Инфоурок География Другие методич. материалыПрактические работы по теме: "Население мира"

Практические работы по теме: "Население мира"

Скачать материал

Тема 2. География населения мира

1.Сравнительный анализ карт народов и мировых религий.

2.Анализ половозрастных пирамид  разных стран мира, объяснение причин выявленных различий.

3. Подбор примеров стран однонациональных и многонациональных стран..

4. Объяснение причин миграционных процессов в Европе

5. Составление списка стран, в которых государственным языком являются:

а) английский, б) французский, в) русский, г) немецкий.

6. Обозначение на контурной карте крупнейших агломераций и мегалополисов

 

Тема: Численность населения мира.

Цель: умение работать со статистическим материалом, делать выводы

                                                    Задание№1.

Проанализировать  диаграмму ст.33, рис.9 и ответить на вопросы:

1.На сколько человек  увеличилось население  Земли с начала эры до 15 века………….

2. На сколько человек увеличилось население  Земли с 15 века по настоящее время…..

Сделайте вывод: как называется такой процесс……….

                                                    Задание№2.

Во сколько раз выросло население Земли по регионам с 1900 по 2000год. Заполните таблицу, используя  учебник (ст.33, таб.№7)

регион

Во сколько раз выросло население

Европа

 

Азия

 

Африка

 

С.Америка

 

Ю.Америка

 

Австралия

 

Сделайте вывод: (За счёт каких регионов происходит рост населения в мире)

                                                    Задание№3

Используя карту, назовите:                                                           формула

Самые высокие показатели естественного прироста

 

Самые низкие показатели естественного прироста

 

 

                                                   

 

                                                    Задание№4

Используя карту учебника ст.64,рис.26, приведите примеры стран с различным уровнем урбанизации:

высокоурбанизированные

Среднеурбанизирован-ные

Слабоурбанизирован-ные

1

1

1

2

2

2

3

3

3

 

                                                            Задание№5

Каков % урбанизации по регионам

регион

Численность населения (млн.чел.)

Численность городского населения (млн.чел.)

Численность городского населения

В %

Европа

510

376

 

Азия

3630

1370

 

Африка

820

310

 

С.Америка

300

237

 

Ю.Америка

520

401

 

Австралия

30

22

 

 

Вывод (самый урбанизированный регион………)

                                                           Задание№6

Приведите примеры стран по регионам, используя ст.43, рис.15

материк

Преобладание женщин

Преобладание

мужчин

Равная доля

Евразия

 

 

 

Африка

 

 

 

Америка

 

 

 

Вывод:

1. Преобладание женщин объясняется…..

2. Преобладание мужчин объясняется…..

Практическая работа «Сравнительный анализ карт народов и мировых религий».

Атлас ст.13-14

Цель: научиться сопоставлять тематические карты, делать выводы.

Учащиеся выполняют работу по вариантам, учитель приводит пример:

Языковая семья

Группы

Народы

Регионы проживания

Религии (наиболее распространённые)

индоевропейская семья

1.Славянская группа


 

русские, украинцы, белорусы, поляки, хорваты, сербы, болгары

 

Россия, Восточная Европа

православие

2.Балтийская группа:

латыши, литовцы.

 

Восточная Европа

 

3.Германская группа:


немцы, англичане, американцы, шведы, норвежцы, исландцы.

 

Северная, центральная Европа, Северная Америка

Протестанты

 

4.Романская группа:




 

 

 

итальянцы, французы, испанцы, мексиканцы, венесуэльцы,, колумбийцы, перуанцы, чилийцы, аргентинцы, бразильцы, румыны, молдаване.

Южная Европа, Южная

Америка

Католики

5.Иранская группа:


 

курды, таджики, персы, афганцы.

Зарубежная Азия

Мусульмане

6.Индоарийская группа:

хиндустанцы, маратхи, армяне.

 

Мусульмане, индусы

Афразийская

Семитская группа

Арабы, мальтийцы

евреи Израиля, амхара,

 

Северная Африка

Мусульмане

 

Берберская группа

Кабилы, туареги

 

 

Уральско-юкагирская

Финно-угорская группа

Финны, карелы, эстонцы

мордва, марийцы удмурты, коми, венгры ханты, манси

Восточная Европа

Христиане

Алтайская

Тюркская группа

турки, азербайджанцы

туркмены, татары,

башкиры, казахи

киргизы, узбеки

хакасы, тувинцы

якуты, чуваши

 

Азия

Мусульмане

 

Монгольская группа

 

Монголы, калмыки

буряты

 

Азия

Буддисты

 

Японская группа

японцы

Азия

Буддисты, синтоисты

Сино-Тибетская

 

Китайцы, тибетцы, бутанцы

 

Азия

Даосисты,конфуцианцы

 

 

Можно предложить за неимением времени такую работу: «По иерархической схеме расположите следующие народы: русские, венгры, турки…..»

1.      Народ (религия)

2.      Группа

3.      Языковая семья

 

 

 

Анализ половозрастных пирамид  разных стран мира

Цель: выработать умение чтения половозрастных пирамид 

(по учебнику ст.44, рисунок 16)

Заполнить таблицы или ответить на вопросы.

Анализ пирамиды   по возрасту.

Вопросы

Развитые страны

Развивающиеся страны

1.доля детей

(по основанию пирамиды)

доля детей не высока, так как рождаемость в развитых низкая

доля детей достаточно высока, так как рождаемость

в развивающихся странах большая

2. доля трудоспособного населения

доля трудоспособного населения больше, чем доля детских возрастов. Это объясняется, более высокой рождаемостью  раньше(20-40 лет назад) и иммиграцией

доля трудоспособного населения сокращается, так как показатели смертности здесь высокие

3. доля пожилых людей

доля пожилых людей  по отношению  ко всему населению увеличивается, что объясняется высоким уровнем жизни и высоким уровнем развития медицины

доля пожилых людей  по отношению ко всему населению уменьшается,

что объясняется низким уровнем жизни и низким уровнем развития медицины

 

Анализ пирамиды   по полу.

