Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Практические задания по сложноподчинённому предложению. 100 предложений для разбора
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Практические задания по сложноподчинённому предложению. 100 предложений для разбора

Выбранный для просмотра документ 100 сложноподчинённых предложений.doc

библиотека
материалов


Выдели грамматические основы

Вид предл.

вид придат.

Схема, вид связи придат.

Характеристика простых предл.

Чем осложнено простое

1

Из глаз не знавших слез я слезы лью о тех кого во тьме таит могила...






2

Я не запомнил на каком ночлеге пробрал меня грядущей жизни зуд.






3

Когда твое чело избороздят глубокими следами сорок зим кто будет помнить царственный наряд гнушаясь жалким рубищем твоим?






4

Для нас ты будешь музою десятой и в десять раз прекрасней остальных / Чтобы стихи рожденные когда-то мог пережить тобой внушённый стих.






5

И днем над работой склоняясь и ночью проснувшись в постели я слышал как в окна врываясь холодные струи звенели






6

И в нише из древнего камня где ласточек плакала стая звучала струя родника мне дугою в бассейн упадая.






7

Между яблочным садом который совсем устарел и малинником стоял за плетеным забором конский дворик






8

Как я могу усталость превозмочь Когда лишён я благости покоя?






9

И дети видели как в глубине веков образовавшись в огненном металле платформы двух земных материков средь раскаленных лав затвердевали.






10

Идет без проволочек и тает ночь пока над спящим миром летчик уходит в облака.





























Выдели грамматические основы

Вид предл.

вид придат.

Схема, вид связи придат.

Характеристика простых предл.

Чем осложнено простое

1

Я приказал ехать на незнакомый предмет который тотчас и стал подвигаться нам навстречу.






2

Вновь я посетил тот уголок земли где я провел изгнанником два года незаметных.






3

За равниной тянется черная пашня над которой пестрят не то грачи не то галки.






4

Андрий поднял глаза и увидел стоящую у окна такую красавицу какой еще не видывал отроду.






5

На месте том где в гору поднимается дорога изрытая дождями три сосны стоят.






6

Уж проходят караваны через те скалы где носились лишь туманы да цари-орлы.






7

Была та смутная пора когда Россия молодая в бореньях силы напрягая мужала с гением Петра.






8

Березки которые при нем только что были посажены около забора выросли и стали теперь высокими ветвистыми деревьями.






9

Окруженная взрывами над рекой где чернеет камыш ты летишь над обрывами над руинами смерти летишь.






10

В этом мире где наша особа выполняет неясную роль мы с тобою состаримся оба как состарился в сказке король.





























Выдели грамматические основы

Вид предл.

вид придат.

Схема, вид связи придат.

Характеристика простых предл.

Чем осложнено простое

1

Знаю я что не цветут там чащи

.






2

И слышно было до рассвета как ликовал француз.






3

Все кажется мне будто в тряском беге по мерзлой пашне мчусь я на телеге.






4

Я боялся только чтобы что-нибудь не испортило моего счастья.






5

К вечеру мы вышли проверить не отзовутся ли на пищик рябчики.






6

Мне показалось что сейчас сгорит все живое.






7

О том кукушка и кукует что своего гнезда нет.






8

Минутами я совсем забывал куда и зачем еду.






9

Я знал что брат приехал и догадывался что он привез мне.






10

Я не забыл заметить где поставили наших лошадей. (Лермонтов)







































Выдели грамматические основы

Вид предл.

вид придат.

Схема, вид связи придат.

Характеристика простых предл.

Чем осложнено простое

1

Таежными тропами где много лет уже не ступала нога человеческая вел командир своих партизан.






2

Я очень рано понял что человека создает его сопротивление окружающей среде.






3

Анна приняла это известие очень спокойно и спросила только когда он вернется.






4

Ветер выл с такой свирепой выразительностью что казался одушевленным.






5

Трудился так крестьянин мой что градом пот с него катился.






6

Дверь захлопнулась за нею так громко что не под силу было отпереть.






7

Савельич так поражен был моими словами что всплеснул руками и остолбенел.






8

Научить человека быть счастливым нельзя но воспитать его так чтобы он был счастливым можно.






9

Когда шуршат в овраге лопухи и никнет гроздь рябины желто-красной слагаю я веселые стихи о жизни тленной, тленной и прекрасной.






10

Едва редела ночи мгла Людмила к водопаду шла умыться хладною струею.


































Выдели грамматические основы

Вид предл.

вид придат.

Схема, вид связи придат.

Характеристика простых предл.

Чем осложнено простое

1

Пока не требует поэта к священной жертве Аполлон в заботы суетного света он малодушно погружен.






2

Ведет дорога длинная туда где быть должна Муравия старинная муравская страна.






3

Коли ты Швабрина хочешь повесить уже на той же виселице повесь и этого молодца.






4

В долгие зимние вечера когда хозяин строгал или читал газету Федюшка обыкновенно играл с нею.






5

Порой он ласкал мою маленькую сестру и по-своему заботился о ней потому что в ней были черты матери.






6

Для того чтобы перейти реку надо было крепко держаться на ногах.






7

Василиса Егоровна никак не могла догадаться что бы такое было в голове ее мужа.






8

Мягкий полумрак наполнял комнату словно долгий майский день внезапно склонился в сумерки.






9

Необходимо знать мир диких животных так чтобы не кричать «караул» когда на пути повстречается безногая ящерица-веретеница чтобы не шарахаться в сторону увидев в своем собственном огороде жабу.






10

Где гнутся над омутом лозы где летнее солнце печет летают и пляшут стрекозы веселый ведут хоровод.





























Выдели грамматические основы

Вид предл.

вид придат.

Схема, вид связи придат.

Характеристика простых предл.

