Инфоурок География Другие методич. материалыПрактические работы по географии в 8 классе

Практические работы по географии в 8 классе

Скачать материал

ПРАКТИЕСКАЯ РАБОТА № 1

ТЕМА: НАНЕСЕНИЕ НА КОНТУРНУЮ КАРТУ ОБЪЕКТОВ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ РОССИИ

Цель работы: научиться находить и обозначать на контурной карте государственную границу России, соседние страны и моря, крайние точки, географиче­ский центр и природные пограничные рубежи России; закрепить по­нятия «государственная граница» и «географический центр».

Оборудование: учебник, физическая и политико-административная карты России, Опорные понятия

Государственная территория — часть суши, принадлежащая тому или иному государству на основании исторических традиций или междуна­родных соглашений и оконтуренная государственной границей.

Государственная граница — условная вертикальная линия, определя­ющая пределы государственной территории (суши, вод, недр и воздуш­ного пространства) страны, которая устанавливается по соглашению между соседними государствами посредством демаркации (выделения и оборудования границы на местности). Нередко в качестве государ­ственной границы принимаются природные географические объекты — реки, проливы, горные хребты и др.

Ход работы

        I.            Вспомните правила работы с контурными картами.

Правила работы с контурными картами.

1)      Работу на контурной карте выполняйте, используя карты атласа и учебника.

2)      Все обозначения, применяемые на контурной карте, выносите в условные обо­значения (легенду карты).

3)      При нанесении объектов на карту соблюдайте точность их положения, ориенти­руясь по меридианам и параллелям, береговой линии, рекам и озёрам.

4)      Названия подписывайте аккуратно печатными буквами одного размера, мелким шрифтом.

5)      Для подписывания названий используйте только чёрную или синюю пасту.

6)      Мелкие объекты обозначайте цифрами, а пояснения к цифрам выносите в ле­генду карты.

7)      Сначала подписывайте название объекта, а затем наносите цветовой фон при необходимости.

     II.            На контурной карте обведите государственную границу и подпи­шите столицу России.

  III.            Подпишите на контурной карте государства, граничащие с Рос­сией по суше:

Норвегия, Финляндия, Эстония, Латвия, Литва, Белоруссия, Польша, Украина, Грузия, Абхазия, Южная Осетия, Азербайджан, Казахстан, Китай, Монголия, Се­верная Корея.

Q Определите географические координаты крайних точек России и под­пишите их названия на контурной карте

Северная материковая: мыс Челюскин (Красноярский край)

Северная островная: мыс Флигели (о. Земля Франца-Иосифа, Архангельская область)

Южная: гора Базардюзю (на границе Дагестана с Азербайджаном)

Западная материковая: Балтийская коса (Калининградская область)

Восточная материковая: мыс Дежнёва (Чукотский автономный округ)

Восточная островная: на острове Ратманова (Берингов пролив)

  IV.            Укажите на контурной карте географический центр России, располо­женный на юго-восточном берегу озера Виви в точке с координатами: 66°25' с. ш., 94°15' в. д. (Красноярский край, территория Эвенкийского АО).

    V.            Подпишите на контурной карте моря, омывающие берега России: Азовское, Чёрное, Балтийское, Баренцево, Белое, Карское, Лаптевых, Восточно- Сибирское, Чукотское, Берингово, Охотское, Японское.

  VI.            Нанесите на контурную карту некоторые природные погранич­ные рубежи России: Крымский полуостров, Кавказские горы и Алтай, реку Амур, проливы: Берингов, Лаперуза, Кунаширский.

 

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 2

ТЕМА: РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ ПОЯСНОГО ВРЕМЕНИ ДЛЯ РАЗНЫХ РЕГИОНОВ РОССИИ

Цель работы: определить положение страны в часовых поясах; научиться определять поясное время для разных пунктов на территории России.

Оборудование: учебник, карта часовых поясов России.

Опорные понятия

Местное время — время меридиана данного места, которое определя­ется положением Солнца. Для всех пунктов, находящихся на одном меридиане, местное время будет одинаковым. Местное время зависит не от географической широты, а от географической долготы места. Местное время двух пунктов, расстояние между которыми по долготе составляет 1 градус, отличается на 4 минуты.

Поясное время — система счёта времени, в основе которой лежит раз­деление земной поверхности меридианами на 24 часовых пояса, каждый шириной в 15 градусов. В пределах одного часового пояса в данный момент считается одно и то же время — местное время срединного ме­ридиана пояса. Время каждого часового пояса отличается от соседнего на 1 час. Нумерация поясов от 0 до 23 ведется с запада на восток от Гринвичского меридиана. Номер пояса показывает, на сколько часов время данного пояса отличается от Гринвичского. На практике гра­ницы поясов проводят не строго через каждые 15 градусов, а с учё­том государственных границ или пределов административных единиц в крупных странах.

Линия перемены дат — условная линия на поверхности земного шара, служащая для разграничения мест, имеющих в один и тот же момент времени календарные даты, разнящиеся на одни сутки. Согласно меж­дународному соглашению она проведена по 180-му меридиану в обход суши и проходит по наименее заселённой части Тихого океана. Вблизи линии перемены дат, по обе стороны от неё, часы и минуты поясного времени совпадают, а календарные даты разнятся на единицу. От этой линии начинаются новые сутки, «движущиеся» с востока на запад. При пересечении линии перемены дат в этом направлении добавляются одни сутки. Если перемещаться в противоположном направлении, то одни и те же сутки отсчитываются дважды. Например, после 14 октября снова будет 14 октября.

Ход работы

        I.            Проанализируйте карту часовых поясов Земли и дайте ответы на во­просы.

1)      Сколько на Земле часовых поясов?

2)      Через сколько градусов проведены часовые пояса?

3)      От какого меридиана идет отсчёт часовых поясов?

4)      На каком меридиане начинаются новые сутки?

5)      Как изменяется поясное время при движении от нулевого меридиана:

§  на восток      

§  на запад        

6)      Почему границы часовых поясов не всегда проведены строго по мери­дианам?

7)      В каких часовых поясах находится Россия?

§  В каком часовом поясе расположен Крым?

     II.            Обведите на контурной карте границы часовых поясов территории России и подпишите их нумерацию.

  III.            Используя карту часовых поясов, решите задачи.*

1)      Определите поясное время в Якутске, если в Архангельске 16 часов

2)      Где поясное время больше и на сколько: в Красноярске или Москве?

3)      Определите поясное время в Симферополе, если поясное время в Лондоне составляет 11 часов 15 минут

 

 

 

 

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 3

ТЕМА: ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КАРТАМ И СТАТИСТИЧЕСКИМ МАТЕРИАЛАМ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ ИЗМЕНЕНИЯ ЧИСЛЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ РОССИИ, ОСОБЕННОСТЕЙ ЕГО НАЦИОНАЛЬНОГО СОСТАВА И УРБАНИЗАЦИИ

Цель работы: расширить и систематизировать знания о численности населения Рос­сии, научиться строить и анализировать график динамики численности населения; расширить и систематизировать знания о численности на­селения России; закрепить понятия «урбанизация», «городская агло­мерация»; продолжить формировать умения работы с картами и ста­тистическими материалами, делать на основании их анализа выводы.

Опорные понятия

Народонаселение — непрерывно возобновляющаяся в процессе воспро­изводства совокупность людей, живущих на Земле в целом или в преде­лах какой-либо её части (континента, страны, региона).

Динамика численности населения — изменение численности населения (региона, страны, мира) за определённый промежуток времени.

Урбанизация (от латин. urbanus — городской) — рост числа городов, повышение удельного веса городского населения в стране, регионе, мире. Урбанизация сопровождается концентрацией в городах соци­ально-экономических функций, повышением их роли во всей жизни общества, распространением городского образа жизни и формированием сетей и систем расселения.

