Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Практические работы по органической химии

Практические работы по органической химии

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Практическая работа № 1.

Тема: «Составление формул и названий по формулам предельных и непредельных углеводородов».


Цель: познакомиться с названием органических веществ, самостоятельно составлять названия по структурным формулам и наоборот по названию органического вещества составлять структурные формулы.


Ход работы.

Практическая часть

1.Записать тему и цель работы.

2.В краткой форме изложить теоретический материал по работе.

3. Выполнить задания и сделать выводы по работе.


Задание 1.


Назвать органические соединения по их структурным формулам.


1.СН4

2. С6Н14

3. С5Н12

4. С2Н6

5. С10Н22

6. С2Н2

7. С4Н6

8. С3Н4

9. С6Н10

10. С9Н16


Задание 2.


Назвать органические соединения по их структурным формулам и расставить недостающие атомы водорода.


1. С

|

С—С—С

С


2. С—С—С—С—С

| |

С С


  1. С — С ═ С ─ С─С


  1. С — С─С ═ С ─ С─С

С

С С

│ │

  1. С — С─С ═ С─С─С

С2 С2


  1. С ═С ─С ═ С─С


  1. С ─С─С ≡С─С─С─С

│ │

С С


8. С—С—С—С

| |

С С—С


9. С—С—С—С—С—С—С

| | |

С С С


10. С—С—С

| |

С ─С—С

С


Задание 3.


По названию органических соединений составить структурные формулы:


1) 2 - метил- бутан

2) 1,2,3- три- метил- циклопропан

3) 2,3- ди- метил- пентан

4) 2,4,6 - три –метил- октан

5) 2- метил – 4-этил – гексан

  1. 2,2 – диметил-гептен-3

  2. 3-метилгексадиен-2,4

  3. 4,4-диметилпентин-2

  4. 5-метил-3-гексен-2

  5. 2-метилгексадиен-1,5

Задание 4.


Осуществить следующие превращения:


  1. CCH4CH3CIC2H6C2H5CI


  1. СН4→ СН3CIC2H6C2H5CIC3H8


  1. С→ СН4CH3CIC2H6C2H4C2H5ОН



Вопросы для защиты к практической работе №1.

1.Какие органические соединения называются углеводородами?

2.Какие углеводороды называются непредельными?

3. Назовите первые пять представителей гомологического ряда непредельных углеводородов исходя из общей формулы.

4. Какие углеводороды называются предельными?

5. Как даётся название непредельным углеводородам?

6. В чём сходство и различие предельных и непредельных углеводородов?

Рассказать о гомологическом ряде предельных углеводородов. Указать общую формулу предельных (алканов) углеводородов.

7. Рассказать о гомологическом ряде непредельных углеводородов. Указать общую формулу непредельных углеводородов.

8. .Какие вещества называются гомологами? Привести пример.

9. Что такое радикалы?

10. Какие виды изомерии существуют у непредельных углеводородов?






















Практическая работа № 2.

Тема: «Составление формул и названий кислородсодержащих и азотсодержащих органических соединений».


Цель: познакомиться с названиями кислородсодержащих и азотсодержащих органических соединениях, самостоятельно составлять названия по структурным формулам и наоборот- по названию вещества составлять структурные формулы».


Ход работы.

Практическая часть.

1.Записать тему и цель работы.

2.В краткой форме изложить теоретический материал по работе.

3. Выполнить задания и сделать выводы по работе.


Задание 1.


По названию органических соединений составить структурные формулы:


1.2-метилпропанол-2

2.2,3-диметилпентанол-3

3. 2,4,4-триметилпентанол-2

4.2,3-диметилбутанол-2

5.2-метилбутановая кислота

6.пропантриол-1,2,3

7.2,4-диметилоктанол

8.3,4-диметилпентанон-2

9.2,2,3-триметилпентаналь

10.2,4-диметилпентаналь


Задание 2.


Назовите по рациональной и международной номенклатуре следующие органические соединения по их структурным формулам:


1.СН3─ СН2─ СН2── NH2



2.СН3─ СН─ СН2NH2

СН3

NH2

3.СН3─ СН─ СН3

СН3

4.СН3─ С─NH2

СН3


5. СН3─ СН2NH─ СН3


6. С6Н5NH─ СН3


7. СН3─ СН─ NH─ СН3

СН3


8. СН2─ СН─ NH─ СН2─ СН3

│ │

СН3 СН3


9. С3Н7N─ С3Н7

С3Н7

10. С2Н5N─ С2Н5

СН3


Задание 3.


Осуществить следующие превращения:


1.СН4→ С2Н2CH2 NH2─ СООН.


2. СН4→ С2Н2 → С6Н6 → С6Н5NO3 →С6Н5NH2


3. CaC2 → С2Н2 → С2Н4 → С2Н6→ С2Н5CI → С2Н5OH


4. СН2 ═ СН2 → СН3 ─С─О─ С2Н5 → С2Н5OH→ СН2 ═ СН2

О

5. СН4→ С2Н2 → СН3─СНО→ С2Н5OH→ С2Н5Br→ С2Н4 → С2Н5OH→ СН3─СНО






Вопросы для защиты:

1.Какие углеводороды относят к классу спиртов? На какие группы они делятся?

2. Какие вещества называются спиртами? Напишите структурные формулы спиртов.

3. Какие виды изомерии известны для спиртов? Привести примеры.

4.Как даётся название спиртов?

5.Какие соединения называются многоатомными спиртами? Привести примеры.

6.Каков состав и структурная формула фенола?

7. Какие органические вещества называются альдегидами? Как даётся название альдегидам и кетонам? Приведите общие формулы альдегидов и кетонов.

8. Какие соединения относят к классу карбоновых кислот; как их классифицируют? Приведите примеры.

9.Какие вещества называют сложными эфирами? Как даётся название карбоновым кислотам?

10.Как даётся названия сложных эфиров?

11.Какие соединения называются аминами? Как их классифицируют? К какой группе относится анилин?

12.Какие соединения называются аминокислотами
































Практическая работа № 3.

Тема: «Генетическая связь между основными классами органических соединений».


Цель: закрепить знания по генетической связи между классами органических соединений.

Ход работы.


Практическая часть.

1.Записать тему и цель работы.

2.В краткой форме изложить теоретический материал по работе.

3. Выполнить задания и сделать выводы по работе.

Задание.


Осуществить ряд превращений:


1. CaC2 → С2Н2 → С2Н4 → С2Н5OH

↓ ↓

───────→ СН3CОН


2. СН3CОН→ СН3CООН→ CH2CICOOHCH2 NH2─ СООН


3. С→ СН4CH3CIC3H8 → С3Н7Br

4. С2Н4 → С2Н6 → С2Н5CI → С2Н5OH→СН3CОО С2Н5


5. С2Н6 → С2Н4 → С2Н2 → СН3CОН→ СН3CООН→СН3CОО С2Н5


6. СН4→ СН3CIC2H5CIC3H8


7. СН3CI → С2Н6 → С2Н4 → С2Н5OH → С2Н5ONa


8. С→ СН4CH3CIC2H6C2H4C2H5ОН


9. CaC2 → С2Н2 → С2Н4 → С2Н6→ С2Н5CI → С2Н5OH


10. СН4→ С2Н2 → С6Н6 → С6Н5CI → С6Н5OH


11. СН4 ─→ С2Н6 → С2Н4 → СН3CОН→ С2Н5OH→СН3CООН


12. CaC2 → С2Н2 → С2Н4 → СН3CОН→ СН3CООН→СН3CОО С2Н5


13. С2Н2 → СН3ОН→ С2Н5OH→ СН3CООН→ СН3CООСН3


14. СН4→ С2Н2 → С6Н6 → С6Н5NO3 →С6Н5NH2


15. СН4→СН3CI →С2Н6 →СН3─СНО→ СН3CООН→CH2CICOOHCH2 NH2─ СООН


16. СН4→ С2Н2CH2 NH2─ СООН.


Вопросы для защиты:

1.Какие органические вещества называются углеводородами? Как они подразделяются?

2. Какие углеводороды называются предельными? Привести пример.

3. Какие углеводороды называются непредельными алкенами? Привести пример.

4. Какие углеводороды называются непредельными алкинами? Привести пример.

5. Какие углеводороды называются диеновыми? Привести пример

6. Какие углеводороды называются циклоалканами? Привести пример.

7. Какие углеводороды называются ароматическими? Привести пример.

8. Как классифицируются кислородсодержащие органические вещества?

9. Что такое спирты? Как они подразделяются? Привести примеры.

10 Что такое фенолы? Как они подразделяются?

11. Что такое альдегиды? Как они подразделяются? Привести примеры.

12. Что такое кетоны? Как они подразделяются? Привести примеры.

13. Что такое карбоновые кислоты? Как они подразделяются? Привести примеры.

14. Что такое сложные эфиры? Как они подразделяются? Привести примеры.

15. Как классифицируются азотсодержащие органические вещества?

16. Что такое амины? Какие бывают амины? Привести примеры

17. Что такое аминокислоты? Какие бывают аминокислоты? Привести примеры.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 14.09.2015
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1414
Номер материала ДA-044641
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх