьте номер страницы (щелчок по кнопке Номер страницы)

  • Для выхода из режима колонтитулов щелкните по кнопке Закрыть.

Задание №8. Напечатайте текст и разбейте его на колонки:


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Общая характеристика информационных технологий обучения.


Систематические исследования в области компьютерной поддержки профессионального образования имеют более чем 30-летнюю историю. За этот период в учебных заведениях США, Франции, Японии, России и ряда других стран было разработано большое количество компьютерных систем учебного назначения, ориентированных на различные типы ЭВМ.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Указания:

  1. Выделить текст вместе с заголовком.

  2. Меню Формат – колонки.

  3. В группе тип выберите Три или в списке Число колонок установите 3.

  4. Активизируйте флажок Разделитель.


Задание №9. Сохраните свою работу в указанной папке (Файл – Сохранить как – папка Мой компьютер – диск С – папка с номером вашей группы).



Текстовый редактор MS WORD

Практическая работа № 2

Тема: «Работа с графикой в текстовом редакторе MS WORD».

Цель: Научиться создавать рисованные объекты с помощью панели инструментов «Рисование», использовать готовые рисунки из коллекции ClipArt для оформления документов, редактировать готовые рисунки из коллекции ClipArt.


Ход работы.

Задание 1: Выполните геометрический чертеж в соответствии с образцом, руководствуясь указаниями.

hello_html_m1c8263a0.gif











Указания:

  1. Активируйте панель Рисования, если она отсутствует на экране (Вид/Панель инструментов/Рисование)

  2. Щелкните по кнопке Автофигуры /Основные фигуры и выберите параллелограмм.
    Растяните фигуру на странице.

  3. Измените параметры параллелограмма следующим образом:

  • Выполните двойной щелчок на фигуре (появится диалоговое окно Формат автофигуры/ вкладка Цветаи линии.

  • Уберите цвет заливки, задайте цвет и толщину линии в 2пт.

    1. Нарисуйте на плоскости три пересекающихся прямых, используя инструмент Линия.

    2. Выделите все три прямые при нажатой клавише Shift и задайте цвет и толщину линий.

    3. Введите обозначения прямых, точек пересечения и плоскости:

  • Выбери инструмент Надпись на панели рисования и растяните небольшую рамку (в ней появится текстовый курсор), напечатайте букву А.

  • Отформатируйте надпись, т.е. измените цвет, размер, шрифт. Если текст в рамку не помещается, то можно изменить размеры рамки с помощью маркеров, находящихся в серединах сторон и углах рамки.

  • Перетащите рамку с буквой к точке пересечения прямых.

  • Аналогично введите обозначения других точек пересечения и прямых.

  • Для ввода обозначения плоскости воспользуйтесь командой Вставка/Символ, в списке Шрифт установите шрифт Symbol, найдите символ β и щелкните по кнопке Вставить, затем по кнопке Закрыть.

    1. Выделите все буквенные обозначения:

      • Щелкните по рамке с буквой А.

      • Удерживая клавишу Shift, щелкайте мышью по всем остальным обозначениям, каждая рамка выделится маркерами.

    2. Щелкните по кнопке Цвет линии и выберите Нет линии (на панели Рисования)

    3. Щелкните по кнопке Цвет заливки и выберите Нет заливки (на панели Рисования}

    4. Просмотрите созданный рисунок: меню Файл/Предварительный просмотр. Если требуется сделать какие-либо изменения в рисунке, вернитесь в режим документа по кнопке Закрыть и откорректируйте рисунок.

    5. Сгруппируйте рисунок:

  • Выделите рисунок, для этого используйте кнопку Выбор объектов на панели Рисования

(весь созданный рисунок выделится маркерами). hello_html_50bb7292.png

  • Нажмите кнопку Действия на панели Рисования и выберите Группировать.


Задание №2. Нарисуйте схему в соответствии с образцом. hello_html_2f171b1b.gif

Указания:

  1. Создайте 6 отдельных текстовых фрагментов схемы. Каждый фрагмент напишите в отдельной рамке, используя кнопку на панели рисования Надпись.

  2. Для написания цифровых обозначений воспользуйтесь командой Формат/Шрифт, в группе эффекты активизируйте флажок Нижний индекс. Отформатируйте текст.

  3. Нарисуйте Овал. Поместите овал за надпись. (Для того чтобы овал не закрывал надпись щелкните правой кнопкой мыши на нем и в открывшемся диалоговом окне выберите Порядок/Поместишь назад)

  4. Нарисуйте стрелки - две вертикальные и одну горизонтальную, используя инструмент Стрелка. Для вертикальных стрелок задайте Тип штриха - Пунктирный. Для вех стрелок задайте толщину в 3 пт.

  5. Для рамок с текстом «Нагреватель...» и «Холодильник...» задайте цвет линии, у остальных рамок уберите цвет ЛИНИИ И заливки. (Выполните двойной щелчок левой кнопкой мышки на рамке с текстом, в открывшемся диалоговом окне выберите вкладку Цвета и линии и задайте любой цвет линии)

  6. Сгруппируйте рисунок.

  7. Просмотрите созданный рисунок. (Файл/Предварительный просмотр)


Использование готовых рисунков из коллекции ClipArt


Задание №3: Оформите приглашение.


hello_html_1dc8213d.gif


Дhello_html_2fafaa6f.gifорогие друзья!

Приглашаем Вас на вечер музыкальной комедии. Будем ждать

12 сентября в 19 часов. Отличное настроение гарантировано.

Р.И. Победоносцев.




Указания:

  1. Напечатайте текст. Обращение выровняйте по центру, остальной текст по ширине, подпись по правому краю. Установите красную строку 1,5 см. (Формат/Абзац/Первая строка/ Отступ в списке на 1,5 см.)

  2. Вставьте любой рисунок и уменьшите его размеры (Вставка/Рисунок/Картинки после выбора картинки щелкните по кнопке Вставить клип)

  3. Переместите рисунок на текст справа. На снимая выделения с рисунка, выполните команду Формат/Рисунок выберите вкладку Положение. В группе Обтекание выберите Вокруг рамки.

  4. Создайте рамку вокруг всего приглашения (На панели Рисования щелкните по кнопке Автофигуры/Основные фигуры выберите Скругленный прямоугольник).

  5. Растяните прямоугольник на все приглашение. Для того чтобы текст появился в прямоугольнике необходимо выполнить двойной щелчок левой кнопкой мыши на любой стороне прямоугольника. В открывшемся диалоговом окне выберите вкладку Положение/За текстом.

  1. Задайте цвет и тип линии для прямоугольника. (Тип линии - двойная, толщина - 5,5 пт.)



Задание №4. Создайте диплом по образцу, руководствуясь указаниями

Указания:

  1. На панели Рисования щелкните по кнопке Автофигуры/ Звезды и ленты/Горизонтальный свиток.

  2. Растяните рисунок диплома на странице.

  3. Задайте произвольно цвет заливки, цвет линии, толщину линии (Выполните двойной щелчок на фигуре в диалоговом окне Формат автофигуры измените цвета и толщину линии).

  4. Растяните текстовую рамку (кнопка на панели рисования Надпись), уберите цвет линии и заливки и напишите в ней текст ДИПЛОМ, перенося каждую букву на новую строку.

  1. Измените размеры рамки при необходимости. Отформатируйте текст. Перетащите рамку в левую часть диплома.

  2. Растяните еще одну рамку и наберите в ней текст диплома: Вручается.... Уберите цвет
    линий и заливки.

  3. Отформатируйте текст, расположите его по центру относительно рамки. Подпись выровняйте по правому краю рамки. Перетащите рамку на рисунок.

  4. Создайте медаль (Автофигуры/ Основные фигуры/ Солнце)

9) Просмотрите созданный диплом и внесите необходимые коррективы.
10)Сгруппируйте рисунок.


Задание 5: Создайте визитную карточку.

Указания:

  1. Для рамки выберите автофигуру «Багетная рамка» (Автофигуры/ Основные фигуры/Багетная рамка)

  2. Текст напишите в текстовой рамке, отцентрируйте.

  3. Вставьте символы нот и телефона (Вставка/Символы/шрифт Webdings и Webdings2)

  4. В заголовке примените Эффект Контур. (Формат/Шрифт/Видоизменение Контур)

  5. Сгруппируйте рисунок.

Текстовый редактор MS WORD

Практическая работа № 3

Тема: «Работа с таблицами в тестовом редакторе»

Цель: изучение технологии создания и форматирования документов, содержащих таблицы.


Ход работы:

ЗАДАНИЕ №1.

  1. Запустите текстовый редактор MS WORD.

  2. Оформите расписание уроков по образцу, руководствуясь указаниями.

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1

Математика

Чтение

Математика

Русский язык

Физ. культура

2

Труд

Музыка

Чтение

Этика

Математика

3

Чтение

Русский язык

Русский язык

Математика

Чтение

4

Физ. культура

Математика

Труд

ОБЖ

ИЗО

Указания:

  1. Создайте таблицу, состоящую из 6 столбцов и 5 строк. Выполните команду
    Таблица/Добавить таблицу, указав в соответствующих полях ввода число строк и
    столбцов.

  2. Заполните таблицу данными. Вводите текст, начиная от левого края ячейки. Для
    перемещения в таблице используйте клавиши управления курсором, клавишу ТАВ,
    щелчок мышью в нужной ячейке.

  3. Отформатируйте текст в первой строке таблицы:

  • Выделите первую строку: установите курсор в любую ячейку первой строки и выполните команду Таблица/Выделить строку ИЛИ установите указатель мыши слева от строки, чтобы появилась белая стрелка и щелкните левой кнопкой мыши.

  • Установите параметры шрифта, выполнив команду Формат/Шрифт: шрифт Arial Narrow, размер 14, начертание - полужирный курсив, интервал - разряженный, величина интервала 1,5 пт.

4) Отформатируйте текст в первом столбце таблицы:

  • Выделите первый столбец: установите курсор в любую ячейку первого столбца и выполните команду Таблица/Выделить столбец ИЛИ установите указатель мыши над столбцом, чтобы появилась черная стрелка и щелкните левой кнопкой мыши.

  • Установите параметры шрифта по своему усмотрению.

5) Отформатируйте текст в остальной части таблицы:

  • Выделите ячейки с названиями предметов.

  • Установите параметры шрифта по своему усмотрению.

6) Установите ширину первого столбца:

  • Выделите первый столбец

  • Выполните команду Таблица/Автоподбор/По содержимому

  1. Измените ширину остальных столбцов (аналогично)

  2. Выровняйте весь текст в таблице по центру:

  • Выделите всю таблицу

  • Выполните команду Формат/Абзац в строке Выравнивание выберите По центру

9) Задайте внутренние и внешние границы для таблицы:

  • Выделите всю таблицу

  • Выполните команду Формат/Границы и заливка выберите цвет и тип линии, щелкните по окошку сетка

10) Выполните заливку для первой строки:

  • Выделите первую строку

  • Выполните команду Формат/Границы и заливка/ вкладка Заливка. Выберите любой цвет.

  1. Выполните заливку для первого столбца (аналогично).

  2. Вставьте заголовок к таблице:

  • Установите курсор в первую ячейку и выполните команду Таблица/Разбить таблицу.

  • Напечатайте текст: РАСПИСАНИЕ УРОКОВ. Отформатируйте заголовок и расположите его по центру.

ЗАДАНИЕ № 2. Скопируйте предыдущую таблицу и отформатируйте ее в соответствии с образцом, руководствуясь указаниями

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Суббота

Математика

Чтение

Математика

Русский язык

Физическая культура

Выходной

Труд

Музыка

Чтение

Этика

Математика


Чтение

Русский язык

Русский язык

Математика

Чтение


Физическая культура

Математика

Труд

ОБЖ

ИЗО















Указания:

  1. Выделите таблицу: установите курсор в любую ячейку таблицы и выполните команду Таблица/Выделить таблицу.

  2. Скопируйте таблицу, выполнив команды Правка/Копировать и Правка/Вставить.

  3. В скопированную таблицу вставьте еще один столбец:

  • Выделите столбец «Пятница»

  • Выполните команду Таблица/Добавить столбцы справа.

  1. Заполните последний столбец данными.

  2. Удалите первый столбец (с номерами): выделите столбец и выполните команду Таблица/Удалить столбцы.

  3. Отформатируйте таблицу, используя готовый стиль:

  • Выделите всю таблицу

  • Выполните команду Таблица/Автоформат

  • В списке Форматы выберите Столбцы 3

  • В группе Изменить оформление снимите флажок Первого столбца.

7) Сохраните документ.


ЗАДАНИЕ № 3. Создайте и заполните таблицу.

Указания:

  1. Создайте таблицу, используя команду Таблица/Нарисовать таблицу.

    • Указатель мыши примет форму карандаша. Чтобы определить внешние границы таблицы, переместите указатель при нажатой кнопке мыши из одного угла таблицы в другой. Затем прорисуйте линии столбцов и строк. Для удаления линии используйте кнопку Ластик на панели инструментов Таблицы и границы.

  2. Задайте внешние и внутренние границы таблицы, заливку.

  3. Задайте произвольные параметры шрифта.

  4. Текстовые данные выровняйте по центру, а числа - по правому краю.

  5. Откорректируйте таблицу.

  6. Сохраните документ.

Город

Государство

Число жителей, млн. чел.

Только город

С учетом пригородов

Буэнос-Айрес

Аргентина

2,9

11,5

Нью-Йорк

США

7,2

14,7

Тегеран

Иран

5,7

8,0

Триполи

Ливия

0,86

0,89

Рим

Италия

2,8

3,7

Маскат

Оман

0,05

0,06

ЗАДАНИЕ №4. Подготовьте театральную программку с применением не разлинованной таблицы.

Школьный театр «W» Омега.

Н.В.Гоголь

hello_html_5b2eec95.gif

Действующие лица и исполнители

Гаврюша

И. Урюсов

А.Смирнов

Кругель, полковник

Д. Юрлин

Утешительный

С. Дикарев

Аделаида Ивановна

Т.Логинова

С.Яшина

Дергунов

С.Афанасьев













Постановка – О. Макшинская

Музыкальное оформление – А.Кхарти


Указания:

  1. Напечатайте заголовок программки. Перед словом омега вставьте символ со.

  • Выполните команду Вставка/Символ шрифт Symbol.

  • Выровняйте заголовок по центру.

Напечатайте фамилию автора и выровняйте текст по правому краю.

Напишите название пьесы, используя объект WordArt:

  • Щелкните по кнопке Добавить объект WordArt на панели рисования.

  • Выберите подходящий стиль надписи.

  • В появившемся окне вместо слов Текст надписи напечатайте ИГРОКИ.

  • На экране появится объект WordArt и панель инструментов WordArt. Используя кнопки этой панели инструментов, измените вид объекта.

  1. Напечатайте фразу Действующие лица и исполнители. Выровняйте текст по левому краю.

  2. Вставьте таблицу из 3 столбцов и 5 строк. Заполните первый столбец названиями ролей. Третий столбец - фамилиями исполнителей.

  3. Уменьшите ширину второго столбца.

  4. Выделите второй столбец и поставьте маркеры:

  • Выполните команду Формат/Список на вкладке Маркированный выберите соответствующий символ маркера.

  1. Выделите таблицу и выполните команду Формат/Границы и заливка, на вкладке Граница в группе Тип выберите Нет.

  2. Допишите остальной текст.

  3. Нарисуйте рамку вокруг текста.

  • На панели рисования выберите инструмент Прямоугольник.

  • Щелкните правой кнопкой на появившемся прямоугольнике, в появившемся диалоговом окне выберите Формат автофигуры.

  • На вкладке Цвета и линии выберите Шаблон (Штрих-пунктир), Тип - 4,5 пт.

  • На вкладке Положение выберите За текстом.

  1. Нарисуйте отчеркивающую линию, используя инструмент - Линия, на панели рисования.

ЗАДАНИЕ № 5. Подготовьте бланк абонента для получения подписного издания.

Указания:

  1. Вставьте таблицу, состоящую из 6 столбцов и 2 строк.

  2. Выделите первую строку и выполните команду Таблица - Объединить ячейки.

  1. Наберите текст в первой строке, разбив его на 5 абзацев. Отформатируйте текст и выровняйте его по центру.

  2. В ячейки второй строки введите фамилии. Отформатируйте текст. Выделите вторую строку и выполните команду Формат/Направление текста. Выберите вертикальную ориентацию. Не снимая выделения, щелкните по кнопке По верхнему краю на панели Форматирование, затем по кнопке Центрировать по горизонтали на панели Таблицы и границы.

Абонемент №

на получение подписного издания

«Стихи и песни 50-80 годов»

Серию из 6 книг предлагает

Московский центр авторской песни.

Б.Окуджава


Ю.Визбор

В.Егоров

А.Галич



Ю.Ким

С.Никитин

ЗАДАНИЕ № 6. Создайте таблицу по образцу. Посчитайте стоимость каждого товара по формуле. Подсчитайте общее количество и общую стоимость.

А В С D E

Наименование товара

Цена

Количество

Стоимость

1

Блокнот

12,35

9


2

Тетрадь, 96 листов

23

5


3

Калькулятор

85

2


4

Клей ПВА, 45мл.

24,5

15



ИТОГО:





Максимальная цена:





Минимальная стоимость:




1

2

3

4

5

6

7

8
Указания:

  1. Вставьте таблицу, состоящую из 5 столбцов и 8 строк. Заполните ее данными.

  2. Введите формулу для подсчета стоимости купленных блокнотов:

  • Установите курсор в ячейку Е2 (на пересечение столбца Е и строки 2)

  • Выполните команду Таблица/Формула, в строке Формула вместо выражения =SUM(LEFT) введите формулу =С2*D2. В строке Формат числа выберите денежный формат: # # # 0,00р.,( ###0,00р.), нажмите ОК.

  • В ячейке появится число (результат произведения цены на количество)

  1. Аналогично рассчитайте стоимость купленных тетрадей, калькуляторов и клея.

  2. Подсчитайте общее количество купленных товаров:

  • Установите курсор в ячейку Об, выполните команду Таблица/Формула

  • В строке Формула вместо выражения =81ЛУ1(АВОУЕ), не исправляйте его и нажмите ОК

  1. Вычислите общую стоимость в ячейке Е6, установите денежный формат.

  2. В ячейке С7 выведите максимальную цену:

  • Установите курсор в ячейку С7

  • Выполните команду Таблица/Формула, удалите выражение из строки Формула, кроме знака =

  • В строке Вставить функцию выберите МАХ, в строке Формула появится выражение МАХ()

  • В скобках укажите диапазон ячеек С2:С5, среди которых выбирается максимальное число.

  • В ячейке появится максимальное значение цены.

  1. В ячейке Е8 выведите минимальную стоимость, используя функцию MIN.


Источники:

  1. Шафрин Ю.А. Основы компьютерной технологии. Учебное пособие для 7 – 11 классов по курсу «Информатика и вычислительная техника» - Москва: ABF,1996

  2. Ефимова О.В., Моисеева М.В., Ю.А. Шафрин Практикум по компьютерной технологии. Примеры и упражнения. Пособие по курсу «Информатика и вычислительная техника» - Москва: ABF,1997

  3. Горячев А., Шафрин Ю. Практикум по информационным технологиям. М.: Лаборатория базовых знаний, 2001

  4. Семакин И.Г., Шеина Т.Ю. Преподавание курса информатики в средней школе. М.: Лаборатория базовых знаний, 2002

  5. Симонович С.В. Компьютер в вашей школе. М.: АСТ-ПРЕСС: Информком-Пресс, 2001


Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.