Города-миллионеры — категория городов, у которых численность на­селения в пределах городской черты превышает 1 млн человек.

Городская агломерация — группа близко расположенных и тесно свя­занных в экономическом отношении между собой городов и городских поселений. Ядром агломерации обычно служит крупный город (реже два), а основными признаками — общность экономической жизни, раз­витые транспортные связи, маятниковые трудовые поездки населения междугороднего характера. Агломерации возникают в районах, где со­средоточено большое количество промышленных предприятий, объектов производственной и социальной инфраструктуры, высокая плотность населения и населённых пунктов, хорошо развитая транспортная сеть.

Ход работы

        I.            По данным таблицы постройте график изменения численности населе­ния России.

Год

1926

1937

1945

1959

1970

1989

2001

2004

2013

2014

Численность

населения

93

104

88

118

130

147

146

144

143

145

 

     II.            Проанализируйте построенный график и выполните задания.

§  Укажите временные периоды, когда численность населения в России росла.

§  Объясните, с чем это связано (назовите основные причины).

§  Укажите временные периоды, когда численность населения в России со­кращалась.

§  Объясните, с чем это связано (назовите основные причины).

  III.            Подпишите на контурной карте  города – миллионеры, проведите границу основной зоны расселения и хозяйственного освоения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 4

ТЕМА: НАНЕСЕНИЕ НА КОНТУРНУЮ КАРТУ ОСНОВНЫХ ФОРМ РЕЛЬЕФА СТРАНЫ

Цель работы: закрепить знания о расположении крупнейших форм рельефа России;

научиться обозначать на контурной карте объекты географической но­менклатуры.

Оборудование: учебник, физическая карта России.

Опорные понятия

Рельеф — совокупность всех форм поверхности, образовавшихся в ре­зультате длительного взаимодействия эндогенных и экзогенных про­цессов.

Горы — поднятия земной коры в виде изолированных вершин, хребтов, возвышающиеся над прилегающими равнинными пространствами.

Равнины — участки поверхности суши, дна морей и океанов, для ко­торых характерны небольшое колебание высот (до 200 м) и незначи­тельный уклон местности (до 5 градусов).

Вулканы — геологические образования в виде конической горы с кра­тером на вершине, через который из недр земли время от времени извергаются огонь, лава, пепел, горячие газы, пары воды и обломки горных пород.

Ход работы

1.      Обозначьте и подпишите на контурной карте крупные формы рельефа России.

Равнины:

Восточно-Европейская (Русская), Западно-Сибирская, Кумо-Манычская впадина, Среднерусская возвышенность, Приволж­ская возвышенность, Прикаспийская низменность, плато Путорана, Среднесибирское плоскогорье.

Горы:

Алтай, Саяны, Становой хребет, Верхоянский хребет, хребет Черского, Чукотское нагорье, Сихотэ-Алинь, Крым, Кавказ (Эльбрус, 5642 м), Урал, Хибины.

Вулканы:

 Ключевская Сопка, Казбек, Эльбрус, Кара-Даг.

 

 

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 5

ТЕМА: ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАВИСИМОСТИ МЕЖДУ СТРОЕНИЕМ, РЕЛЬЕФОМ И ПОЛЕЗНЫМИ ИСКОПАЕМЫМИ ТЕРРИТОРИИ РОССИИ

Цель работы: научиться устанавливать взаимосвязь между тектоническими структу рами, формами рельефа и полезными ископаемыми страны; продолжить! формировать навыки работы с физической и тектонической картами.

Опорные понятия

Тектонические структуры — участки литосферы, ограниченные глубинными разломами и отличающиеся возрастом, строением и подвижностью.

Платформа — обширный, сравнительно устойчивый древний участок земной коры, активные горообразовательные процессы на котором п исходили в далёкие геологические эпохи. Платформа состоит из кристаллического фундамента и верхнего осадочного слоя (чехла).

Плита — это молодая часть платформы.

Эпохи складчатости — особые продолжительные периоды активизации горообразовательных процессов, оказавшие значительное влияние  на формирование рельефа Земли. Среди эпох складчатости выдел байкальскую (завершилась в докембрии), каледонскую (от кембрий» периода до начала девонского), герцинскую (от девонского до ш триасового периода), мезозойскую (вся мезозойская эра) и альпийскую  (весь кайнозой и до наших дней).

Щит — обширный выступ фундамента платформы на её поверхности в виде магматических или метаморфизованных осадочно-вулканических пород.

Ход работы

1.      Вспомните, как формирование рельефа зависит от тектонического стро­ения.

Платформы и плиты                                    Равнины

Области складчатости                                 Горы

2.      Установите наличие взаимосвязи между тектоническим строением, рельефом и полезными ископаемыми на отдельных территориях Рос­сии и заполните таблицу.

Тектонические структуры

Формы рельефа, соответствующие этим тектоническим структурам

Типичные полезные ископаемые

 

Восточно- Европейская

платформа

 

 

 

Сибирская платформа

 

 

 

Западно- Сибирская

платформа

 

 

 

Скифская плита

 

 

 

Балтийский щит

 

 

 

Алданский щит

 

 

 

Области байкальской и раннекаледонской складчатости

 

 

Области герцинской складчатости

 

 

Области мезозойской складчатости

 

 

Области кайнозойской складчатости

 

 

3.      Сделайте общий вывод о зависимости между строением, рельефом и полезными ископаемыми страны

 

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 6

ТЕМА: НАНЕСЕНИЕ НА КОНТУРНУЮ КАРТУ ОСНОВНЫХ РЕК И ОЗЁР СТРАНЫ. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОСНОВНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ РЕКИ

Цель работы: закрепить знания о географическом положении крупных гидрологиче­ских объектов России; используя правила работы с контурными карта­ми, научиться находить и обозначать объекты географической номен­клатуры; научиться выполнять простейшие вычисления и измерения по физической карте; определять уклон и падение реки.

Оборудование: учебник, атлас и физическая карта России.

Опорные понятия

Воды суши — воды рек; воды, сосредоточенные в озёрах, болотах, водо­хранилищах, каналах; воды, заключённые в ледниках, пустотах земной коры и в почве.

Река — естественный водный поток, текущий в проложенном им русле и приуроченный к наиболее пониженным участкам рельефа.

Озеро — естественный водоём, заполненный в пределах озёрной чаши (озёрного ложа) водой и не имеющий непосредственного соединения с морем (океаном).

Годовой сток (расход воды) — количество воды, протекающее через поперечное сечение реки за год.

Уклон реки — отношение величины падения реки (П) к её длине (Дл):

        У = см/км

Падение реки — превышение истока реки (И) над её устьем (У)

          П = И – У

Ход работы

1.      Подпишите на контурной карте  объекты внутренних вод России:

реки: Алдан, Анадырь, Ангара, Амур, Волга, Вилюй, Днепр, Дон, Енисей, Индигирка, Иртыш, Кама, Колыма, Лена, 'Москва, Обь, Ока, Печора, Северная Двина, Яна, Салгир, Нева, Запад­ная Двина.

озёра: 'Байкал, Ладожское, Онежское, Таймыр, Чудское, Сели­гер, Валдай, Кроноцкое, Эльтон, Баскунчак, Псковское,

водохранилища: Братское (р. Ангара), Красноярское (р. Енисей), Куйбышевское                     (р. Волга), Волгоградское (р. Волга)

 каналы: Волго-Балтийский, Беломорско-Балтийский, Волго-Донской.

2.      Рассчитайте по физической карте России в атласе падение и уклон реки.

Вариант I                                                                            Вариант II

Река Лена                                                                          Река Волга

Падение реки:                                                                    Падение реки:

Уклон реки:                                                                       Уклон реки:

3.      Подпишите на контурной карте Крыма объекты внутренних вод

Реки: Салгир, Зуя, Бурульча, Биюк-Карасу, Индол, Булганак, Альма,  Кача, Бельбек, Чёрная.

Озёра: Джарылгач, Донузлав, Сакское, Красное, Узунларское, , Чокракское, Тобечикское.

 

 

 

 

 

 

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 7

ТЕМА: СОСТАВЛЕНИЕ СРАВНИТЕЛЬНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДВУХ ПРИРОДНО-ХОЗЯЙСТВЕННЫХ ЗОН РОССИИ

Цель работы: закрепить знания о физико-географическом районировании территории России; научиться составлять сравнительную физико-географическую характеристику природно-хозяйственных зон на основе анализа темати­ческих карт атласа по плану; развивать умение сравнивать природные объекты, объясняя причины сходства и различия.

Опорные понятия

Географическая зональность — одна из важнейших черт географиче­ской оболочки, выражающаяся в закономерной смене природных компо­нентов и природных комплексов в направлении от экватора к полюсам и образовании глобальных природно-территориальных комплексов — географических поясов, природных зон и подзон. Зональность обуслов­лена неравномерным распределением лучистой энергии Солнца по ши­роте в связи с шарообразностью Земли.

Физико-географическое районирование — система территориального деления, основанная на выделении больших и относительно однород­ных по природным условиям территорий, отличающихся своеобразны­ми ландшафтами.

Физико-географическое районирование является результатом дей­ствия географической зональности и азональности. К основным едини­цам физико-географического районирования относятся: географический пояс, природная зона, подзона, физико-географическая страна, область, провинция, округ, район (ландшафт).

Природные зоны — крупные части географических поясов, закономер­но сменяющиеся от экватора к полюсам и от океанов в глубь матери­ков, обладающие общностью температурных условий и увлажнения, единством почв, растительности и животного мира.

Природно-хозяйственная зона — природная зона, в которой население занимается определённой хозяйственной деятельностью.

Ход работы

 

1.      Используя тематические карты атласа, учебник и приведённый план- схему, сравните две природно-хозяйственные зоны России по плану в таблице.

План-схема

1)      Географическое положение

2)      Рельеф

3)      Тектоническое строение

4)      Климат

5)      Внутренние воды

6)      Почвы

7)      Растительность

8)      Животный мир

2.      Сравнительная характеристика двух природно-хозяйственных зон России

План сравнения     

1)      Географиче­ское положение

2)      Тектониче­ское строение

3)      Рельеф

4)      Климатиче­ские условия

5)      Почвы

6)      Растительный и животный мир

7)      Хозяйственное освоение природных условий и ресурсов

3.      Сделайте вывод об основных причинах сходства и выделенных вами различий природно – хозяйственных зон страны

 

 

 

 

 

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 8

ТЕМА: НАНЕСЕНИЕ НА КОНТУРНУЮ КАРТУ ОСНОВНЫХ РАЙОНОВ ДОБЫЧИ УГЛЯ, НЕФТИ И ПРИРОДНОГО ГАЗА, НЕФТЕ- И ГАЗОПРОВОДОВ

Цель работы: закрепить знания о территориальном расположении важнейших рай­онов добычи угля, нефти, природного газа, продолжить отработку на­выков работы с тематическими и контурными картами.

Оборудование: учебник, тематические карты атласа, справочники.

Опорные понятия

Природные ресурсы — компоненты и силы природы, которые на опре­делённом уровне развития производительных сил и степени изученно­сти используются или могут быть использованы в хозяйстве.

Полезные ископаемые — все вещества земной коры, которые исполь­зуются или могут быть использованы в хозяйстве.

Бассейн — замкнутая область непрерывного или почти непрерывного распространения определённого вида полезных ископаемых.

Нефте- и газопроводы — наиболее распространённые средства транс­портировки углеводородов на расстояния, комплекс обслуживающих сооружений, устройств (компрессорные станции, диспетчерские службы и др.).

Ход работы

1.      Нанесите на контурную карту основные районы (бассейны) и центры (месторождения) добычи угля, нефти и природного газа.

Каменноугольные бассейны:

Кузнецкий (Кузбасс); Печорский; Донецкий (г. Шахты); Иркутский (Черемховский); Южно-Якутский; Ленский; Тунгусский.

Буроугольные бассейны:

Канско-Ачинский; Подмосковный.

Нефтегазоносные бассейны:

Западно-Сибирский (Самотлор, Сургут, Уренгой, Ямбург, Медвежье, Заполярное); Волго-Уральский (Астраханское, Оренбургское, Ромашкино); Тимано-Печорский; Баренцево-Карский; Охотско-Сахалинский; Северо-Кавказский.

2.      Подпишите на контурной карте  крупнейшие магистральные нефте- и газопроводы России.

3.      Обозначьте и подпишите на контурной карте крупнейшие центры не­фте- и газопереработки России.

Составьте характеристику одного из топливных бассейнов по плану

1.      Название и географическое ( положение бассейна: положение в регионе, окружающие его природные объекты

2.      Способ добычи топлива и себестоимость

3.      . Особенности бассейна  общие запасы и объём добычи качество добываемого топлива  мощность и глубина добычи

4.      . Основные проблемы

5.       Потребители данного вида топлива

6.       Перспективы развития бассейна

 

 

 

 

 

 

 

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 9

ТЕМА: ОБОЗНАЧЕНИЕ НА КОНТУРНОЙ КАРТЕ ГЛАВНЫХ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИХ РАЙОНОВ И ЦЕНТРОВ, МЕСТОРОЖДЕНИЙ РУД ЧЁРНЫХ И ЦВЕТНЫХ МЕТАЛЛОВ

Цель работы: закрепить знания о территориальном расположении важнейших место­рождений руд чёрных и цветных металлов, главных металлургических районов страны; продолжить отработку навыков работы с тематически­ми картами.

Оборудование: учебник, тематические карты атласа, справочники, ресурс Интернет.

Опорные понятия

Месторождение — это сосредоточение различных полезных ископаемых на поверхности или в недрах Земли. Месторождения могут выходить на поверхность Земли (открытые месторождения) или быть погребёнными в недрах (закрытые, или «слепые», месторождения). Месторождения являются сырьевой базой для многих отраслей народного хозяйства.

Чёрная металлургия — отрасль промышленности, включающая: добычу и обогащение железной руды, спекание её в агломерат, выплавку чугу­на и стали, выпуск ферросплавов и производство проката. Предприятия чёрной металлургии располагаются или у мест добычи коксующегося угля (топливный фактор), или в районе добычи железной руды (сырье­вой фактор), или в транспортных узлах между ними, или на берегах морей (фактор выгодного географического положения).

Цветная металлургия — отрасль тяжёлой промышленности, предпри­ятия которой занимаются добычей, обогащением, выплавкой цветных, редких и драгоценных металлов, включая производство сплавов и пере­работку вторсырья. Особенностями цветной металлургии являются её высокая энерго- и материалоёмкость.

Ход работы

1.      Используя карты атласа, нанесите на контурную карту крупней­шие месторождения железных руд и коксующихся углей России.

Обозначьте и подпишите на контурной карте основные центры чёрной металлургии.

2.      Нанесите на контурную карту границы металлургических баг России: Центральной, Уральской, Сибирской, Дальневосточной.

3.      |Нанесите на контурную карту важнейшие месторождения цветных руд страны и основные центры производства цветных металлов.

Крупнейшие бассейны коксующегося угля России

1.         Кузнецкий (Кемеровская обл.).

2.         Печорский (Республика Коми).

3.         Донецкий (Ростовская обл.).

4.         Ленский (Республика Якутия, Красноярский край).

5.         Тунгусский (Республика Якутия, Красноярский край, Иркутская обл.).

6.         Южно-Якутский (Республика Якутия).

Чёрная металлургия России

Базы                   Месторождения железных руд                                      Центры

Уральская      Качканарское, Бакальское  Магнитогорск,      Челябинск, Нижний, Тагил, Центральная        Михайловское, Костомукшинское          Липецк, Тула, Череповец,                                                    Сибирская                Таштагол, Коршуновское, Абаканское         Новосибирск, Красноярск, Дальневосточная  Кимканское, Таёжное                                    Комсомольск-на-Амуре

Цветная металлургия России

Цветные руды                                                        Центры производства

Медно-никелевая                                      Красноуральск, Норильск

Оловянная                                                 Новосибирск

Алюминиевая                                    Бокситогорск, Кандалакша, Надвоицы, Саяногорск,  Никелево-кобальтовая                         Никель (Заполярный), Норильск, Мончегорск

Золото                                                 Бодайбо, Алдан, Золотая Гора, Нежданинское

Свинцово-цинковая                             Челябинск, Владикавказ, Дальнегорск

4.      Сделайте вывод о размещении предприятий чёрной и цветной металлургии.

 

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 10

ТЕМА: ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОСНОВНЫХ РАЙОНОВ И ФАКТОРОВ РАЗМЕЩЕНИЯ ОТРАСЛЕЙ МАШИНОСТРОЕНИЯ РОССИИ

Цель работы: закрепить понятие «факторы размещения производства»; систематизи­ровать знания по основным принципам размещения отраслей машино­строения с использованием дополнительных источников географической информации, определять основные центры производства различных от­раслей машиностроения.

Оборудование: учебник, тематические карты атласа, справочники, ресурс «Интернет».

Опорные понятия

Машиностроение — отрасль промышленности, разрабатывающая и про­изводящая новейшие средства производства, всевозможные машины, оборудование, приборы, предметы потребления и продукцию оборонного значения.

Факторы размещения производства — совокупность условий, влияю­щих на размещение промышленных предприятий, позволяющих умень­шить себестоимость продукции и лучшим образом обеспечить её реа­лизацию.

Наукоёмкость — значительная часть затрат на научно-исследователь­ские работы в себестоимости производства.

Трудоёмкость — затраты рабочего времени на производство единицы продукции.

Металлоёмкость — количество металла, расходуемое на изготовление определённой машины, механизма, строительной конструкции. Потребительский фактор — приближение производства продукции или услуги к месту использования данной продукции или услуги. Энергоёмкость — показатель, характеризующий расход энергии на еди­ницу продукции.

Ход работы

1.      Вспомните, какие особенности производства в машиностроении вы зна­ете.

2.      Используя учебник и карты атласа, составьте характеристику отраслей машиностроения в виде таблицы, указав принципы размещения и главные центры для каждой отрасли.

Отрасли машиностроения

Факторы размещения производства

 

Виды продукции

Крупные центры машиностроения

 

Тяжёлое машиностроение

 

 

Энергетическое

 

 

Судостроение

 

 

Локомотивостроение

 

 

Тракторостроение

 

 

 Сельскохозяйственное

 

 

Автомобилестроение

 

 

Авиационное

 

 

 

3.      Какие из отраслей машиностроения наиболее представлены в вашей местности? почему?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Практические работы по географии в 8 классе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Ректор

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 076 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.01.2019 8920
    • DOCX 37.1 кбайт
    • 178 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Веисова Земине Энверовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Веисова Земине Энверовна
    Веисова Земине Энверовна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 151030
    • Всего материалов: 31

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии в преподавании географии детям с ОВЗ

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 146 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 294 человека

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель географии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 57 человек из 29 регионов
  • Этот курс уже прошли 208 человек

Мини-курс

Фитнес: теория и практика

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Мини-курс

Психология личности: свойства и характеристики личности

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 60 человек из 27 регионов

Мини-курс

Творчество и технологии в медиакоммуникациях

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе