Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Практические работы по географии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Практические работы по географии

библиотека
материалов


 














Практическая работа № 1

Характеристика политико-географического положения (ПГП) страны.

Используя карты, справочную литературу, материалы периодической печати, радио- и телепередач, дайте описание ПГП России по плану:
1) общие сведения о политической ориентации страны на современном этапе: участие страны в политических, военно-политических и экономических организациях;
2) экономическая и политическая оценка государственных границ:
а) уровень экономического развития соседних стран;
б) принадлежность соседних стран к политическим
блокам;
3) положение относительно основных линий коммуникаций (международных транспортных путей различного вида);
4) положение относительно ближайших очагов международных и внутренних конфликтов — «горячих точек» планеты:
а) прямое или косвенное отношение страны к региональным конфликтам;
б) военно-стратегический потенциал и наличие военных баз за рубежом;
в) позиция правительства страны в вопросах международной разрядки, разоружения;
5) общая оценка ПГП страны.

На контурной карте России:

  1. Красным цветом обозначьте государственную границу Российской Федерации;

  2. Подпишите названия государств, имеющих с Россией сухопутные и морские границы;

  3. Подпишите названия морей и океанов, омывающих берега России;

  4. Зелёным цветом обозначьте границу между Европой и Азией;

  5. Синим цветом обозначьте Северный Полярный круг, а оранжевым - 50о северной широты;

  6. Жёлтым цветом заштрихуйте территорию соседних с Россией стран - членов СНГ;

  7. Синим цветом заштрихуйте территорию соседних с Россией стран - членов НАТО;

  8. Красными кружками обозначьте ”горячие точки” на территории СНГ и подпишите их названия.





Практическая работа № 2.

Нанесение на контурную карту республик России и их столиц.

 

Ход  работы:

На контурной политико-административной карте России:

  1. красным цветом обозначьте государственную границу Российской Федерации;

  2. зелёным цветом обозначьте границы республик, входящих в состав Российской Федерации и подпишите их названия;

  3. подпишите названия столиц республик Российской Федерации.

Практическая работа № 3.

Сравнительная характеристика регионов, входящих в состав Российской Федерации

Цель работы: углубление знаний по географии регионов РФ, формирование умений сравнивать особенности населения, хозяйства республик по заданным признакам.

Задание 1. Заполните таблицу и сравните регионы России.

Республика.

Административный центр.

ЭГП

Народы

Промышленная специализация

Сельское хозяйство

1.Татарстан

(Казань)





2.Удмуртия

(…)





3.Северная Осетия

(…)





4.Бурятия

(…)





5.Якутия

(…)





6. На выбор






Источники информации: карты атласа 9кл, учебник географии, приложение к учебнику - таблица №4 «Отраслевая структура производства промышленной продукции»

Задание 2. Объяснить (письменно) причины промышленной специализации двух республик на выбор.

Задание 3. Отметить на контурной карте данные республики.











Практическая работа № 4.

Построение картосхемы основной зоны размещения населения России и обозначение на карте городов - миллионеров.

Ход работы:

Используя карты атласа и справочную литературу, на контурной карте России выполните следующее задание:

  1. Обозначьте государственную границу России;

  2. Обозначьте границы экономических районов России;

  3. Подпишите названия городов-миллионеров России;

  4. Обозначьте основную зону расселения населения России, заштриховав ”треугольник” Санкт-Петербург - Ростов-на-Дону - Новосибирск;

  5. Сделайте вывод о размещении населения России.

Практическая работа №

Плотность постоянного населения

1. Обведите границы федеральных округов.

2. По данным таблицы 3 постройте картограмму, показывающую плотность населения по федеральным округам.

Таблица 3

Плотность населения федеральных округов (на 1 января 2007 г.)

Федеральный
округ

Плотность населения,
чел/км2

Центральный

57,2

Северо-Западный

8,0

Южный

38,5

Приволжский

29,3

Уральский

6,7

Сибирский

3,8

Дальневосточный

1,1

Российская Федерация

8,3

Выделите градации плотности населения (чел/км2):

• от 1 до 5,

• от 5 до 10

• и далее по десяткам.

Раскраску или штриховку дайте тем интенсивнее, чем больше плотность населения.

3. Обозначьте субъекты федерации, отличающиеся рекордными для России показателями плотности населения.

Самая высокая плотность населения (чел/км2):

• Московская область — 145,1

• г. Москва — 9571,6

• г. Санкт-Петербург — 3267,5

Самая низкая плотность населения (чел/км2):

• Чукотский авт. округ — 0,07

• Ненецкий автономный округ — 0,2

• Республика Саха (Якутия) — 0,3

4. Подпишите названия федеральных округов.

5. Составьте устный или письменный рассказ на основе картограммы.

Практическая работа.

Городское и сельское население

1. Обведите границы федеральных округов.

2. По данным таблицы 4 постройте диаграммы на территории соответствующих федеральных округов, показывающие соотношение численности городского и сельского населения.

3. Подпишите названия федеральных округов.

Таблица 4

Доля городского и сельского
населения России
(на 1 января 2007 г.)

Федеральный
округ

Население, %

Города

городское

сельское

число

%
от общего
по России

Центральный

80,5

19,5

307

 

Северо-Западный

82,2

17,8

145

 

Южный

56,9

43,1

135

 

Приволжский

70,1

29,9

197

 

Уральский

79,5

20,5

115

 

Сибирский

70,7

29,3

130

11,9

Дальневосточный

74,2

25,8

66

 

Россия

73,0

27,0

1 095

100

4. По данным таблицы 4 постройте круговую диаграмму, показывающую число городов в федеральных округах в процентах от общего числа городов в России. Для выполнения задания сделайте необходимые вычисления.

5. Проанализируйте получившиеся материалы.

Практическая работа № 15

Обозначение на контурной карте экономических районов России

Ход  работы:

На контурной политико-административной карте России:

  1. обозначьте государственную границу России;

  2. используя атлас и текст учебника, обозначьте границы экономических районов России и подпишите их названия;

  3. красным цветом закрасьте экономические районы, имеющие внутреннее географическое положение ( т.е. не имеющие выход к государственной границе );

  4. жёлтым цветом закрасьте экономические районы, имеющие приморское географическое положение.

Практическая работа № 10.

Обозначение на контурной карте основных центров автомобилестроение, судостроения, станкостроения и железнодорожного и сельскохозяйственного машиностроения.

