138866
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияДругие методич. материалыПрактические работы по географии

Практические работы по географии

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Практические работы по географии.

класс

Практическая работа

6.

1. Организация и обучение приемам учебной работой: наблюдение за объектами и явлениями природы. Практ. работы на местности: изучение форм поверхности, характер залегания пород, воды, наблюдения за погодой, фенологическими наблюдениями, измерение высоты Солнца над горизонтом, ориентирование по Солнцу. (2ч.)

2. Ориентирование на местности. Глазомерная съемка с планшетом небольшого участка (по бригадам). Полярная съемка местности. (2ч.)

3. Определение расстояний, направлений и географических координат на карте.

4. Равнины суши. Описание географического положения равнины. Обозначение на к/к гор и равнин.

5. Рельеф дна Мирового океана. Обозначение на к/к хребтов Ломоносова и Срединно-Атлантического.

6. Мировой океан. Части Мирового океана. Обозначение на к/к частей М.О., течений.

7. Реки. Описание реки. Обозначение основных рек на к/к.

8. Построение графика суточного и годового хода температур.

9. Составление описания природного комплекса на местности.

10. Практические работы на местности. Природные и измененные человеком местности (краевед. материал)

11. Обозначение и нанесение на к/к крупных стран мира, их столиц, определение координат столиц.


7.

1. Классификация географических карт.

2. Определение географических координат крайних точек Африки; обозначение и надписывание на к/к названий, изучаемых в теме географических объектов.

3. Определение по карте и нанесение на к/к элементов, характеризующих г.п. материка. Ю.А.

4. Выявление по картам взаимосвязей между компонентами природы в одном из природных комплексов Ю.А.

5. Сравнение климата отдельных частей материка, расположенных в одном климатическом поясе, отражение результатов в таблице.

6. Составление по картам и другим источникам знаний описания природы, населения и его хозяйственной деятельности одной из стран С.А.

7. Выявление по карте особенностей расположения крупных форм рельефа Евразии, обозначение их на к/к, сравнение с другими материками.(С.А.)

8. Сравнение природных зон по 40-й параллели в Евразии и Северной Америке; выявление причин сходства и различий в чередовании зон.

9. Составление комплексного описания одной из стран Евразии по картам и другим географическим источникам знаний.

10. Практическая работа на местности. Выявление связей между компонентами природных комплексов, обусловленных различиями в получении тепла и влаги; описание природных комплексов с выявлением их особенностей и характера воздействия на них человека.

11.Составление простейшего плана местности, на которой изучаются природные комплексы.


8.

1. Ознакомление с тематическими картами (атласами, картами республики, планами города, туристскими схемами, атласами дорог) и решение простейших задач (определение расстояний, направлений, абсолютных и относительных высот)

2. Определение по физической карте географических координат крайних точек России, нанесение их на к/к.

3. Решение задач на определение поясного времени.

4. Установление связи между тектоническими структурами, формами рельефа и полезными ископаемыми по тектонической и физической картам на примере конкретных территорий.

5. Определение по климатической карте суммарной радиации, коэффициента увлажнения для отдельных пунктов страны и определение состояния погоды по синоптической карте.

6. Определение по тематическим картам режима питания, особенностей годового стока, падения реки, возможностей хозяйственного использования.

7. Выявление зависимости между компонентами природы на примере одной из природных зон.

8. Характеристика условий работы и быта человека в одном из природных районов.


9.

1. Обозначение на контурной карте субъектов Российской Федерации.

2. Определение по статистическим источникам плотности населения и доли городского и сельского населения в своей республике. Сопоставление со средними показателями по стране. (Р.К.)

3. Сравнение структуры занятости городского и сельского населения в России.

4. Определение по картам размещения трудоемкого и металлоемкого машиностроения.

5. Характеристика района добычи нефти, угля или газа.

6. Составление типовой схемы агропромышленного комплекса.

7. Определение эффективности приближения I группы обрабатывающих производств пищевой промышленности к с/х сырью.

8. Характеристика одной из транспортных магистралей по типовому плану.

9. Изучение местного предприятия на экскурсии и описание его по плану (работа проводится в ходе изучения отрасли, к которой относится выбранное предприятие).

10. Составление типового плана экономико-географической характеристики территории. (Р.К.)

11. Изображение на к/к схемы внешних территориально- производственных связей Центральной России. (Р.К.)

12. Составление экономико-географической характеристики промышленного узла (по выбору учителя). (Р.К.)

13. Составление по различным источникам характеристики одного из ТПК Восточной Сибири.


10.

1. Характеристика политико-географического положения страны (по выбору)

2.Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран (регионов) мира (по выбору).

3. Сравнительная оценка трудовых ресурсов стран и регионов мира.

4. Построение картосхемы размещения основных районов энергетической, машиностроительной, химической отраслей промышленности мира (по выбору)

5. Составление экономико-географической характеристики страны (по выбору).

6. Составление картосхемы производственных связей стран Восточной Европы.

7. Доказательство наличия территориальных диспропорций в размещении производства на примере развитых стран.

8. Составление сравнительной экономико-географической характеристики двух стран.

9. Сравнительная характеристика развивающихся стран Азии, Африки, Латинской Америки (по выбору).



Общая информация

Номер материала: ДВ-035819

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.