Вопросы

Развитые страны

Развивающиеся страны

1 доля женщин и мужчин в ранних возрастах

доля мужчин высокая, так как мальчиков рождается больше

доля мужчин высокая, так как мальчиков рождается больше

2. доля женщин и мужчин в трудоспособных возрастах

доля мужчин сокращается, что связано с занятостью в опасных сферах деятельности, войнах, пагубным действием вредных привычек

доля женщин сокращается, что связано с неравноправным положением женщины в семье, многочисленными родами

3. доля женщин и мужчин в пожилых возрастах

доля мужчин незначительна, что связано с последствиями в войне

доля женщин низкая, кроме перечисленных факторов слабое развитие медицины

Вывод: для развитых стран мира характерен  (современный) первый тип воспроизводства, для развивающихся стран характерен (традиционный) второй тип воспроизводства.

Практическая работа№3

Цель: умение работать с текстом учебника, делать выводы

 «Подбор примеров стран однонациональных и многонациональных стран».


Мононациональная страна – страна, абсолютное большинство населения которой

 (не менее 67%) принадлежит к одной национальности.

Однонациональные страны

Многонациональные  страны

 Исландия, Ирландия, Норвегия, Швеция, Дания, ФРГ, Польша, Австрия, Болгария, Словения, Италия, Португалия, Саудовская Аравия, Япония, Бангладеш, Корея, Египет, Ливия, Сомали, Мадагаскар

 Иран,  Афганистан, Пакистан, Малайзия, Лаос, Индия, Россия, Швейцария, Индонезия, Филиппины, многие страны Западной и Южной Африки

Индия, Россия, Швейцария, Индонезия, Филиппины, многие страны Западной и Южной Африки

 

Практическая работа№4

Объяснение причин миграционных процессов в Европе

Цель: умение работать с географическими картами, делать выводы

век

причина

Регион эмиграции

Регион иммиграции

1.Эпоха Великих географических открытий, 16-19 век

Открытие и колонизация континентов

Европа: Великобритания, Португалия, Испания, Франция

Северная и Южная Америка, Австралия, Южная Африка, Южная Азия, Австралия

20-21 век

Высокий уровень жизни, высокий уровень заработной платы

Северная Африка, Азия

Центральная Европа

Какой можно сделать вывод?

Для сильного класса можно предложить задание на контурной карте

Демографические рекорды

 (отметить на к/к : высокие показатели - цветом, низкие показатели –таким же цветом и штриховкой цветом )

1.      Страна самая большая по численности населения.

Страна самая маленькая по численности населения.

Китай

Ватикан

2.      Страна с самой высокой рождаемостью.

Страна с самой низкой рождаемостью.

 

Оман

Италия

3.      Страна с самой высокой смертностью.

Страна с самой низкой смертностью.

Нигер, Афганистан

Оман

4.      Страна с самым высоким естественным приростом населения.

Страна с самым низким естественным приростом населения.

 

Оман

 

Украина

5.      Страна с самой большой численностью мужского населения

Страна с самой большой численностью женского населения

 

ОАЭ ( м:274-100ж)

 

Мартиника

 (ж100-84м)

России (ж100-89м)

6.      Страна с самой высокой плотностью населения

Страна с самой низкой плотностью населения

 

Монако, Сингапур

З.Сахара, Монголия

7.      Страна с самым высоким уровнем урбанизации.

Страна с самым низким уровнем урбанизации.

Сингапур

Бурунди

8.       Страна с самой высокой продолжительностью жизни.

Страна с самой низкой продолжительностью жизни.

Монако (89,6)

Япония, Швеция

Сьера Леоне

Гвинея Бисау,Чад

9.      Страна с самой большой долей пожилых.

Страна с самой низкой долей пожилых.

Швеция (25%)

ОАЭ, Кувейт (2%)

10.   Страна с самой большой долей детей.

Страна с самой низкой долей детей.

 

Йемен

Германия

11.     Занятые в сфере услуг

Занятые в сельском хозяйстве

Занятые в промышленности

Сянган (93%)

Бурунди (94%)

Россию (29%)

12.    Отметить 3 крупнейшие агломерации мира.

 

13.    Классической страной эмиграции

Ирландия (в США ирландцев в 12 раз больше, чем в Ирландии)

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Практические работы по теме: "Население мира""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист контроля качества

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Разработаны практические работы по теме: "Население мира". "Русское слово" по уч. Е.М.Домогацких и Н.И.Алексеевский для учащихся разного уровня. В разработке даются примерные ответы учащихся.Проверяется умение учащихся работать со статистическим материалом учебника, тематическими картами атласа,производить вычисления делать выводы.


Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 478 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.11.2016 12373
    • DOCX 25.1 кбайт
    • 69 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Галина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Иванова Галина Михайловна
    Иванова Галина Михайловна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 66744
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 130 человек из 45 регионов

Курс повышения квалификации

Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 114 человек

Курс профессиональной переподготовки

Технологии географического образования

Педагог в сфере географического образования (учитель географии)

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 760 человек

Мини-курс

Практические аспекты работы логопеда: методы и приемы в логоритмике

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 19 человек

Мини-курс

Современные направления в архитектуре: архитектурные решения гениальных изобретателей

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Подростковые проблемы: индивидуальный подход

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 365 человек из 71 региона
  • Этот курс уже прошли 285 человек