    Ход  работы:

    На контурную карту России нанесите государственную границу России и границы её экономических районов, различными цветами обозначьте важнейшие центры машиностроения России и подпишите их названия:

  1. Легкового автомобилестроения: Елабугу, Ижевск, Калининград, Москву, Нижний Новгород, Ростов-на-Дону, Серпухов, Таганрог, Тольятти, Ульяновск;

  2. Грузового автомобилестроения: Миасс, Москву, Набережные Челны, Нижний Новгород;

  3. Автобусостроения: Курган, Ликино-Дулёво, Нижний Новгород, Павлово, Ульяновск;

  4. Троллейбусостроения: Уфу и Энгельс;

  5. Локомотивостроения: Коломна, Людиново, Муром, Новочеркасск;

  6. Вагоностроения: Абакан, Брянск, Тверь, Калуга, Нижний Тагил, Новоалтайск, Чита;

  7. Производства  вагонов  метро:  Мытищи  и  Санкт-Петербург;

  8. Судостроения и судоремонта: Архангельск, Астрахань, Благовещенск, Великий Устюг, Владивосток, Зеленодольск, Калининград, Красноярск, Москва, Мурманск, Нижний Новгород, Новодвинск, Санкт-Петербург, Сыктывкар, Тюмень, Усть-Кут, Хабаровск;

  9. Станкостроения: Вологду, Воронеж, Иваново, Златоуст, Киров, Коломну, Москву, Новосибирск, Оренбург, Рязань, Самару, Ульяновск, Челябинск;

  10. Тракторостроения: Владимир, Волгоград, Липецк, Петрозаводск, Рубцовск, Чебоксары, Челябинск;

  11. Комбайностроения: Бежецк, Биробиджан, Красноярск, Люберцы, Омск, Ростов-на-Дону, Рязань, Таганрог;

  12. Сделайте  вывод  о  размещении  машиностроения  России.



Практическая работа № 6.

Построение картодиаграммы топливной промышленности России.

 

Ход работы:

На контурной карте России:

  1. Обозначьте  государственную  границу  России  и  её  экономических  районов;

  2. Используя  таблицу  ”Важнейшие  регионы  России  по  добыче  минерального  топлива”, постройте  картодиаграмму  развития  и  размещения  нефтяной,  газовой  и  угольной  промышленности  России  (высота  знака:  1  млн.  т  (или  5 млрд. м3 ) = 0,5 мм)

Важнейшие регионы России по добыче минерального топлива

Добыча нефти

Добыча природного газа

Добыча угля

Субъект РФ

Добыча

(млн. т)

Субъект РФ

Добыча

(млрд. м3)

Субъект РФ

Добыча

(млн. т)

Ханты-Мансийский а.о.

Ямало-Ненецкий а.о.

Татария

Башкирия

Пермская область

Оренбургская область

Самарская область

Коми

167

31

26

13

9

9

8

8

Ямало-Ненецкий а.о.

Оренбургская область

Ханты-Мансийский а.о.

Астраханская область

Коми

523

27

19

8

4

Кемеровская область

Красноярский край

Коми

Иркутская область

Читинская область

Якутия

Ростовская область

Челябинская область

113

40

18

16

11

10

9

5

  1. Обозначьте  границы  указанных  субъектов  Российской Федерации  и  подпишите их  названия;

  2. Назовите регион, являющийся главной топливной базой России.









Практическая работа № 7

Обозначение на контурной карте крупнейших электростанций России

Ход работы:

  1. Используя карты атласа, на контурной карте России обозначьте крупнейшие тепловые (Берёзовскую, Заинскую, Ириклинскую, Киришскую, Конаковскую, Костромскую, Нижневартовскую, Новочеркасскую, Пермскую, Рефтинскую, Рязанскую, Ставропольскую, Сургутскую ГРЭС), атомные (Балаковскую, Белоярскую, Билибинскую, Димитровградскую, Курскую, Ленинградскую, Нововоронежскую, Обнинскую, Ростовскую, Смоленскую, Тверскую АЭС) и крупнейшие гидроэлектростанции России (Братскую, Волгоградскую, Волжскую, Красноярскую, Саянскую, Усть-Илимскую  ГЭС) и подпишите их названия;

  2. Обозначьте  на  карте  Кислогубскую  ПЭС  и  Паужетскую  ГеоТЭС;

  3. Синим цветом заштрихуйте экономические районы, в структуре производства электроэнергии которых преобладают ГЭС, а красным цветом - АЭС и подпишите их названия.

  4. Какие  факторы  размещения  имеют  ТЭС,  ГЭС  и  АЭС?

    Не  забудьте  подписать  названия  электростанций!

Практическая работа № 8.

Составление картосхемы размещения чёрной и цветной металлургии России и определение факторов их размещения.

Вариант 1. Составление  картосхемы  размещения  чёрной  металлургии  России.

Ход работы:

На контурную карту России:

  1. Нанесите государственную границу России и границы её экономических районов;

  2. Используя карты атласа нанесите крупнейшие месторождения железных руд и коксующихся углей России;

  3. Кружками коричневого цвета обозначьте и  подпишите  названия  металлургических центров полного цикла: Алапаевск, Ашу, Белорецк, Магнитогорск, Липецк, Нижний Тагил, Новокузнецк, Новотроицк, Серов, Старый Оскол, Тулу, Череповец, Чусовой;

  4. Кружками красного цвета обозначьте и подпишите названия центров передельной металлургии: Верхний Уфалей, Волгоград, Выксу, Екатеринбург, Златоуст, Ижевск, Колпино, Комсомольск-на-Амуре, Красноярск, Кулебаки, Москву, Нижний  Новгород,  Новосибирск, Омутнинск, Орёл, Петровск-Забайкальский, Ревду, Санкт-Петербург, Электросталь;

  5. Обозначьте границы металлургических баз России: Центральной, Уральской, Сибирской, Дальневосточной;

  6. Красными стрелками покажите пути транспортировки железных руд, а чёрными стрелками - коксующихся углей;

  7. Какой фактор размещения имеет металлургические комбинаты полного цикла, а какой - предприятия передельной металлургии;

  8. Назовите единственный в России центр полного цикла, имеющий транспортный фактор размещения;

  9. Назовите две крупнейших металлургические базы России и сделайте вывод о размещении чёрной металлургии России

 

Вариант 2. Составление  картосхемы  размещения  цветной  металлургии  России.

Ход работы:

На контурную карту России:

  1. Нанесите государственную границу России и границы её экономических районов;

  2. Используя карты атласа, условными знаками нанесите важнейшие месторождения алюминиевых, медных, никелевых и полиметаллических руд России;

  3. Условными знаками обозначьте и подпишите названия важнейших гидроэлектростанций России: Братскую, Волгоградскую, Волховскую, Иркутскую, Кандалакшскую, Красноярскую, Ондскую, Саянскую, Усть-Илимскую;

  4. Кружками голубого цвета обозначьте и подпишите незвания важнейших центров металлургии алюминия: Братск, Волгоград, Волхов, Каменск-Уральский, Кандалакшу, Краснотурьинск, Красноярск, Надвоицы, Новокузнецк, Саяногорск, Шелехов;

  5. Кружками оранжевого цвета обозначьте и подпишите важнейшие центры металлургии меди России: Верхняя Пышма, Карабаш, Кировград; Кыштым, Медногорск, Мончегорск, Москва, Норильск, Ревда;

  6. Кружками фиолетового цвета обозначьте и подпишите крупнейшие центры производства свинца и цинка: Белово, Владикавказ, Дальнегорск, Челябинск;

  7. Кружками зелёного цвета обозначьте и подпишите названия центров металлургии никеля: Мончегорск, Норильск, Орск;

  8. Обозначьте границы Центральной, Уральской , Северо-Западной и Сибирской металлургической баз и подпишите их названия;

  9. В каком экономическом районе находится наибольшее количество центров металлургии меди, а в каком - металлургии алюминия ?

  10. Сделайте вывод о факторах размещения металлургии алюминия, меди, никеля, свинца и цинка.

Практическая  работа  № 22.

Составление  характеристики  промышленного  узла.

 

Ход   работы:

Дайте  экономико-географическую  характеристику  промышленного  узла  по  следующему  типовому  плану:

  1. Географическое  положение  промышленного  узла.

  2. Краткая  характеристика  главного  промышленного  центра:

       время  образования;

       административное,  хозяйственное  и  культурное  значение;

       численность  населения;

       отрасли  специализации  хозяйства.

  1. Города-спутники,  их  специализация  и  связи  с  главным  промышленным  центром.

  2. Использование  местных  природных  ресурсов.

  3. Особенности  транспортно-географического  положения  и  характеристика  транспортного  узла:

         виды  транспортных  магистралей,  проходящие  через  промышленный (транспортный)  узел;

         с  какими  крупными  городами  связан  промышленный  узел.

  1. Территориально - производственные  связи:  основные  ввозимые  и  вывозимые  товары.

  2. Проблемы  и  перспективы  развития  узла.

  3. Вывод  о  значении  и  развитии  промышленного  узла.

 

Вариант 1.  Астраханский  промышленный  узел.

Вариант 2.  Волгоградский  промышленный  узел.

Вариант 3.  Казанский  промышленный  узел.

Вариант 4.  Нижнекамский  промышленный  узел.

Вариант 5.  Самарский  промышленный  узел.

Вариант 6.  Саратовский  промышленный  узел.



Разработка фрагмента практической работы в 9 классе.  

Тема практической работы: Определение целесообразности размещения предприятия пищевой промышленности на примере местного молочно-консервного комбината.

Цель работы: формирование умений приводить доказательства необходимости размещения предприятия в центре района; делать вывод о проблемах, которые могут возникнуть при условии закрытия данного предприятия. 

Место работы в учебном плане: существует 2 варианта

1.      при изучении АПК России

2.      при изучении экономики своего района. 

Практическая работа

·         по цели проведения – обучающая

·         по уровню познавательной самостоятельной деятельности – частично-поисковая

·         по форме – групповая и коллективная

·         по степени познавательной деятельности – частично самостоятельная

·         место проведения – классная

·         по нескольким источникам информации (материалы экскурсии, учебник 9 класса, комплексная карта района, статистические данные, публикации в местной газете)

 

Форма представления результата: ОК ответов с необходимым упором на карты и статистические материалы.

Необходимое условие: перед практической работой должна пройти экскурсия на местное предприятие. 





Ход практической работы:

1 этап.

 Работа в группах

1 группа

2 группа

3 группа

1) По комплексной карте Шушенского района, таблице «Структура земельного фонда», диаграммам «Структура хозяйства района» и «Структура сельскохозяйственной продукции» определить специализацию района.

1) Сделать анализ материалов, полученных во время экскурсии, по истории возникновения предприятия.

2) Выделить основные предпосылки для развития данной отрасли в райцентре.

 

1) Сделать анализ статистических данных о количестве занятых на предприятии; определить их долю в общем числе ЭАН поселка.

2) По материалам учебника установить факторы размещения предприятия молочно-консервной промышленности.

3) Сравнить полученные результаты с современным состоянием как экономики района, так и предприятия в отдельности (поставщики сырья, потребители продукции, форма собственности)

2) По материалам прессы выявить проблемы, связанные с текучестью кадров на предприятии и с изменением в форме собственности, и собственника конкретно.

 

2 этап

По результатам выступления трех групп, делается общий коллективный вывод по основной цели работы.



Практическая работа № 17.

Составление экономико-географической характеристики одного из экономических районов России.

    Ход  работы:

Работа выполняется по типовому плану:

План экономико-географической характеристики региона.

  1. Состав территории.

  2. Размеры территории.

  3. Вид и особенности экономико-географического положения (в какой части России находится,  с чем и где граничит, какими морями и где омывается, вывод о экономико- и политико-географическом положении).

  4. Природно-ресурсный потенциал и вывод об обеспеченности природными ресурсами.

  5. Характерные черты населения ( численность, размещение, состав, уровень урбанизации, крупнейшие города, особенности миграции и обеспеченность трудовыми ресурсами ).

  6. Отрасли промышленной специализации и их крупнейшие центры.

  7. Важнейшие отрасли сельского хозяйства и главные сельскохозяйственные регионы.

  8. Особенности развития транспортной системы, крупнейшие транспортные узлы.

  9. Особенности развития непроизводственной сферы.

  10. Внешние экономические связи, структура внешней торговли, основные вывозимые и ввозимые товары.

  11. Проблемы и перспективы развития региона.

  12. Вывод о экономическом развитии региона.



Практическая работа № 18.

Составление схемы производственных связей на примере одного из экономических районов.

    Ход  работы:

В рабочей тетради нарисуйте контур одного их экономических районов Центральной России и стрелками покажите основные статьи экспорта и импорта данного экономического района со своими соседями.

Вариант 1. Центральный экономический район.

Вариант 2. Волго-Вятский экономический район.

Вариант 3. Центрально-Чернозёмный экономический район.



Практическая работа № 16.

Составление картосхемы размещения хозяйства Центральной России.

    Ход  работы:

Работа выполняется при изучении Центрального, Волго-Вятского и Центрально-Чернозёмного экономических районов.

        1. Центральный экономический район.

На контурной карте Центральной России обозначьте:

  1. государственную границу России и границу Центрального экономического района;

  2. подпишите названия соседних стран и экономических районов;

  3. условными знаками обозначьте месторождения бурого угля (Щёкино, Сафоново), торфа ( Шатура ), фосфоритов ( Воскресенск, Егорьевск, Брянск ), керамических глин (Ликино-Дулёво, Гжель, Конаково ), стекольных песков (Гусь-Хрустальный, Дятьково);

  4. условными знаками обозначьте и подпишите названия главных промышленных центров (Москву, Подольск, Коломну, Серпухов, Мытищи, Ликино-Дулёво, Тверь, Ярославль, Кострому, Иваново, Владимир, Муром, Рязань, Тулу, Новомосковск, Калугу, Смоленск, Брянск, Орёл ) и отметьте отрасли их промышленной специализации );

  5. различными цветами заштрихуйте главные сельскохозяйственные регионы Центрального экономического района.

2. Волго-Вятский экономический район.

На контурной карте Центральной России обозначьте:

  1. границу Волго-Вятского экономического района;

  2. подпишите названия соседних экономических районов;

  3. условными знаками обозначьте месторождения торфа ( Городец ), фосфоритов ( Рудничный ), район распространения лесных ресурсов ( Кировская область и Марийская Республика );

  4. условными знаками обозначьте и подпишите названия главных промышленных центров (Нижний Новгород, Кстово, Дзержинск, Павлово, Арзамас, Бор, Чебоксары, Саранск, Йошкар-Олу, Киров,  Кирово-Чепецк) и отметьте отрасли их промышленной специализации );

  5. различными цветами заштрихуйте главные сельскохозяйственные регионы Волго-Вятского экономического района.

3. Центрально-Чернозёмный экономический район.

На контурной карте Центральной России обозначьте:

  1. государственную границу и границу Центрально-Чернозёмного экономического района;

  2. подпишите названия соседних стран и экономических районов;

  3. условными знаками обозначьте месторождения железных руд (Михайловское, Яковлевское, Лебединское) и район распространения почвенных ресурсов;

  4. условными знаками обозначьте и подпишите названия главных промышленных центров (Курск, Белгород, Старый Оскол, Липецк, Тамбов, Воронеж, Россошь) и отметьте отрасли их промышленной специализации );

  5. различными цветами заштрихуйте главные сельскохозяйственные регионы Центрально-Чернозёмного экономического района.



Практическая работа № 19.

Составление картосхемы экономического развития Северо-Западного экономического района.

        Ход урока:

На контурной карте Северо-Западной и Северной России обозначьте:

  1. Государственную границу России и границу Северо-Западного экономического района;

  2. Подпишите названия соседних стран и экономических районов;

  3. Подпишите названия морских объектов, омывающих берега района;

  4. Условными знаками обозначьте месторождения нефти (Калининградское), горючих сланцев (Сланцы), алюминиевых руд (Бокситогорск), фосфоритов (Кингисепп) и янтаря (Янтарный);

  5. Условными знаками обозначьте и подпишите названия главных промышленных центров ( Санкт-Петербург, Колпино, Выборг, Светогорск, Великий Новгород, Псков и Калининград ) и отметьте отрасли их промышленной специализации );

  6. Различными цветами заштрихуйте главные сельскохозяйственные регионы Северо-Западного экономического района.



Практическая работа № 20.

Составление картосхемы экономического развития Северного экономического района.

        Ход урока:

На контурной карте Северо-Западной и Северной России обозначьте:

  1. Государственную границу России и границу Северного экономического района;

  2. Подпишите названия соседних стран и экономических районов;

  3. Подпишите названия морей, омывающих берега района;

  4. Условными знаками обозначьте месторождения нефти (Ухта, Усинск), природного газа (Войвож), каменного угля (Воркута, Инта), железных (Костомукша, Ковдор, Оленегорск), медных (Печенга), никелевых (Никель), алюминиевых руд (Хибины и Иксинское), апатитов (Кировск) и поваренной соли (Серёгово);

  5. Условными знаками обозначьте районы распространения лесных, рыбных и гидроэнергетических ресурсов;

  6. Условными знаками обозначьте и подпишите названия главных промышленных центров ( Мурманск, Мончегорск, Кандалакшу, Петрозаводск, Надвоицы, Архангельск, Северодвинск, Новодвинск, Великий Устюг, Вологду, Череповец, Сыктывкар, Ухту, Воркуту ) и отметьте отрасли их промышленной специализации );

  7. Различными цветами заштрихуйте главные сельскохозяйственные регионы Северного экономического района.



Практическая работа № 21.

Составление картосхемы экономического развития Урало-Поволжья.

        Ход урока:

Работа выполняется при изучении Уральского и Поволжского экономических районов.

        1. Уральский экономический район.

        На контурной карте Урала обозначьте:

  1. Государственную границу России и границу Уральского экономического района;

  2. Подпишите названия соседних стран и экономических районов;

  3. Условными знаками обозначьте месторождения нефти (Туймазы, Оса, Мишкинское), природного газа (Оренбург), каменного угля (Кизел), бурого угля (Копейск, Кумертау), железных (Качканар, Магнитогорск, Гай), хромовых (Сараны), марганцевых (Полуночное), медных (Гай, Красноуральск, Кыштым, Ревда, Сибай), никелевых (Верхний Уфалей, Реж), алюминиевых руд (Сулея), золота (Берёзовское, Кочкарское), асбеста (Асбест), серы (Оренбург), калийной (Соликамск, Березники) и поваренной соли (Березники, Соль-Илецк);

  4. Условными знаками обозначьте районы распространения лесных и почвенных ресурсов;

  5. Условными знаками обозначьте и подпишите названия главных промышленных центров ( Уфу, Стерлитамак, Салават, Ижевск, Пермь, Соликамск, Березники, Екатеринбург, Каменск-Уральский, Краснотурьинск, Нижний Тагил, Челябинск, Магнитогорск, Оренбург, Орск, Новотроицк, Курган ) и отметьте отрасли их промышленной специализации );

  6. Различными цветами заштрихуйте главные сельскохозяйственные регионы Уральского экономического района.

2. Поволжский экономический район.

На контурной карте Поволжья обозначьте:

  1. Государственную границу России и границу Поволжского экономического района;

  2. Подпишите названия соседних стран и экономических районов;

  3. Подпишите Каспийское море;

  4. Условными знаками обозначьте месторождения нефти (Ромашкинское, Мухановское), природного газа (Астраханское, Саратов, Ики-Бурул), серы (Астрахань и Самара), поваренной соли (Баскунчак);

  5. Условными знаками обозначьте районы распространения рыбных и почвенных ресурсов;

  6. Условными знаками обозначьте Волжскую, Саратовскую и Волгоградскую ГЭС, Балаковскую и Димитровградскую АЭС, Заинскую ГРЭС;

  7. Условными знаками обозначьте и подпишите названия главных промышленных центров ( Казань, Набережные Челны, Ульяновск, Самару, Тольятти, Чапаевск, Сызрань, Саратов, Энгельс, Балаково, Пензу, Волгоград, Волжский, Камышин, Астрахань ) и отметьте отрасли их промышленной специализации );

  8. Различными цветами заштрихуйте главные сельскохозяйственные регионы Поволжского экономического района.



Практическая  работа  № 23.

Составление  картосхемы  экономического  развития  Северо-Кавказского  экономического  района.

 

Ход   работы:

 

На  контурной  карте  Европейского  Юга  (Северного  Кавказа)  обозначьте:

  1. Государственную границу  России  и  границу  Северо-Кавказского  экономического  района;

  2. Подпишите  названия  соседних  стран  и  экономических  районов;

  3. Подпишите  моря,  омывающие  берега  района,  включая  Каспийское  море;

  4. Условными  знаками  обозначьте  месторождения  нефти  (Гудермес, Избербаш, Ахтырский),  природного  газа  (Ставрополь, Мирное, Тахта),  каменного  угля  (Шахты),  полиметаллических  (Садон),  вольфрамовых  и  молибденовых  руд  (Тырныауз),  цементного  сырья  (Новороссийск),  минеральных  вод  (Пятигорск, Кисловодск, Ессентуки, Сочи);

  5. Условными знаками  обозначьте  районы  распространения  почвенных  и  рекреационных ресурсов;

  6. Условными  знаками  обозначьте  и  подпишите  названия  главных  промышленных  центров  (Ростов-на-Дону, Таганрог, Новочеркасск, Волгодонск, Краснодар, Новороссийск, Туапсе, Ставрополь, Невинномысск, Майкоп, Черкесск, Нальчик, Владикавказ, Грозный, Махачкалу)  и  отметьте  отрасли  их  промышленной  специализации );

  7. Различными  цветами  заштрихуйте  главные  сельскохозяйственные  регионы  Северного  Кавказа;

  8. Условными  знаками обозначьте  важнейшие  морские  порты  региона  (Таганрог,  Новороссийск,  Туапсе,  Махачкалу).

  9. Условными  знаками  обозначьте  и  подпишите  названия  городов - курортов  (Анапу, Сочи, Ейск, Пятигорск, Кисловодск, Ессентуки).



Практическая  работа  № 24.

Составление  картосхемы  экономического  развития  Западной  и  Восточной  Сибири.

 

Ход   работы:

 

Работа  выполняется  при  изучении  Западно-Сибирского  и  Восточно-Сибирского  экономических  районов.

 

Часть  1.  На  контурной  карте  Западной  Сибири  обозначьте:

  1. Государственную границу  России  и  границу  Западно-Сибирского  экономического  района;

  2. Подпишите  названия  соседних  стран  и  экономических  районов;

  3. Подпишите  моря,  омывающие  берега  района;

  4. Условными  знаками  обозначьте  месторождения  нефти  (Самотлор,  Салымское, Сургут, Варьеганское),  природного  газа  (Новый  Уренгой,  Ямбург, Медвежье, Заполярное),  каменного  угля  (Новокузнецк,  Кемерово),  полиметаллических  руд  (Салаир, Орловское),  поваренной  (Бурла)  и  глауберовой  соли  (Кучук);

  5. Условными  знаками  обозначьте  и  подпишите  названия  главных  промышленных  центров  (Тюмень,  Сургут,  Нижневартовск,  Омск,  Новосибирск,  Томск,  Барнаул,  Рубцовск,  Новоалтайск,  Кемерово,  Новокузнецк,  Белово,  Прокопьевск,  Анжеро-Судженск,  Ленинск-Кузнецкий)  и  отметьте  отрасли  их  промышленной  специализации;

  6. Различными  цветами  заштрихуйте  главные  сельскохозяйственные  регионы  Западной  Сибири.

 





Часть  2.  На  контурной  карте  Восточной  Сибири  обозначьте:

  1. Государственную границу  России  и  границу  Восточно-Сибирского  экономического  района;

  2. Подпишите  названия  соседних  стран  и  экономических  районов;

  3. Подпишите  моря,  омывающие  берега  района;

  4. Условными  знаками  обозначьте  месторождения  каменного  угля  (Черемхово, Абакан),  бурого  угля  (Назарово,  Ирша-Бородинское, Чита),  железных  руд  (Коршуновское),  медных  и  никелевых  руд  (Норильск),  вольфрамовых  и  молибденовых  (Джидинское),  оловянных  руд  (Шерловая  Гора),  золота  (Бодайбо, Советское),  платины  (Норильск),  асбеста (Ак-Довурак),  поваренной  соли  (Усолье-Сибирское);

  5. Условными  знаками  обозначьте  Саянскую,  Красноярскую,  Братскую,  Усть-Илимскую  и  Иркутскую  ГЭС,  Берёзовскую  ГРЭС;

  6. Условными  знаками  обозначьте  и  подпишите  названия  главных  промышленных  центров  (Красноярск,  Ачинск,  Канск,  Саяногорск,  Норильск,  Дудинку,  Игарку,  Лесосибирск,  Иркутск,  Шелехов,  Братск,  Усть-Илимск,  Улан-Удэ,  Читу)  и  отметьте  отрасли  их  промышленной  специализации;

  7. Различными  цветами  заштрихуйте  главные  сельскохозяйственные  регионы  Восточной  Сибири;

  8. Условными  знаками  отметьте  главные  морские  порты  района:  Дудинку,  Игарку,  Диксон.

  9. Практическая  работа  № 25.

  10. Составление сравнительной экономико-географической характеристики двух экономических районов.

  11.  

  12. Ход   работы:

  13.          Используя  типовой  план  экономико-географической  характеристики  района,  текст  учебника,  карты  атласа,  справочную  и  другую литературу,  составьте  сравнительную  экономико-географическую  характеристику  двух  экономических  районов  (по  выбору учащегося).

  14.  Вариант  1.

  15. Используя  типовой  план,  составьте  сравнительную экономико-географическую характеристику  в  рабочей тетради  в  письменном  виде.

  16.  Вариант  2.

  17. Составьте  сравнительную  экономико-географическую  характеристику  двух  экономических районов  в  виде  таблицы:

    План

    Черты  сходства

    Черты  различия

    1-ый  район

    2-ой  район

    Состав  района

     

     

     

     

    Размеры  территории

     

     

     

     

    Географическое  положение

     

     

     

     

    Природные  условия  и  ресурсы

     

     

     

     

    Характерные  черты  населения

     

     

     

     

    Отрасли  специализации  промышленности

     

     

     

     

    Отрасли  специализации  сельского  хозяйства

     

     

     

     

    Особенности  развития  транспорта  и  непроизводственной  сферы

     

     

     

     

    Проблемы  и  перспективы  развития

     

     

     

     

    Вывод  о  развитии  районов

     

     

Практическая  работа  № 26.

Составление  картосхемы  экономического  развития  Дальневосточного  экономического  района.

 

Ход  работы:

 

На  контурной  карте  Дальнего  Востока  (Восточной  Сибири  и  Дальнего  Востока)  обозначьте:

  1. Государственную границу  России  и  границу  Дальневосточного  экономического  района;

  2. Подпишите  названия  соседних  стран  и  экономических  районов;

  3. Подпишите  моря  и  океаны,  омывающие  берега  района;

  4. Условными  знаками  обозначьте  месторождения  нефти  (Оха),  природного  газа  (Средневилюйское),  каменного  угля  (Нерюнгри,  Сангар,  Средний  Ургал,  Партизанск,  Бошняково),  бурого  угля  (Райчихинск,  Бикин,  Артём,  Углегорск),  полиметаллических  руд  (Дальнегорск),  оловянных  руд  (Певек,  Депутатский,  Эссе-Хайя,   Кавалерово, Перевальное),  золота  (Дукат,  Усть-Нера,  Нежданинское,  Аллах-Юнь,   Золотая  Гора),  поваренной  соли  (Кемпендяй),  алмазов  (Мирный,  Айхал,  Эбеляхское);

  5. Условными  знаками  обозначьте  и  подпишите  названия  главных  промышленных  центров  (Хабаровск,  Комсомольск-на-Амуре,  Владивосток,  Находка,  Дальнегорск,  Благовещенск,  Якутск,  Магадан,  Петропавловск-Камчатский)  и  отметьте  отрасли  их  промышленной  специализации;

  6. Различными  цветами  заштрихуйте  главные  сельскохозяйственные  регионы  Дальнего  Востока;

  7. Условными знаками  обозначьте  важнейшие  морские  порты:  Владивосток,  Находку,  Холмск, Ванино,  Магадан,  Петропавловск-Камчатский,  Николаевск-на-Амуре,  Тикси,  Певек.



Практическая  работа  № 27.

Характеристика одного из территориально-производственных комплексов Восточной экономической зоны

          Ход   работы:

        Дайте  экономико-географическую  характеристику  территориально-производственного  комплекса  (вариант  по  выбору  учащегося)  по  следующему  типовому  плану:

  1. Географическое  положение.

  2. Природные условия  и  важнейшие  виды  природных  ресурсов.

  3. Крупнейшие  города.

  4. Отрасли  специализации  промышленности  (по  городам).

  5. Особенности  развития  транспорта.

  6. Территориально - производственные  связи.

  7. Проблемы  и  перспективы  развития.

  8. Вывод  о  значении  и  развитии  ТПК.

Вариант  1.  Западно-Сибирский  ТПК.

Вариант  2.  Кузнецко-Алтайский  ТПК.

Вариант  3.  Канско-Ачинский  ТПК.

Вариант 4.  Норильский  ТПК.

Вариант  5.  Саянский  ТПК.

Вариант  6.  Братско-Усть-Илимский  ТПК.

Вариант  7.  Южно-Якутский  ТПК.

Вариант  8.  ТПК  зоны  БАМа.



Практическая  работа  № 28.

Описание  местного  предприятия.

 

Ход   работы:

        Дайте  комплексную  экономико-географическую  характеристику  местного  предприятия  (по  выбору  учащегося),  используя  различные  источники  информации  по  типовому  плану:

  1. Название  предприятия.

  2. К  какой  отрасли  хозяйства  относится  данное  предприятие.

  3. Местонахождение  предприятия.

  4. Специализация  предприятия.

  5. Размеры  предприятия.

  6. Территориально - производственные  связи  предприятия:  основные  поставщики  оборудования,  сырья  и  важнейшие  потребители  готовой  продукции.

  7. Проблемы  и  перспективы  развития.

  8. Вывод  о  значении  и  развитии  предприятия.



Практическая  работа  № 29.

Сравнительная  экономико-географическая  характеристика  двух  стран Ближнего  Зарубежья.

 

Ход   работы:

     Используя  типовой  план  экономико-географической  характеристики  страны,  текст  учебника,  справочную  и  другую литературу,  составьте  сравнительную  экономико-географическую  характеристику  двух  стран Ближнего Зарубежья  (по выбору учащегося).

 

Вариант  1.

Используя  типовой  план,  составьте  сравнительную  экономико-географическую  характеристику   двух  стран  Ближнего  Зарубежья  в  письменном   виде.

 Вариант  2.

Составьте  сравнительную  экономико-географическую  характеристику  двух  стран  Ближнего  Зарубежья  в  виде  таблицы:

План

Черты  сходства

Черты  различия

1-ая  страна

2-ая  страна

Государственное  устройство

 

 

 

 

Столица

 

 

 

 

Площадь  территории

 

 

 

 

Экономико-географическое  положение

 

 

 

 

Природные  условия  и  ресурсы

 

 

 

 

Характерные  черты  населения

 

 

 

 

Структура  хозяйства

 

 

 

 

Отрасли  специализации  промышленности

 

 

 

 

Отрасли  специализации  сельского  хозяйства

 

 

 

 

Особенности  развития  транспорта

 

 

 

 

Отрасли  специализации  непроизводственной  сферы

 

 

 

 

Внешние  экономические  связи

 

 

 

 

Вывод  о  развитии  стран

 

 

 



Практическая  работа  № 30.

Составление  картосхемы  внешних  экономических  связей  России  со  странами  Дальнего  и  Ближнего  Зарубежья.

 

Ход   работы: 

      Используя  текст  учебника,  справочную  и  другую  литературу,  на контурной  карте  составьте  картосхему  внешних  экономических  связей  России  со  странами  Дальнего  и  Ближнего  Зарубежья:

1.      обозначьте  границы России  и важнейших  внешнеэкономических  партнёров  России  и  подпишите  их  названия;

2.      стрелками  различного  цвета  покажите  основные  экспортируемые  из  России  и  импортируемые  в  Россию  товары  из  стран  Ближнего  и  Дальнего  Зарубежья;

3.      сделайте  вывод  о  структуре  и  географических  особенностях внешней  торговли  России;

4.      условными  знаками  обозначьте  на  карте  другие  виды  экономического  сотрудничества  России  со  странами  Ближнего  и  Дальнего  Зарубежья.



Практическая работа №

Практическая работа. 9класс

Составление по различным источникам характеристики одного из экономических районов Восточного макрорегиона.



Цель работы: формирование умений составлять характеристику экономического района на основе комплексного использования карт атласа, схем, статистических таблиц и текста учебника.

Задание: дать характеристику района, расположенного в пределах Восточного макрорегиона по таблице. Отметить на карте заданный экономический район.

1 вариант – Западно-Сибирский район,

2 вариант – Восточно-Сибирский район.



карта России



1.Название ТПК



2. Географическое положение



3. Состав района



4. Используемые ресурсы и энергия



5. Отрасли специализации



6. Выпускаемая продукция


Промышленность


Сельское хозяйство


7. Проблемы и перспективы развития





Практическая работа 10 класс

Тема: Построение картосхемы размещения основных районов энергетической, машиностроительной, химической отраслей промышленности мира.



Цель работы: развитие умений комплексного использования карт, учебников, справочных материалов с целью отбора и фиксации на к/к промышленных районов и стран с высоким уровнем развития отраслей обрабатывающей промышленности.



Задание 1.

а). Выписать в таблицу по пять крупнейших производителей указанных отраслей.



Отрасли

промышленности

Крупнейшие производители. /Страны, цифры/

Электроэнергетика

/стр346/


Машиностроение

(легковые автомобили)

/стр.123/


Химическая

(хим. волокна/

/стр.347/




б). Объяснить причины ускоренного развития энергетики, машиностроения и химии по сравнению с другими отраслями /письменно/.

в) На к/к отметить страны с высоким уровнем развития электроэнергетики, машиностроения, химической промышленности. ( Выделить цветом)

На к/к нанести основные грузопотоки первичных энергоносителей (каменного угля, нефти, газа) стрелками.



Задание 2.

Назвать страны, обеспечивающие себя своим топливом и страны ориентированные на привозное топливо.

Страны, обеспеченные

своим топливом

Вид топлива

Страны, импортирующие

топливо

Вид топлива

1.


1.


2.


2.


3.


3.












Определи по описанию экономический район России. 9кл.

1 вариант

1.Занимая приморское положение, район представляет геополитические интересы нашей страны в одном из наиболее «горячих» регионов земного шара. Территория района располагает уникальными для страны агроклиматическими ресурсами. Высокий уровень развития АПК. Кроме того, производятся электровозы, оборудование для атомных электростанций, паровые котлы. Население характеризуется этнической пестротой, высокой долей сельского населения. «Воротами» этого региона принято считать единственный здесь город-миллионер.



2.Вопреки приморскому положению ЭГП района малоблагоприятно Имеются значительные запасы минеральных, водных, лесных ресурсов. Энергетический потенциал района один из наиболее мощных в стране; основу хозяйства формируют электроёмкие производства. Численность и средняя плотность населения невелики, имеется проблема дефицита трудовых ресурсов. Население района размещается в основном вдоль транспортных путей.



3.Один из крупных районов страны по площади территории и небольшой по численности населения. Вопреки приморскому положению крупные морские порты отсутствуют. Благодаря ресурсному потенциалу район превратился в один из крупнейших в мире регионов добычи нефти газа. Здесь действуют крупнейшие в России тепловые электростанции. Наряду с ТЭК развиты машиностроительный и металлургический комплексы. Имеется два города-миллионера, единственные в азиатской части страны.



4.Район характеризуется транзитным ЭГП. Главным видом природных ресурсов считались минеральные, однако к настоящему времени они сильно истощены, и предприятия вынуждены использовать привозное сырьё. Главные отрасли хозяйства тесно связаны друг с другом. Уровень развития ВПК один из наиболее высоких в стране, с чем связана проблема конверсии оборонных предприятий. Население района характеризуется относительно высокой численностью, разнообразным национальным и религиозным составом, значительной долей городского населения. Здесь несколько городов-миллионеров.



5.Район занимает промежуточное положение между Центром и Югом. В связи с этим у населения, как в языке, так и в быту много украинских черт. Доля сельского населения одна из самых высоких в стране. Города-миллионеры отсутствуют. Имеется два вида ресурсов государственного значения, использование которых сложно сочетается друг с другом. В районе высокий уровень развития всех звеньев АПК. Кроме того, на его территории находится уникальное для России предприятие чёрной металлургии.

6.Район характеризуется приморским ЭГП, выгодным с точки зрения развития связей со странами Европы. Территория богата минеральными и лесными ресурсами, обеспечивающими преимущественное развитие ресурсно-сырьевых отраслей. По доле городского населения район занимает одно из первых мест в стране, при этом города-миллионеры отсутствуют.

7.Одна из главных особенностей ЭГП района – транзитность и значительная протяженность транспортных путей. Район обладает богатым ресурсным потенциалом и благоприятными условиями их освоения. Высоким уровнем развития характеризуется электроэнергетика, нефтехимия, машиностроительный комплекс. Пёстрый национальный и религиозный состав населения. Три города-миллионера расположены вдоль главной транспортной артерии района.

8.Район занимает приморское положение, располагает многими видами природных ресурсов. Условия их освоения значительно различаются от места к месту. Особенности ЭГП и ресурсной базы открывают широкие возможности для внешней торговли со странами одного из наиболее динамично развивающихся регионов земного шара. Морской транспорт играет ведущую роль не только в международных, но и внутрирайонных перевозках. Численность и плотность населения низкие. Ощущается демографическое давление одного из пограничных государств.



























































Определи по описанию экономический район России 9класс.

2 вариант.

1. Этот район – место смыкания двух частей света, разнообразных форм рельефа, бассейнов крупных речных систем, климатических областей, нескольких природных и экономических зон России.



2. Этот район один из самых больших по площади и самых маленьких по населению. Здесь находится самая полноводная река страны и построены крупнейшие ГЭС. Его огромные минеральные богатства ещё ждут освоения.



3. Самый южный и тёплый район России, его территория расположена между двумя морями. По территории района проходит условная граница между Европой и Азией. Водные ресурсы ограничены.



4. По территории региона проходит главная улица России, вдоль которой закономерно сменяются природные ландшафты. Район производит электроэнергию, продукцию химической, авиационной промышленности, снабжает страну зерном, овощами, осетриной и чёрной икрой.



5. Это «опорный край державы», издавна осваивались его богатства; он славился рудознатцами, производством стали, камнерезным искусством; производит металлы, тяжёлые машины, оборудование для гонодобывающей и металлургической промышленности, работают оборонные предприятия.



6. Район вытянут с севера на юг по обе стороны от великой русской реки, национальный состав населения пёстрый. Отрасли специализации – электроэнергетика (дешёвая электроэнергия), автомобилестроение, добыча и переработка нефти и газа.

7. Рельеф района равнинный. Территория в основном находится в зоне тундры и лесотундры. Много заболоченных земель. Суровые природные условия затрудняют разработку полезных ископаемых – апатитов, алюминиевых руд, никелевых руд, нефти, газа, угля. К отраслям специализации относятся лесная, рыбная промышленность

8. В XIX веке здесь были только соляные и рыбные промыслы. Разведанные запасы нефти и газа, каскад электростанций на реке обеспечили району прочную энергетическую базу. Район является важнейшим центром переработки нефти и газа, машиностроения и химической промышленности. На юге района развито овощеводческое и поливное земледелие.

9. Природные ресурсы региона велики. Здесь добывают нефть, газ, каменный уголь, золото. По разведанным запасам олова и вольфрама регион занимает ведущее положение в стране. В регионе развита лесная промышленность. Интенсивность миграции населения самая высокая в стране. Преобладает городское население.

Пояснительная записка.

Практическая работа учащихся на уроках географии - один из важнейших

элементов приобретения знаний, умений, навыков. Она во многом зависит от

мастерства учителя : найти главное, выделить его , дать анализ –составные

части самостоятельной работы старшеклассников.

Настоящее методическое пособие состоит из 12 практических работ по

курсу «Экономическая и социальная география мира» под редакцией В.П.

Максаковского для 10-11 классов. Каждая работа рассчитана на 1 урок.

В условиях модернизации образования встает сложная проблема содержания

образования по каждому учебному предмету. Не обошла эта проблема и

географию. Каждый творческий учитель решает ее по -своему.

Основываясь на дидактические принципы развития личностно-

ориентированного обучения, представленный курс практических работ для

10-11 классов. подразумевает не только передачу ученикам определенной

системы знаний и умений, но и приобретение ими навыков самостоятельной

добычи информации.

Целью данного методического пособия является:

усиление практической направленности уроков школьной географии в

старшей школе

развитие у учащихся навыка самостоятельной работы с различными

источниками знаний.

При разработке пособия учтен собственный педагогический опыт .

Апробация практических работ прошла в 2006-07 учебном году и дала

положительные результаты в оценке качества знаний учащихся 10-11

классов.

Ценным считаю то, что на этих уроках ученики с большим удовольствием

занимались практической исследовательской деятельностью, учились делать

самостоятельно выводы, постигая такую многогранную и увлекательную

науку как география.


Практическая работа № 1.

Тема: Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран мира (ТЭК).

п\п


Страна

Нефть, млрд. т

Газ, трлн. м3

Уголь, млрд

З

Д

Р

З

Д

Р

З

Д

Р

1

Россия

6,7

0,3


4,8

0,5


202

0,1


2

США

3,8

0,38


4,5

0,5


445

0,9


3

Канада

1,5

0,1


2,2

0,1


15

0,03


4

Китай

4,0

4,0


1,6

0,3


296

1


5

ЮАР

-

-

-

-

-

-

116

0,2


6

Австралия

-

-

-

-

-

-

116

0,28


7

ФРГ

-

-

-

-

-

-

106

0,25


8

Индия

-

-

-

-

-

-

78

0,21


9

Украина

-

-

-

-

-

-

47

0,075


10

Англия

-

-

-

-

-

-

45

0,05


11

Казахстан

-

-

-

-

-

-

34

0,07


12

Саудовская Аравия

43,1

0,45


5,4

0,045


-

-

-

13

Ирак

16,7

0,055





-

-

-

14

ОАЭ

16,2

0,120


5,8

0,04


-

-

-

15

Кувейт

15,7

0,105





-

-

-

16

Иран

14,9

0,185


22,9

0.045


-

-

-

17

Венесуэла

10,3

0,175


4,1

0,03


-

-

-

.

З- запасы; Д- добыча; Р- ресурсообеспеченность.


1. Рассчитать Р стран мира , разделив количество ЗАПАСОВ на количество

ДОБЫЧИ.

2. Сделать вывод о ресурсообеспеченности и развитии экономики страны.


Практическая работа №2.

Тема: Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран мира.

1. Экономико-географическое положение страны.

2. На основании данных атласа дай оценку минеральным ресурсам

страны.

3. На основании данных атласа дай оценку водным ресурсам страны.

4. На основании данных атласа дай оценку лесным и земельным ресурсам

страны.

5. Сделай общий вывод о ресурсообеспеченности страны.


1 вариант-США

2 вариант- Россия

3 вариант-Китай

ПРИЗНАКИ

США

РОССИЯ

КИТАЙ

ЭГП


вы


Минеральные ресурсы




Водные ресурсы




Лесные и земельные ресурсы




Вывод о ресурсообеспе-ченности





Практическая работа № 3.

Тема: Характеристика политико-географического положения страны.

1. Экономико- географическое положение страны.

2. Оценка ресурсной базы экономики страны:

Минеральные ресурсы

Лесные ресурсы

Водные ресурсы

Земельные ресурсы.

3. Дай характеристику отраслей специализации страны.

4. Сделай анализ политической ситуации в данной стране.

5. * На контурную карту нанеси « горячие точки» планеты (опережающее

домашнее задание).

Практическая работа №4.

Тема: Составление систематизирующей таблицы «Государственный

строй и основные формы административно –территориального

устройства».

На основании материала учебника и данных атласа заполни следующую

таблицу:

п\п


Форма правления

Форма административно-

территориального


республика


Конституционная

монархия


Абсолютная

монархия


Унитарное

государство


Федеративное

государство









Практическая работа №5.

Тема :Объяснение процессов воспроизводства населения в странах

мира.

1. Экономико- географическое положение страны.

2. Охарактеризовать процессы воспроизводства населения в данных

странах.

3. Объяснить причины различий и сходств в процессах

воспроизводствах.

4. Сделать вывод о связи воспроизводства населения с экономическим

развитием этих стран.

* Примечание.

1 вариант- Россия и Китай

2 вариант-Италия и Корея

3 вариант-Швеция и Малайзия

4 вариант-США и Вьетнам

Практическая работа №6.

Тема: Объяснение региональных и отраслевых различий в структуре

занятости населения стран мира.

1. Указать тип воспроизводства в каждой стране, по атласу определить

среднюю плотность населения.

2. Указать различия в структуре занятости населения представленных

стран , используя данные таблицы.

3. Объяснить причины различия занятости населения.

4. Сделать общий вывод.


1 вариант-США и Индонезия

2 вариант-Китай и Нигерия

Занятость населения (в%).

п\п


Страна

Аграрный

сектор


Добыв.

пром

Обраб.

пром

Строитель

ство


Торговля

Сфера

услуг


1

США

8

4

5

17

19

47

2

Индонезия

54

3

3

5

11

25

3

Китай

7

12

56

6

11

8

4

Нигерия

42

4

6

3

26

19




Практическая работа №7.

Тема: Составление сравнительной оценки трудовых ресурсов стран

мира ( в виде таблицы)

Страна

Страна


ЭГП


ЭГП

Численность населения и районы с

большей плотностью

Численность населения и районы с

большей плотностью

Тип воспроизводства, есть ли

прирост населения

Тип воспроизводства, есть ли

прирост населения

Возрастной и половой состав

населения.

Занятость населения, доля городского

и сельского населения

Возрастной и половой состав

населения.

Занятость населения, доля городского

и сельского населения.


Вывод об обеспеченности страны

трудовыми ресурсами.


Вывод об обеспеченности страны

трудовыми ресурсами.





1 вариант- Канада и Алжир

2 вариант- Германия и ОАЭ.


Практическая работа №8.

Тема: Объяснение причин миграционных процессов .

1. Установить направления миграционных потоков в пределах указанной

территории.

2. Показать на контурной карте стрелками направление миграционных

потоков.

3. Объяснить причины миграционных потоков.


1 вариант-Европа

2 вариант -Северная Америка

3 вариант- Азиатское пространство.

Практическая работа № 9.

Тема: Характеристика центров мирового хозяйства.

1. Проведи анализ условиям ( климатическими, географическими,

природными), которые способствовали формированию этого

экономического центра.

2. Составь в виде круговой диаграммы структуру отраслей хозяйства

этого экономического центра и сделай общий вывод о

преимущественном направлении.

3. Перечисли основные статьи экспорта и импорта данного

экономического центра.

4. К каким международным группировкам относится этот экономический

центр.

* Примечание.

1 вариант-Европа

2 вариант-Азия








Практическая работа №10.

Тема: Составление картосхемы « Региональные и отраслевые

группировки стран мира».

1. Нанеси на контурную карту страны данной группы, обозначив их

определенным цветом.

2. Заполни таблицу и сделай вывод о наличии одинаковых отраслей

экономики:

Страна

Основные отрасли экономики





3. Сформулируй основные причины формирования этих отраслей

(ресурсы, население, транспорт).

4. Сделай общий вывод о структуре экономики этой группы стран.


1 вариант- страны доиндустриальной экономики

2 вариант- страны индустриальной экономики

3 вариант- страны постидустриальной экономики


Практическая работа №11.

Тема :Составление картосхемы «Угольная промышленность мира»

1. На контурной карте обозначить 10 стран- лидеров по добыче угля.

2. Обозначить основные направления международных грузопотоков угля.

3. Выделить регион мира, являющийся лидером по добыче угля.

4. Выделить главные угледобывающие страны , не являющиеся

экспортѐрами угля.


Практическая работа №12.

Тема: Составление картосхемы «Металлургия мира».

1. На контурной карте обозначить 10 стран- лидеров по добыче железной

руды.

2. Указать основные направления международных грузопотоков

железной руды.

3. Обозначить 10 стран- лидеров по производству стали.

4. Отметить 5 стран-лидеров по производству первичного алюминия

(методом кардиограммы).

5. Выделить регион мира, являющийся лидером по добыче железной

руды и производству стали.__




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.10.2015
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров8939
Номер материала ДВ-069923
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх