Практические задания для подготовки к ОГЭ № 10

№ 10

1.      Вставьте Н или НН, определяя часть речи в словах с пропущенными буквами:

Нарисова…ая (_____________) картина, растрепанные (_____________) волосы, осе…яя (_____________) листва, карти…ая (_____________) галерея, жаре…ый (_____________) поваром гусь, обоснова…ое (_____________) определение, листве…ый (_____________) лес, взволнова…ый (_____________) студент, затеря…ый (_____________) мир, скоше…ая (_____________) крестьянами трава, ветре…ый (_____________) день, тума…ый (_____________)закат, точе…ый (_____________) предмет, пламе…ый (_____________) патриотизм, рассерже…ый (_____________) руководитель, укоризне…ый (_____________) взгляд, пуга…ая (_____________) мальчишками ворона,  серебря…ые (_____________) украшения, деревя…ый (_____________) кубик.

2.      Замените словосочетания

№ п/п	Примыкание ГЛАГОЛ+НАРЕЧИЕ	Управление ГЛАГОЛ + СУЩ. (возможно с предлогом)
1.	Наивно верили
2.	Двигались быстро
3.	Представить в мыслях
4.	Отчаянно верить
5.	Старательно выводить
6.	Исчезнуть временно
7.	Закричать испуганно
8.	Звонко катиться
9.	Внезапно толкнуть
10.	Безнадежно пытаться
11.	Мысленно перенестись
№ п/п	Примыкание ГЛАГОЛ+НАРЕЧИЕ	Управление ГЛАГОЛ + СУЩ. (возможно с предлогом)
1		Горевать без меры
2		Говорить с уважением
3		Нести с гордостью
4		Помогать без корысти
5		Заплакать без причины
6		Писать с аккуратностью
7		Пытаться без результата
8		Относиться с заботой

3.      Расставьте знаки препинания, найдите грамматическую основу.  Определите вид подчинительной связи.

Я должен был нанять быков чтобы втащить мою тележку на эту проклятую гору потому что была уже осень и гололедица.

____________________________________________________________________________

Она знала что девочки с опаской поглядывают на закрытую дверь комнаты что чувствуют они себя связанно.

____________________________________________________________________________

В своих письмах я не пытаюсь объяснить что такое добро и почему добрый человек внутренне красив.

____________________________________________________________________________

Ему уже не было страшно хотя гром трещал по прежнему и хотя молния полосовала все небо.

__________________________________________________________________________

Вода обрушилась так страшно что когда солдаты бежали внизу им вдогонку уже летели бушующие потоки.

___________________________________________________________________________

4.      В предложениях с различными видами связи вставьте пропущенные знаки препинания.  Найдите грамматическую основу.  Нарисуйте схемы, обозначив каждый вид связи предложения (бессоюзная, сочинительная, подчинительная).

Вдруг навалился густой могучий ливень как будто огромной стеной он отделил меня от окружающего мира и чтобы устоять на ногах я попытался ухватиться за дерево которое по моим догадкам должно было находиться где-то справа от меня.

Не осталось никаких сомнений с солдатами что-то случилось но несмотря на это мост на территории врага должен быть взорван.

Еще была осень но солнце начало ходить значительно ниже и в полдень когда вышедшая рано утром группа туристов прошла уже около пятнадцати километров оно грело еле ощутимо так что всех потихоньку одолевал неприятный озноб.

Мы выходим в открытое море но если внимательно приглядеться то синие тени земли уже виднеются на горизонте.

____________________________________________________________________________

Солнце давно уже взошло и хотя на небесах не было заметно даже маленького облачка но цвет их был довольно странным и неприятным грязно серым и светло-фиолетовым одновременно.  

____________________________________________________________________________

Солнце закатилось и ночь последовала за днём без промежутка как это обыкновенно бывает на юге.

__________________________________________________________________________

Уже давно село солнце но лес еще не успел стихнуть горлинки журчали вблизи кукушка куковала в отдаление.

__________________________________________________________________________