Чем осложнено простое

1

Когда Борис хитрить не перестанет давай народ искусно волновать.






2

Там где уходят горы вдаль свободнее вздыхают степи.






3

Может быть у Штольца Илюша и успел бы выучиться чему-нибудь хорошенько если б Обломовка была верстах в пятистах от Верхлева.






4


Так как Каштанка взвизгнула и попала незнакомому под ноги то он не мог не обратить на нее внимания.






5

Один среди своих владений чтоб только время проводить сперва задумал наш Евгений порядок новый учредить.






6

Если невпопад залаю то и побои принимаю.






7

К Зевесу весь Олимп с мольбою приходил чтобы беду он отвратил.






8

Несмотря на то что весь день шел дождь клев был исключительно хорош.






9

Он сейчас же уснул так что в ответ на мой вопрос я услышал только его ровное дыхание






10

Закружилась листва золотая в розоватой воде на пруду словно бабочек легкая стая с замираньем летит на звезду.
































Выдели грамматические основы

Вид предл.

вид придат.

Схема, вид связи придат.

Характеристика простых предл.

Чем осложнено простое

1

Когда б не смутное влеченье чего-то жаждущей души я здесь остался б наслажденье вкушать в неведомой глуши.


.




2

Все возы потому что на них лежали большие тюки с шерстью казались очень высокими и пухлыми.






3

В каком-то стаде у овец чтоб волки не могли их более тревожить положено число собак умножить.






4

Пока Ермолай зажарил в золе картофель я успел задремать.






5

Полку приказано выйти к самой реке с тем чтобы ночью форсировать ее.






6

Среди размокшего суглинка где обнажился голый грунт щебечет птичка под сурдинку с пробелом в несколько секунд.






7

Чтоб эту истину понять еще ясней послушай басенки моей.






8

Не будем же вперед такие дуры чтоб почитать орлов знатнее нас.






9

Мишутка не ходит в школу оттого что он босой.






10

От того кто не мил и подарок постыл.
































Выдели грамматические основы

Вид предл.

вид придат.

Схема, вид связи придат.

Характеристика простых предл.

Чем осложнено простое

1

Чтоб горю пособить то стали у богов царя они просить.






2

А вы друзья как ни садитесь все в музыканты не годитесь.






3

По синим волнам океана лишь звезды блеснут в небесах корабль одинокий несется на всех парусах






4

Меня лечил полковой цирюльник ибо в крепости другого лекаря не было.






5

Хотя услуга нам при нужде дорога но за нее не всяк умеет взяться.






6

Засмеялся он точно сталь зазвенела.






7

Не мог он ямба от хорея как мы ни бились отличить.






8

Кто б ни был ты печальный мой сосед люблю тебя.






9

Зной все увеличивался так что становилось тяжело дышать






10

И даже угадать нельзя куда он движется скользя по лунному карнизу


































Выдели грамматические основы

Вид предл.

вид придат.

Схема.

Характеристика простых предл.

Чем осложнено простое

1

Листья на деревьях не желтели и не облетали сколько ни свистел ветер по ночам.






2

Мы верно уж поладим коль рядом сядем.






3

Снег становился все белее и ярче так что ломило глаза.






4

Когда хозяин вышел и унес с собой свет опять наступили потемки.






5

Впереди виднелась белая пелена будто бы река вышла из берегов.






6

Какая же польза от ученья когда в человеке нет страху никакого трепета перед начальством.






7

Только две звездочки как два спасительных маяка сверкали на темно-синем своде.






8

Первый звук его голоса казалось принесся откуда-то издалека словно залетел случайно в комнату






9

Так как во время сильной бури вывернуло с корнем старую сосну образовалась эта яма..






10

Когда б я был безумец я б хотел в живых остаться.



































Выдели грамматические основы

Вид предл.

вид придат.

Схема, вид связи придат.

Характеристика простых предл.

Чем осложнено простое

1

Снег блестел как будто ртутью сыпанули с крыши.






2

Как волка ни корми он все в лес смотрит.






3

По его лицу скользнуло что-то неуловимое как будто оно стало еще мягче светлее.






4

Иль на празднике Версаля в час когда заснёт земля взоры юношей печаля я пленяю короля.






5

Вспомнилось что здесь еще совсем недавно было пусто и дико.






6

У меня было чувство что ты будешь причиной большой беды.






7

Едва забрезжил рассвет Степан запряг лошадь и поехал в лес чтобы успеть запасти дров до бурана.






8

Полковник охотно вступил в разговор и сообщил нам что его пса зовут Вилли и что тому ровно год.






9

Эта дорога проходит самыми глухими местами где летом ни прохода ни проезда потому что на сотню верст разлеглись ржавое болото озёра и лес.






10

Когда звук повторился на более высокой ноте Антон понял что это играла гармошка.










Выбранный для просмотра документ пояснительная записка.docx

библиотека
материалов

Коллеги!

Здесь представлено 10 карточек для индивидуальной работы по закреплению знаний учащихся о сложноподчинённом предложении. Для экономии времени даю распечатанные карточки учащимся. Они выполняют задания непосредственно в карточке. Можно варьировать, уменьшая или увеличивая количество предложений, а также и задания к ним. Сильные учащиеся могут произвести разбор и анализ всех 100 предложений. После выполнения заданий даю дополнительные, аналогичные заданиям ОГЭ. Другой вариант такой работы, когда учащиеся сами составляют подобные задания. Кстати, им нравится выступать в роли составителей заданий, которые потом будут выполнять их одноклассники.

Надеюсь, что этот материал будет полезен для учителей русского языка, работающих в 9 классе.

С уважением, Вера Евгеньевна Мушникова, учитель русского языка МБОУ СОШ № 10 Брюховецкого района Краснодарского края.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-321002

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"