Практические работы по географии 11 класс

Предпросмотр материала:

Итоговые (оценочные) практические работы по географии, 11 класс.

 

Учебник: Максаковский В. П. Экономическая и социальная география мира: учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений / В. П. Максаковский. – 18-е изд. – М.: Просвещение, 2010. – 397 с.: ил., карт.

 

Практическая работа №1. 

 

Объяснение взаимосвязей между размещением населения, хозяйства и природными условиями разных территорий.

 

Цель работы: научиться объяснять взаимосвязи между размещением населения, хозяйства и природными условиями разных территорий.

 

Последовательность выполнения работы

 

  1. На основе текста темы 6.2 заполнить таблицу «Географический рисунок расселения и хозяйства Зарубежной Европы».

 

«Центральная ось» развития

Высокоразвитые районы

Старопромышленные районы

Отсталые аграрные районы

Районы нового освоения

 

 

 

 

 

 

  1. Сделать вывод о взаимосвязи между размещением населения, хозяйства и природными условиями стран Зарубежной Европы

 

Практическая работа №2. 

 

Составление комплексной географической характеристики стран разных типов и крупных регионов мира, определение их географической специфики.

 

Цель работы: научиться составлять комплексную географическую характеристику стран разных типов и крупных регионов мира, определять их географическую специфику.

 

Последовательность выполнения работы

Составить комплексную характеристику Австралии по плану:

План характеристики отдельной страны

 

  1. Основные черты ЭГП.
  2. Хозяйственная оценка природных условий и ресурсов.
  3. Основные черты воспроизводства, структуры и размещения населения.
  4. Общая характеристика хозяйства.
  5. Основные черты размещения промышленности.
  6. Основные черты размещения сельского хозяйства.
  7. Основные черты географии транспорта.
  8. Главные экономические районы.
  9. Роль и география внешних экономических связей.
  10. Общий вывод: перспективы развития.

 

Практическая работа №3. 

 

Выявление по картам регионов с неблагоприятной экологической ситуацией, географических аспектов других глобальных проблем человечества.

 

Цель работы: научиться выявлять регионы с неблагоприятной экологической ситуацией; продолжить развитие умения работать с картами, анализировать, делать выводы.

 

Последовательность выполнения работы

 

1. Используя карты атласа, выявите регионы с неблагоприятной экологической ситуацией.

2. Определить значение и сущность проблемы. Предложите пути решения экологической проблемы.

3. Сформулируйте географические аспекты других глобальных проблем человечества.

4. Объясните, почему решение глобальных проблем зависит не только от государств и правительств, но и от действий всех жителей Земли, каждого отдельного человека, в том числе и от вас лично?

 

 

Краткое описание материала

Практические работы по географии 11 класс

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Андросова Наталья Ивановна

учитель географии и обществознания

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 209818
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 28
  • 209818
    просмотров
  • 28
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Андросова Наталья Ивановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~150

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: