Инфоурок / ИЗО, МХК / Другие методич. материалы / Практические задания по ИЗО "Воздушная перспектива. Изменения цвета и тона" (6 класс)

Практические задания по ИЗО "Воздушная перспектива. Изменения цвета и тона" (6 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №4»

Г. Городец Нижегородская область








Практические задания

по изобразительному искусству

«Воздушная перспектива.

Изменения тона и цвета»

6 класс


Программа

Б.М.Неменский «Изобразительное искусство»

Москва «Просвещение», 2011 год










Автор: учитель изобразительного искусства

Смирнова Татьяна Сергеевна








2016 год

Практические задания

«Воздушная перспектива.

Изменения тона и цвета».


Место в учебном процессе:

раздел учебной программы Б.М. Неменского

«Изобразительное искусство в жизни человека».

Тема: «Правила построения перспективы. Воздушная перспектива.

Цвет в перспективе»»


Перспектива – это учение о способах передачи пространства на плоскости изображения. Слово «перспектива» произошло от латинского perspicuita – ясность, очевидность. Впервые метод перспективных построений (линейной перспективы) для рисования был разработан в эпоху Возрождения итальянским архитектором, скульптором и учёным Филиппо Брунеллески.

С понятием «линейной перспективы» связано понятие «воздушная перспектива». Учение о воздушной перспективе создал итальянский художник и учёный эпохи Возрождения Леонардо да Винчи.


Цель практических заданий

по изучению «Воздушной перспективы. Изменению тона и цвета»:

  • понимание процесса изменения тона и цвета при написании пейзажа в связи с перспективным удалением предметов, объектов от наблюдателя к линии горизонта;

  • развитие учебных универсальных действий в процессе использования цвета при создании живописных и декоративных композиций пейзажа.


Задачи курса «Воздушная перспектива. Изменения тона и цвета»:

  • расширить знания о художественной выразительности цвета в соответствии с законами воздушной перспективы;

  • научиться передавать тональные и цветовые отношения предметов, характерные для всех планов (передний, средний, дальний) глубины пространства картины;

  • развивать навыки изображения уходящего вдаль пространства, применяя правила линейной и воздушной перспективы;

  • приобретать опыт колористического видения, создания живописного образа эмоциональных переживаний человека в авторских творческих композициях пейзажа.


Формы проведения занятий: практические упражнения, дискуссии, выставки работ.




Правила воздушной перспективы.

Задача: изучить изменения цвета по мере удаления от наблюдателя к линии горизонта.

Задание.

Выполните растяжку цвета, опираясь на характеристики и правила изменения цвета в соответствии с законами воздушной перспективы.


Правила воздушной перспективы:

  • по мере удаления планов тон теряет свою насыщенность контрастность, светлея;

  • воздух по мере удаления голубеет.




Изменение тона и цвета в перспективе

Белый цвет – ахроматический цвет, т.е. цвет неимеющий цветового тона (оттенка цвета).

Задача: проследить восприятие белого цвета и его изменение в перспективе

Задание.

Зима! Прекрасное время года! Все мы любим катать снежные комья, чтобы построить снеговика. А вы когда-нибудь пробовали спустить снежные комья с высокой горы? А знаете ли вы, что по мере удаления от вас зрительно уменьшатся не только их размеры при приближении к линии горизонта, но и цвет ?! Докажите это, опираясь на знание законов воздушной перспективы, при живописном решении данной задачи.



hello_html_1a2045a0.png

Изменение цвета в персрективе

Чёрный цвет - ахроматический цвет, т.е. цвет неимеющий цветового тона (оттенка цвета).

Задача: проследить восприятие чёрного цвета и его изменение в перспективе


Вот наступят сумерки,

Месяц поплывёт.

Из тумана, крадучись,

Тишина придёт.

Чёрная дорога в этой тишине –

Лёгкая тревога на моём листе.


Задание.

Изобразите в технике гризайль, как изменится насыщенность чёрного цвета относительно линии горизонта.



hello_html_m817c794.png







Изменение тона и цвета в перспективе

Зелёный цвет - это хроматический цвет, т.е. цвет, обладающий цветовым оттенком.

Зелёный цвет – «посредник» равновесия между двумя крайностями: синим и красным. Основная функция зелёного цвета или цвета – «посредника»: держать соответствие между цветами.

Задача: восприятие цвета как мощного источника энергии в передаче эмоционального состояния композиции пейзажа в воздушной среде.

Задание.

На моей картине изображён могучий, прекрасный дуб. О, если бы вы знали, ребята, как шумит его листва! Это музыка! Летом его крона изумрудно-зелёная. Солнышко дарит ему свои яркие, насыщенные краски. О зелёном цвете великий Гёте в своей книге «Учение о цвете» говорил так: «Глаз и душа отдыхают на зелёном как на чём-то простом. Не хочется и нельзя двигаться дальше…»

Зелёный цвет – физически нейтральный, поскольку является цветом биологической среды, из которой вышел человек.

А теперь представьте себе, если бы на вашей картине была изображена зелёная дубовая роща, олицетворяющая планету Земля в зелёной мантии. Ваша задача сложна и интересна: как изобразить дубовую рощу «живой, дышащей» в воздушном пространстве и что произойдёт с зелёным цветом при удалении к линии горизонта?



hello_html_1fc5e7eb.png



Изменение тона и цвета в перспективе

Хроматические цвета – это цвета, обладающие цветовым оттенком (все цвета, кроме белых, серых и чёрных). Свойства цвета: цветовой тон (или оттенок – красный, синий, жёлтый, желто-зелёный и т.д.), светлота и насыщенность. На этих трёх свойствах строятся цветовые отношения. При богатстве и согласованности всех цветов достигается колорит произведения, соответствующий самой природе и внутреннему состоянию человека.

Поскольку каждый человек имеет свою уникальную энергетическую систему, необходимо найти цвета и оттенки, наиболее благоприятные для него лично, развить в себе цветовую чувствительность, строить гармоничные отношения с собой и с внешним миром.

Задача: определение согласованности цветов в колористической композиции с учётом законов перспективы.

Задание.

Золотистый хоровод, листопад осенний.

Убегает к горизонту, требует решения:

Цвет какой приобретёт? Какой жизнью заживёт?



hello_html_14e4412c.png


Изменение тона и цвета в перспективе

Красный цвет - это хроматический цвет, самый доминирующий в спектре, активный, имеет множество оттенков. Например, алый (звонкий) - малиновый (имеет голубоватый оттенок) – огненно – красный (пылкость, сила воли), красно – коричневый (мягкость, осторожность) и т.д.

  • Красный цвет – стимулирующий цвет. Согревает, побужлает, активизирует нашу физическую силу, укрепляет физическую энергию и волю человека. Надо помнить, что избыток красного цвета может ухудшить настроение.

Задача: выявление возможностей красного цвета для передачи красоты явлений природы с учётом воздушной перспективы.


Задание.

Выполните композицию «Закат». Попытайтесь с помощью красного цвета и его всевозможных оттенков передать загадочность и красоту природы в вечернее время суток.




hello_html_mb6db64e.png




Изменение тона и цвета в перспективе

Цвет в твоём творчестве.


«Цвета радуги открывают чудесный секрет света,

который порождает человека,

несёт знания о людях и Мироздании,

строит отношения «человек – Вселенная».

Л. Депсамес

Задача: умение передавать живое ощущение красоты реального мира с помощью знаний о перспективе, изменениях тона и цвета в пространстве относительно линии горизонта; использования средств выразительности в живописи и опыта работы с художественными материалами (гуашь, акварель).

Задание.

1. Завершить композиции.

2. Показать красоту родной природы в различное время суток или во время определённого состояние погоды, опираясь на знание законов воздушной перспективы и используя опыт работы с художественными материалами (гуашь, акварель), приёмы и средства выразительности в живописи. Вариант А.


hello_html_m4116e44a.png

Вариант Б.


hello_html_2ff1be90.png

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-172853
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>