Инфоурок Математика Другие методич. материалыПрактические работы по математике на тему "КОМБИНАТОРИКА. СТАТИСТИКА. ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ"

Практические работы по математике на тему "КОМБИНАТОРИКА. СТАТИСТИКА. ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ"

Скачать материал

 

 

 

 

 

Методическая разработка

Практические работы по математике

ЧАСТЬ 3

КОМБИНАТОРИКА. СТАТИСТИКА.

ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ

 

 

 

 

 

Пермь, 2015г.
Практическая работа № 1

Тема: Основные понятия комбинаторики

Цели:

·       Научиться решать задачи на подсчет всевозможных различных соединений, составленных из конечного числа элементов по некоторому правилу, решать уравнения на применение формул комбинаторики.

Методические указания: Изучить гл. 16 §1, стр. 257.

Ход работы

Ответьте на вопросы:

1. Какие соединения называются размещениями?

2. По какой формуле находятся размещения?

3. Какие соединения называются перестановками?

4. По какой формуле находятся перестановки?

5. Какие соединения называются сочетаниями?

6. По какой формуле находятся сочетания?

7.Что такое n!? Чему равен 0!, 1!?

Выполните задания:

1.Вычислите: А37 + А36

2.Сколькими способами можно из восьми кандидатов выбрать три лица на три должности?

3. Решить уравнение: А37 = 42х

4. Составьте всевозможные перестановки из букв a, b, c, d.

5. Вычислите:

6. Вычислите: С1012 + С914

7. Сколько способами можно составить список из 10 человек?

8. Выполните действия: + .

Литература: Учебник: Н.В. Богомолов. Практические занятия по математике. – М.: Высшая школа, 2003.

 


Практическая работа № 2

Тема: Комбинаторика

Цели:

·       Научиться решать задачи на применение формул комбинаторики.

 

Методические указания: Изучить §93стр.371.

Ход работы

Ответьте на вопросы:

1. Какие соединения называются размещениями?

2. Выпишите формулу для числа размещений из n элементов по m.

3. Какие соединения называются перестановками?

4. Выпишите формулу для числа перестановок из n элементов.

5. Какие соединения называются сочетаниями?

6. Выпишите формулу для числа сочетаний из n элементов по m.

Решите задачи:

1. Вычислите значения выражений:

а) 5! + 3!;      б) 52! : 49!;     в)  А37;       г)Р4;        д) С510;         е)С2435.

2.

3.

4. Сколькими способами можно расставить на полке 7книг?

5. Сколькими способами можно рассадить 10 человек за столом, на котором поставлено 10 приборов?

6. Сколько двузначных чисел можно составить из цифр 1, 2, 3 ,4, 5, 6 так, чтобы в каждом числе не было одинаковых цифр.

7. Из 10 открыток надо выбрать 3.Сколькими способами это можно сделать?

 

Дополнительное задания:

1. В шахматном турнире принимали участие 15 шахматистов, причём каждый из них сыграл только одну партию с каждым из остальных. Сколько всего партий сыграно в этом турнире?

2. Имеется 8пар перчаток различных размеров. Сколькими способами можно выбрать из них одну перчатку на левую руку и одну на правую руку так, чтобы эти перчатки были различных размеров?

 

Литература: Математика. Н.В.Богомолов, П.И.Самойленко. –                           М. : Дрофа, 2010.
Практическая работа №3

Тема: Теория вероятностей.

Цели:

·       Научиться решать задачи на расчёт теории вероятностей.

·       Уметь определять вероятность события.

Методические указания: Изучить §94 стр.374.

Ход работы

Ответьте на вопросы:

1. Какие случайные события называются достоверными и какие невозможными?

2. Какие события называются несовместными?

3. Какие события называются совместными?

4.  Какие события называются противоположными?

5. Определение вероятности.

6. Теорема сложения вероятностей несовместимых событий.

7. Теорема сложения вероятностей совместимых событий.

Решите задачи:

1. Какова вероятность того, что наудачу выбранное целое числоот 30 до 70 является кратным 6?

2. Группа туристов состоящая из 14 юношей и 6 девушек, выбирает по жребию хозяйственную команду в составе 4 человек. Какова вероятность того, что в числе избранных окажется двое юношей и две девушки?

3. Из букв разрезной азбуки составлено слово школа. Ребёнок, не умеющий читать, рассыпал эти буквы, а затем собрал их в произвольном порядке. Найти вероятность того, что у него снова получится слово школа.

4 .В НИИ работает 100 человек, 60 из них знают английский язык, 30 – немецкий, а 40- знают оба. Какова вероятность того , что выбранный наудачу сотрудник не знает ни одного иностранного языка?

5.Имеются три урны. В первой находится 5 белых шаров и 3 чёрных, во второй – 6 белых и 2 чёрных, в третьей – 10 белых шаров. Вынимают наугад один шар. Урна тоже выбирается наугад. Найти вероятность того, что этот шар окажется белым.

Литература: Математика. Н.В.Богомолов, П.И.Самойленко. –                           М. : Дрофа, 2010.


Практическая работа №4

Тема: Статистика

Цели:

Методические указания: Изучить §95 – 96 стр.382.

Ход работы

Ответьте на вопросы:

1. В чём заключается

Решите задачи

 

1. Имеются следующие данные о выпуске продукции по 30 предприятиям одной из отраслей промышленности, млн. руб.: 65, 78, 41, 54, 66, 80, 45, 57, 67, 81, 92, 48, 59, 68, 83, 52, 62, 69, 85, 70, 71, 64, 72, 88, 73, 74, 96, 75, 101, 76. Требуется простроить интервальный ряд распределения предприятий по стоимости основных фондов, образовав 5 групп с равными интервалами. Рассчитать  значение моды по предприятиям. Сделать выводы.

2. Имеются следующие данные об остатках товарных запасов предприятия за 2009 г., тыс. руб.

 

На 01.01.09

На 01.04.09

На 01.07.09

На 01.10.09

На 1.01.10

Товарные запасы(тыс.шт)

220

330

260

280

360

Определить средние товарные запасы по предприятию за год.

3. Имеются следующие данные по заводу почвообрабатывающих машин:

Показатель

1 квартал

2 квартал

Плуги навесные, шт.

2500

2610

Отпускная цена за штуку, тыс. руб.

4,8

5,4

Определить абсолютное изменение общей суммы затрат предприятия за счёт изменения выпуска продукции и её себестоимости с помощью индексов. Сделать выводы.

4.Число вкладов населения в учреждениях Сберегательного банка России по региону на начало года представлено в таблице:

Год

2003

2004

2005

2006

Число вкладов

152,0

198,4

220,5

252,4

Определить ежегодные абсолютные приросты и темпы прироста числа вкладов с постоянной базой.

5. Для определения средней заработной платы в районе была произведена 10%-я выборка:

Социальная группа

Число респондентов

з/плата (руб.)

Средне квадратичное отклонение

Рабочие

60

3200

40

Служащие

40

1500

70

С вероятностью 0,954 определить пределы, в которых находится з/плата в данном районе.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Практические работы по математике на тему "КОМБИНАТОРИКА. СТАТИСТИКА. ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Педагог-организатор

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 694 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.12.2016 2395
    • DOCX 104.5 кбайт
    • 16 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Стринкевич Лилия Ильфатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Стринкевич Лилия Ильфатовна
    Стринкевич Лилия Ильфатовна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 116437
    • Всего материалов: 48

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Система работы учителя математики по подготовке учащихся основной школы к математическим конкурсам и олимпиадам в рамках обновленного ФГОС ООО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 93 человека из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 296 человек

Курс повышения квалификации

Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 432 человека из 74 регионов
  • Этот курс уже прошли 5 549 человек

Курс повышения квалификации

Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 153 человека из 49 регионов
  • Этот курс уже прошли 819 человек

Мини-курс

Интерактивные материалы на печатной основе

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 58 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 30 человек

Мини-курс

Успешая команда: опросы, сторис

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Детская нейропсихология: особенности, диагностика, исследования

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 118 человек из 42 регионов
  • Этот курс уже прошли 55 человек