Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Практические работы по географии

Практические работы по географии


  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Практическая работа №1. Определение степени обеспеченности крупных регионов и стран трудовыми ресурсами.

Задание 1. Определите две страны для сравнения, одну страну, относящуюся к первому типу воспроизводства населения, другую – ко второму типу воспроизводства населения (по выбору).

Задание 2. Дать оценку общей численности населения каждой из выбранных стран. Назвать районы с наибольшей и наименьшей плотностью населения.

Задание 3. Дать характеристику возрастного состава населения, определить обеспеченность страны трудовыми ресурсами, сделать вывод об обеспеченности страны трудовыми ресурсами в настоящее время, дать прогноз обеспеченности трудовыми ресурсами через 20-30 лет.

Задание 4. Сделать сравнительную оценку обеспеченности трудовыми ресурсами, заполнив таблицу.

Страна

Численность населения

Естественный прирост

Возрастной состав

Половой состав

Занятость населения

в промышлен-

ности

в

 сельском хозяйстве

в сфере услуг

















Практическая работа №2. Определение стран-экспортеров основных видов промышленности и сельскохозяйственной продукции, видов сырья; районов международного туризма и отдыха, стран, предоставляющих банковские и другие виды международных услуг.

Задание 1. Используя данные таблицы  "Основные  показатели  химической  промышленности  мира  в  1998  году ",  постройте диаграмму  производства  основных  видов  продукции  химической  промышленности.

Основные показатели химической промышленности мира в 1998 году.

Страна

Производство минеральных удобрений (млн. т)

Страна

Производство пластмасс (млн. т)

Страна

Производство химических волокон

(млн. т)


Китай

США

Индия

Канада

Россия

Германия

Белоруссия

Индонезия

Франция

Украина

28,5

25,5

12,5

12,0

9,5

5,0

3,9

3,4

3,1

2,4

США

Япония

Германия

Ю. Корея

Тайвань

Китай

Франция

Нидерланды

Великобритания

Бельгия

31,0

14,8

11,2

8,4

8,3

6,2

6,0

4,5

3,6

3,5

США

Китай

Тайвань

Ю. Корея

Япония

Индия

Индонезия

Германия

Италия

Таиланд

4,5

4,2

3,2

2,4

1,8

1,3

1,1

1,1

0,7

0,6



Задание 2.. Используя  данные  таблицы  "Крупнейшие производители основных зерновых культур во второй половине 90-ых годов",  постройте столбиковые  диаграммы  различного  цвета  крупнейших  производителей  пшеницы,  кукурузы  и  риса.

Крупнейшие производители основных зерновых культур в  2000  году.


Страна

Производство пшеницы

( млн. т )


Страна

Производство кукурузы

( млн. т )


Страна

Производство риса

( млн. т )


Китай

Индия

США

Франция

Россия

Канада

Австралия

Германия

Пакистан

Великобрита-ния


109,0

62,6

62,1

35,9

34,9

30,5

23,5

18,9

16,9

16,0


США

Китай

Бразилия

Россия

Канада

Мексика

Франция

Индия

Германия

Аргентина


267,7

137,7

37,8

31,2

27,8

25,5

24,8

22,2

20,8

17,7


Китай

Индия

Индонезия

Бангладеш

Вьетнам

Таиланд

Мьянма

Япония

Филиппины

Бразилия


191,0

120,8

51,5

27,8

25,8

21,1

16,0

12,9

11,5

9,1



Задание 3. Вам необходимо составить туристических маршрут стран, в соответствии с Вашим вариантом (Пояснение: Студент, выбирает тот вариант для исполнения, который соответствует первой букве его фамилии в соответствии с таблицей).

Таблица 1

Распределение вариантов

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3

Вариант 4

Вариант 5

Вариант 6

Вариант 7

А

З

П

Ц

Б

И

Р

Ч

В

К

С

Ш

Г

Л

Т

Щ

Д

М

У

Э

Е

Н

Ф

Ю

Ж

О

Х

Я


Вариант 1.  Составление  туристического  маршрута  по  странам  СНГ.

Вариант 2.  Составление туристического маршрута по странам Зарубежной Европы.

Вариант 3.  Составление  туристического  маршрута  по  странам  Зарубежной Азии.

Вариант 4.  Составление  туристического  маршрута  по  странам  Африки.

Вариант 5.  Составление туристического  маршрута  по  странам  Северной Америки.

Вариант 6.  Составление  туристического  маршрута  по  странам  Южной Америки.

Вариант 7.  Составление  туристического  маршрута  по  Австралии  и  Океании.

а) Выберите  вид  (или  виды)  транспорта,  на котором  (-ых)  Вы  предполагаете  отправиться в путешествие;

б) Укажите уникальные  объекты  природы  и  общечеловеческой  культуры,  которые  Вы  предлагаете  посетить;

в) Укажите маршрут  Вашего  международного  путешествия  с  посещением  указанных  Вами  достопримечательностей;

г) Дайте  обоснование  выбора  объектов,  которые  Вы  предполагаете  посетить  и вида  (видов)  транспорта  (т.е.  проведите рекламную кампанию).

Практическая работа №3. Составление комплексной географической характеристики стран зарубежной Европы.

Задание: Охарактеризуйте выбранную страну по предложенному плану.

План характеристики страны:

1. Общие сведения о стране (тип страны, размер и состав территории, государственное устройство, столица, участие в международных военных и экономических организациях и т.п.);

2. Географическое положение: вид географического положения, местонахождение в регионе, с какими странами и где граничит, чем и где омывается, особенности политико- и экономико-географического положения;

3. Природные условия и ресурсы;

4. Население: численность, особенности размещения, воспроизводства, полового, возрастного, национального и религиозного состава, уровня урбанизации, крупнейшие города и агломерации, характерные черты внутренних и внешних миграций, количественные и качественные характеристики трудовых ресурсов;

5. Структура национального хозяйства;

6. Отрасли специализации промышленности, крупнейшие промышленные районы и центры;

7. Отрасли специализации сельского хозяйства, главные сельскохозяйственные районы;

8. Характерные черты развития транспорта;

9. Характерные особенности непроизводственной сферы;

10. Внешние экономические связи: главные экономические партнёры, структура и основные статьи экспорта и импорта;

11. Вывод о развитии страны.

Практическая работа №4. Анализ и объяснение современного геополитического и геоэкономического положения России, тенденции их возможного развития.

Задание: Выполнить письменное описание геополитического и геоэкономического положения страны по плану:

1. Политическая и экономическая оценка государственных границ:

а) уровень экономического развития соседних стран

б) принадлежность соседних стран к политическим и экономическим блокам

в) принадлежность России к политическим и экономическим группировкам и блокам

г) стратегическая оценка государственной границы, возможных рисков и угроз

2. Отношение к транспортным путям, рынкам сырья и сбыта продукции:

а) возможность использования морского и речного транспорта

б) торговые отношения и другие экономические связи с соседними странами

в) обеспеченность страны сырьем

3. Отношение к «горячим точкам» планеты:

а) прямое или косвенное отношение страны к региональным конфликтам

б) военно-стратегический потенциал и наличие военных баз за рубежом

в) отношение правительства страны к международной разрядке, разоружению

4. Общая оценка геополитического и геоэкономического положения страны на современном этапе.

5. Прогноз тенденций дальнейших процессов геополитики и геоэкономики.

Практическая работа №5. Разработка проекта решения одной из глобальных проблем человечества.

Задание: Вам необходимо в соответствии с Вашим вариантом

выбрать одну глобальную проблему человечества и предложить пути решения данной проблемы. Работа должна содержать не только текст, но и наглядные примеры. (Пояснение: Студент, выбирает тот вариант для исполнения, который соответствует первой букве его фамилии в соответствии с таблицей).

Тамблица 1.

Вариант

Первая буква фамилии студента

1

А; Х

2

Б; Э

3

В

4

Г; Ю

5

Д

6

Е

7

Ж; Щ

8

З

9

И; Ш

10

К

11

Л

12

М; Ц

13

Н; Ч

14

О

15

П

16

Р; Я

17

С

18

Т

19

У

20

Ф


Перечень тем:

1. Нерешённость проблемы отмены старения у людей и слабая информированность общественности о пренебрежимом старении;

2. Проблема «Север-Юг» — разрыв в развитии между богатыми и бедными странами, нищета, голод и неграмотность;

3. Угроза термоядерной войны и обеспечение мира для всех народов, недопущение мировым сообществом несанкционированного распространения ядерных технологий, радиоактивного загрязнения окружающей среды;

4. Катастрофическое загрязнение окружающей среды;

5. Снижение биоразнообразия;

6. Обеспечение человечества ресурсами, исчерпание нефти, природного газа, угля, пресной воды, древесины, цветных металлов;

7. Глобальное потепление;

8. Озоновые дыры;

9. Проблема сердечно-сосудистых, онкологических заболеваний и СПИДа;

10. Демографическое развитие (демографический взрыв в развивающихся странах и демографический кризис в развитых), возможный голод;

11. Терроризм;

12. Астероидная опасность;

13. Недооценка глобальных угроз существованию человечества, таких как развитие недружественного искусственного интеллекта и глобальных катастроф;

14. Социальное неравенство — разрыв между 1 % самых богатых и остальным человечеством;

15. Возрастающая в результате роботизации безработица, в сочетании с отсутствием безусловного основного дохода;

16. Насилие и организованная преступность.

17. Парниковый эффект;

18. Кислотные дожди;

19. Загрязнение морей и океанов;

20. Загрязнение атмосферы.


Примерный план

описания одной из глобальных проблем человечества.

  1. Значение и сущность проблемы.

  2. Причины возникновения проблемы.

  3. Географическое распространение проблемы.

  4. Пути решения проблемы.

  5. Вывод.




Автор
Дата добавления 23.10.2015
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров6917
Номер материала ДВ-090180
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

5 месяцев назад
Мне понравились ваши материалы.
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх