Практические занятия по информационным технологиям в профессиональной деятельности

государственное БЮДЖЕТНОЕ профессиональное образовательное учреждение ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

«лискинский промышленно-транспортный

техникум имени. а. к. лысенко»

 

 материал по практическим и лабораторным работам

по дисциплине

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

по специальности   38.02.04. «Коммерция (по отраслям)»

г. Лиски 2015г.

Материал составлен в соответствии с основной профессиональной образовательной программой по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (СПО) 38.02.04.  «Коммерция (по отраслям)»

Составители:

Сушкова Г.В., преподаватель

Перечень общих и профессиональных компетенций,
которыми должен овладеть студент в процессе изучения дисциплины:

Общие компетенции:

OK 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Профессиональные компетенции:

ПК 1.2. На своем участке работы управлять товарными запасами и потоками, организовывать работу на складе, размещать товарные запасы на хранение.

ПК 2.1. Использовать данные бухгалтерского учета для контроля результатов и планирования коммерческой деятельности, проводить учет товаров (сырья, материалов, продукции, тары, других материальных ценностей) и участвовать в их инвентаризации.

ПК 2.2. Оформлять, проверять правильность составления, обеспечивать              хранение             организационно-распорядительных, товаросопроводительных и иных необходимых документов с использованием автоматизированных систем.

ПК 2.3. Применять в практических ситуациях экономические методы, рассчитывать микроэкономические показатели, анализировать их, а также рынки ресурсов.

ПК 2.4. Определять   основные   экономические   показатели   работы

организации, цены, заработную плату.

Содержание

Задание к лабораторной работе. 17

Часть I. 17

«Работа с электронной Web-почтой» Цель работы. В операционной системе Windows научиться в браузере регистрировать почтовый ящик на бесплатном почтовом сервере Web-почты, создавать, отправлять и получать почтовые сообщения. Задание 1. В операционной системе Windows или Linux в браузере зарегистрировать почтовый ящик на сервере бесплатной Web-почты (например, zmail.ru). Задание 2. В операционной системе Windows или Linux создать и отправить почтовое сообщение по указанному адресу (например, [e-mail]), получить ответное сообщение. Задание 1. Регистрация почтового ящика на бесплатном почтовом сервере Web-почты Для регистрации почтового ящика необходимо загрузить в браузер начальную страницу сервера Web-почты и приступить к процессу регистрации почтового ящика. Пользователь может выбрать: • имя почтового сервера, которое станет второй частью почтового адреса (servemame); • логин, который станет первой частью почтового адреса (username); • пароль, который защищает почтовый ящик от несанкционированного доступа, так как известен толь¬ко пользователю; • фамилию и имя, которые будут отображаться в отправленных сообщениях.  1. В операционной системе Windows загрузить в браузер начальную страницу сервера Web-почты zmail.ru. Щелкнуть по кнопке Регистрация. 2. На появившейся Web-странице выбрать один из вариантов имен почтового сервера: zmail.ru, ok.ru, id.ru, go.ru, ru.ru, quke.ru. 3. Ознакомиться с условиями пользования бесплатной почтой и щелкнуть по ссылке Согласен. 37

ПЛАН  УРОКА

      Урок №

Тема 1. Информационная технология.

Тип урока: Практическая работа №1(4 час.).

Тема: Использование информационных ресурсов для поиска и хранения информации.

Цель занятия. Изучение технологии организации работы с информацией в среде Windows. Поиск, сохранение информации, проверка на вирусную чистоту.

Наглядные пособия и технические средства обучения: Персональный компьютер с операционной системой Windows.

Ход работы:
Задание 1. Размещение, поиск и копирование файлов/папок.
Порядок работы
1. Создайте на диске С: в папке «Мои документы» папку своей группы, в ней – свою папку (в качестве имени выберите свою фамилию).
2. В своей папке создайте три папки: «Копирование», «Сохранение.
3. Найдите на диске С: загрузочный файл calc.exe, соответствующий программе «Калькулятор». Для поиска откройте окно ^ Найти из главного меню Windows (Пуск/Найти/Файлы и папки), на вкладке Имя и местоположение в строке «Имя» введите имя файла – calc.exe и выберите зону для поиска – диск С:, включая вложенные папки. Кнопкой Найти запустите поиск.
4. Создайте на рабочем столе ярлык для программы «Калькулятор». Для этого после того, как найден файл «calc.exe», мышью перетащите его значок из окна Найти на рабочее поле при нажатой клавише [Ctrl].
5. Скопируйте файл calc.exe в папку «Копирование». Для копирования установите курсор на файл и примените команду Правка/Копировать. Откройте окно Мой компьютер, далее – диск С: «Мои документы», папку группы и вашу папку, папку «Копирование». Далее воспользуйтесь командой Правка/Вставить. Произойдет копирование файла calc.exe в папку «Копирование».
6. Найдите на всех локальных жестких дисках файлы, начинающиеся на ехр {Пуск/Найти/Файлы и папки). На вкладке Имя и местоположение в строке «Имя» введите ехр* (рис. 5.1). Выберите область для поиска – локальные жесткие диски, включая вложенные папки.
Краткая справка. Знак звездочки (*) в имени файлов и папок заменяет группу произвольных символов.
7. Проведите сортировку файлов по имени и выделите группу файлов с названием explorer. Для сортировки файлов и папок установите табличный вид окна Найти (Вид/Таблица).
8. Откройте программу «Проводник» и скопируйте выделенные файлы в папку «Копирование».
9. Найдите все файлы, созданные за последний месяц {Пуск/Найти/Файлы и папки/вкладка Дата) (рис. 5.2). Зафиксируйте количество найденных файлов в своей рабочей тетради.
10. Найдите все файлы, открытые за последние пять дней {Пуск/ Найти/Файлы и папки/вкладка Дата). Зафиксируйте количество найденных файлов.
 Задание 2. Сохранение файлов/папок.
Порядок работы
11. Откройте электронный блокнот (Пуск/'Программы/'Стандартные/Блокнот).
12. Наберите в блокноте текст по образцу.
Образец текста
Программа «Проводник» предназначена для управления файловой системой Windows. «Проводник» отображает содержимое папок, позволяет открывать, перемещать, копировать, удалять, переименовывать папки и файлы, запускать программы, выводить на экран дерево каталогов (папок); правая часть «Проводника» является аналогом окна папки «Мой компьютер».
13. Сохраните набранный текст в папке «Сохранение» с именем «Образец текста» командой Файл/Сохранить (рис. 5.5). В строке «Папка» укажите папку «Сохранение», в строке «Имя файла» наберите имя «Образец текста», после чего нажмите на кнопку Сохранить. Произойдет сохранение файла на диске С: в папке «Сохранение».
14. Еще раз произведите сохранение текста на флешке командой файл/Сохранить как. В строке «Папка» укажите «Диск Е», в строке «Имя файла» наберите имя «Образец текста», после чего нажмите на кнопку Сохранить. Произойдет сохранение файла на флешке Е.

ПЛАН  УРОКА

      Урок №

Тема 3. Аппаратное и  программное обеспечение.

Тип урока: Практическая работа №2-3(6 час.).

Тема: Интерпретация интерфейса специализированного программного обеспечения, поиск контекстной помощи. Работа с документацией.

Цель занятия. Интерпретация интерфейса специализированного программного обеспечения, поиск контекстной помощи. Работа с документацией.

Наглядные пособия и технические средства обучения: Персональный компьютер с операционной системой Windows.

Ход работа

Задание 1. Работа с окнами объектов

Перед началом работы изучите раздел «Технология работы в операционной системе Windows XP».

■  Запустите Windows XP.

■  Войдите в локальную сеть, для этого выполните следующие действия:

•  в диалоговом окне в поле Имя введите ваше зарегистри­рованное имя;

•  введите пароль;

•  в поле Домен введите имя домена, например VC.

■  Запишите  в  конспект процедуру запуска  операционной системы и сведения, необходимые для входа в локальную сеть, которые следует использовать в начале каждого занятия.

■  Ознакомьтесь с объектами, расположенными на Рабочем столе, и запишите в свой конспект названия всех значков и яр­лыков, которые на нем Находятся.                                          

■  Откройте Главное меню, щелкнув по кнопке  и за­пишите в конспект названия всех пунктов Главного меню.

■  Откройте окно Мой компьютер двойным щелчком мыши по его значку. Переместите окно папки Мой компьютер по эк­рану, «ухватившись» мышью за его заголовок.

■  Измените форму представления окна на экране с помощью кнопок в правом верхнем углу строки заголовка.

■  Измените размеры окна таким образом, чтобы появились полосы прокрутки.                              

■  Измените размеры окна Мой компьютер с помощью ко­манд системного меню и клавиатуры так, чтобы в окне были видны все объекты.

■  В окне папки Мой компьютер введите команду СЕРВИСА Свойства папки и на вкладке Общие установите переключатель

© Открывать каждую папку в отдельном окне (см. рис. 1.6).

■  Исследуйте объекты, которые находятся в окне папки Мой компьютер. Откройте окно каждого объекта. Обратите внимание на появление кнопок этих объектов на Панели задач.

■  Упорядочите все окна на Рабочем столе с помощью команд контекстного меню Панели задач — окна каскадом, слева напра­во, сверху вниз. (Контекстное меню можно вызвать щелчком правой кнопки мыши по незанятой области Панели задач.)

■  Сделайте поочередно активным каждое окно.

■  Закройте или сверните все открытые окна, используя раз­личные способы:

•  кнопки в правом верхнем углу строки заголовка;

•  одинарный или двойной щелчок мыши по кнопке сис­темного меню;

•  комбинацию клавиш Alt+F4.

Обратите внимание на отличия вида кнопок на Панели задач для свернутых и активных окон.

■  Откройте окно папки Корзина и очистите ее. Представьте окно Корзины в нормальном, полноэкранном и свернутом виде.

■  Закройте окно Корзины.

■ Откройте Главное меню и введите команду НАИТИФайлы и папки. В диалоговом окне Результаты поиска дважды щелкните по строке  .

В появившемся подокне введите  ,  укажите системный диск и щелкните  по .

■ Скопируйте в буфер обмена ярлык программы Проводник  и поместите его на Рабочий стол, используя команду контекстного Меню Рабочего стола Вставить.

Для вызова контекстного меню Рабочего стола нужно уста­новить указатель мыши на незанятой поверхности Рабочего стола нужно  щелкнуть правой кнопкой мыши.

Обратите внимание на изогнутую стрелку в нижнем левом мглу изображения ярлыка и на размер файла ярлыка.

■ Откройте окно программы Проводник двойным щелчком мыши по его ярлыку.

Запустить программу Проводник (открыть его окно) можно также:              

•  с помощью команды Программы  Стандартные Проводник;

•  с помощью контекстного меню значка Мой компьютер;

• с помощью контекстного меню кнопки

■ Опробуйте различные способы запуска Проводника.

■ Упорядочите открытые окна вначале с помощью мыши, а затем с помощью команд контекстного меню Панели задач.

■ Закройте лишние окна, оставив на Рабочем столе одно окно Проводника (в нормальном виде).

■ На диске, указанном преподавателем, в папке Практикум найдите папку Common и создайте для нее ярлык на Рабочем

■ Откройте папку Common и найдите в ней файл Otkritie.doc.

В  этом документе рассмотрены существующие способы открытия объектов Windows — запуск приложений и открытие документов.

■ Двойным щелчком мышь по значку файла Otkritie.doc запустите этот файл и ознакомьтесь с его содержанием.

■ Закройте окно документа и приложения.

■ Откройте второе окно папки Common с помощью приложе­ния Мой компьютер.     

■ Если в окне папки не отображаются расширения имен файлов (*.dоc, *.bmp и т. д.), то введите команду меню окна СЕРВИС Свойства папки и на вкладке Вид снимите флажок   Скрывать  расширения  для  зарегистрированных  типов  файлов  (см. рис.1.7).

■  Упорядочите расположение открытых окон слева направо. На Рабочем столе должно быть открыто два окна — окно Про­водника и окно папки Common.

■  С помощью команд горизонтального меню Вид опробуйте в каждом окне все формы представления информации об объек­тах — в виде эскизов страниц, плитки, значков, в виде списка или таблицы. Выберите форму представления в виде таблицы.

Какой способ открытия окна папки и представления в ней информации показался вам более удобным?

■  Сравните пункты системных и горизонтальных меню, а также кнопки панелей инструментов в окне Проводника и в окне папки.

■  Откройте поочередно каждый пункт горизонтальных меню и проанализируйте их команды, найдите обозначения горячих клавиш.

■  На левой панели окна Проводник щелкните мышью по знакам «+»  и  «-», стоящим слева от имен папок. Что при этом происходит с папками?

Обратите внимание на то, что значки, Стоящие слева от имен файлов, отражают тип файла.

Обратите внимание на различия в форме представления ин­формации в открытых окнах: окно Проводника разбито на две части (два подокна) — Папки (слева) и содержимое (справа).

■  Переместите мышью границу между этими подокнами и заголовками столбцов так, чтобы была видна вся информация о файлах и папках.

■  Опробуйте различные режимы сортировки объектов в обоих окнах, используя команды контекстного меню окна или щелкая мышью по заголовкам столбцов. Отсортируйте объекты вначале по типам файлов, а затем — по именам.

Задание 2. Создание папок и ярлыков. Операции

с файлами и папками

■  На рабочем диске создайте собственную папку. В качестве имени папки введите свою фамилию. Убедитесь, что папка су­ществует и она пуста.

■  На Рабочем столе создайте ярлык для собственной папки.

Все последующие операции с файлами и папками (создание, Вотирование, перемещение, переименование файлов) выпол­ните только в этой папке/

■ В своей папке с помощью контекстного меню окна создай­те две подпапки: PRIEMNIK  и  ISTOK.

■ Откройте окна обеих папок и упорядочите их расположено на Рабочем столе.

■ В папке ISTOK создайте файл с помощью команды гори­зонтального меню окна папки ФАЙЛ   Создать

■ Свяжите (ассоциируйте) этот файл с приложением — тек­стовым редактором Блокнот. Для этого в появившемся списке выберите Текстовый документ.

■ Сделайте двойной щелчок по значку созданного файла. Что произошло?

■ Введите следующий текст:  

■ Закройте окно программы Блокнот, сохранив файл под именем  Документ.txt.

■ Переименуйте этот файл в Новый.txt. Для этого выделите файл щелчком мыши и сделайте еще один щелчок на названии файла. После того как в окошке с именем файла появится текстовый курсор, введите новое имя.

■ Щелкните по кнопке  (откройте Главное меню)  помощью команды НАЙТИФайлы и папки найдите файл Poisk.doc на рабочем диске, указанном преподавателем.

■ Откройте этот файл непосредственно из диалогового окна Результаты поиска и ознакомьтесь с содержащейся в этом документе информацией о поиске файлов и об особенностях этого диалогового окна.

■ Закройте окно документа и приложения.

■ В окне Результаты поиска выделите файл Poisk.doc и скопи­руйте его в буфер обмена с помощью команды меню ПРАВКА   Копировать.

■ Закройте диалоговое окно Результаты поиска.  

■ С помощью команды ПРАВКА   Вставить поместите файл Poisk.doc из буфера обмена в папку ISTOK.

■ Скопируйте этим же способом из папки Common в папку ISTOK все оставшиеся файлы. В этих файлах содержится полезная информация, которая поможет вам при выполнении практи­ческих работ.

■  Закройте ненужные окна. Оставьте открытыми на Рабочем столе два окна: окно-источник (папка ISTOK) и окно-приемник (папка PRIEMNIK). Упорядочите их расположение сверху вниз.

■  В окне папки ISTOK выделите мышью (при нажатой одно­временно клавише Ctrl) несмежные файлы — первый и пятый.

■  Скопируйте выделенные файлы в папку PRIEMNIK.

■  В папке ISTOK выделите расположенные подряд смежные файлы (со второго по четвертый), заключив их в рамку с помо­щью мыши или щелкнув по значку первого и последнего файла при одновременно нажатой клавише Shift.

■ Скопируйте выделенные файлы в папку PRIEMNIK, пере­тащив их с помощью мыши при одновременно нажатой клавише Ctrl.

■  В папке PRIEMNIK с помощью команды контекстного меню переименуйте один из файлов и переместите его в папку ISTOK с помощью мыши.

■  Переименуйте еще один файл другим способом — с помо­щью мыши или клавиши F2.

Дополнительную информацию о копировании и перемеще­нии объектов можно получить из файла Kopir.doc, который нахо­дится в папке Common.

■  Откройте этот документ и внимательно ознакомьтесь с его содержанием.

■  Закройте окно документа и приложения.

■  Введите команду Справка и поддержка. В подокно справочной системы Windows    введите

текст Ярлыки  и щелкните по стрелке  (Начать поиск).

■  В подокне Результаты поиска выберите строку Создание яр­лыка в папке.

■  Выделите текст справки и скопируйте его в буфер обмена с помощью команды контекстного меню Копировать.

■  Откройте  документ  Новый.txt  и   с   помощью   команды ПРАВКА Вставить поместите в него текст справки.                

■  Распахните окно документа и ознакомьтесь с содержанием справки.                

■  Используя полученную информацию, создайте в окне пап­ки ISTOK ярлык для документа Bufer.doc.

■  Переместите ярлык на Рабочий стол.

■ Двойным щелчком мыши по ярлыку файла Bufer.doc откройте документ и внимательно ознакомьтесь с его содержани­ем, которое поможет вам при выполнении следующего задания.

■  Сохраните документ Bufer.doc в своей папке и закройте окно программы Word.

■ Скопируйте папку PRIEMNIK на другой диск (Н:).

■ Удалите из папки PRIEMNIK в Корзину два любых файла.

■  Откройте папку Корзина, выделите удаленные файлы и  восстановите их с помощью команды контекстного меню. Убе­дитесь в том, что эти файлы появились на старом месте.

■ Удалите из папки PRIEMNIK три файла без помещения в корзину (с помощью комбинации клавиш Shift+Delete).

■  Закройте все окна.

ПЛАН  УРОКА

      Урок №

Тема 4. Основные понятия автоматизированной обработки информации.

Тип урока: Практическая работа №4(2 час).

Тема: Обработка  текстовой и графической информации.

Цель занятия. 1. Получение практических навыков по созданию и редакти­рованию текстовых документов в программе MS Office Word .

2. Освоение операций форматирования символов и абзацев.

3. Освоение приемов работы со справочной системой Word.

4. Проверка правописания и исправление ошибок в документах.

5. Ознакомление с приемами конвертирования документов.

Наглядные пособия и технические средства обучения: Персональный компьютер с операционной системой Windows и пакетом Microsoft Office.

Ход работы:

Задание 1. Ввод и редактирование текста

■  Установите курсор в начало документа Tekst.doc, выведите на экран непечатаемые символы, выберите шрифт Times New Roman размером 14 пт. и введите следующий текст:

■  С помощью команды СЕРВИСЯзыкРасстановка перено­сов установите автоматическую расстановку переносов.

■  Объедините текст первых двух абзацев.

■  Разбейте текст первого абзаца на два абзаца.

■  После первого абзаца вставьте три пустых абзаца.            

■ Удалите пустые абзацы.

■  Удалите первые три абзаца текста в буфер обмена с помо­щью команды меню ПРАВКА Вырезать.

■  Восстановите удаленный текст командой меню ПРАВКА Вставить.

■  Перейдите в конец документа, нажав комбинацию клавиш Ctrl+End.

■  С помощью команды меню ВСТАВКАФайл добавьте в свой документ из папки Case содержимое файла Picture.doc.

■  Сохраните документ.

■  Перейдите в начало документа Tekst.doc, нажав одновре­менно клавиши Ctrl+Home.

■  Выделите текст второго абзаца.

■  Измените размеры границ текста с помощью масштабной линейки — установите абзацные отступы слева и справа по 2 см.

■  Опробуйте все приведенные ниже способы выделения от­дельных фрагментов текстового документа (табл. Р3.1).

■ Выделите два первых абзаца текста с помощью клавиш и удалите их в буфер обмена с помощью кнопки пиктографического меню.

■  Восстановите  удаленный текст с помощью  контекстного меню.

■  Выделите любое предложение с помощью мыши и повто­рите операцию удаления, используя команды контекстного меню.

■  Восстановите удаленный текст с помощью кнопки пикто­графического меню.

■  С помощью команд меню Вид исследуйте различные варианты представления документа Word, установив поочередно сле­дующие режимы:

•  Обычный;

•  Web-документ;

•  Структура;

•  Во весь экран.

■ Установите Обычный режим с помощью кнопок на гори­зонтальной полосе прокрутки, а затем вернитесь к режиму Раз­метка страницы.

■  С помощью команды ФАЙЛПредварительный просмотр просмотрите на экране одновременно все страницы документа.

■  Закройте режим предварительного просмотра.

■  Выделите заголовок документа Tekst.doc и перетащите его на пять строк ниже с помощью мыши  (при нажатой левой кнопке).

■  Скопируйте с помощью мыши заголовок в первую строку документа.

■  Выделите второй абзац документа и скопируйте его мето­дом специального перетаскивания — при нажатой правой кнопке мыши.

■  Удалите с экрана непечатаемые символы, щелкнув по соот­ветствующей кнопке на панели инструментов.

■  Сохраните документ.

Задание 2. Форматирование символов и абзацев

■  Перейдите в начало документа Tekst.doc. Выведите на экран непечатаемые символы.

■  Откройте диалоговое окно Шрифт (с помощью команды горизонтального меню ФОРМАТ). Внимательно проанализируй­те структуру этого окна, его вкладки и те возможности, которые предоставляет это окно для форматирования текста.

Выполните с помощью диалогового окна Шрифт приведен­ные ниже операции.

■  Отформатируйте несколько абзацев текста по-разному, ис­пользуя шрифты Arial, Times New Roman, Courier и др., а также разные размеры и начертания букв  (Ж, К, Ч).

■  Окрасьте текст  двух абзацев в различные цвета. Верните исходный цвет текста в одном из абзацев.

■  Установите  в  одном  из  абзацев разреженный   текст (3 пт.), а в другом — уплотненный (1 пт.).

■  Выделите какое-либо слово и на вкладке Интервал диало­гового окна Шрифт измените его положение вначале на 6 пт. выше, затем на 3 пт. ниже нормального.

■  В начало документа введите текст с использованием верх­них и нижних индексов   .

■  Выделите слово     Переведите его в нижний ин­декс, а слово    - верхний индекс. Переведите эти слова в обычный текст.

■  С помощью команды ФОРМАТАбзац на вкладке Отступы и интервалы выровняйте последовательно четыре абзаца первой страницы:

первый — по левому краю;             третий — по правому краю;

второй — по центру;                       четвертый — по ширине.

■  Аналогично выровняйте следующие четыре абзаца с помо­щью кнопок пиктографического меню.

■  Выделите любой абзац. Установите в нем границы текста (отступы): слева — 5 см, справа — 5 см.

■  С помощью команды ФОРМАТГраницы и заливка выпол­ните цветное обрамление и заливку двух абзацев.

■  Удалите обрамление одного из абзацев.

■  Выделите какой-либо абзац и щелкните по кнопке  (Надпись) на панели инструментов Рисование.

■  Переместите Надпись с заключенным в нее текстом в дру­гое место страницы.

■  Выделите Надпись и с помощью команды ФОРМАТНадпись установите для нее режим обтекания текстом Сверху и снизу.

■  С помощью кнопок панели инструментов Рисование вы­полните заливку надписи бледно-зеленым цветом.     

■  Уберите рамку,  ограничивающую текст,  заключенный в элемент Надпись.

■  Найдите в своем документе абзацы, отформатированные как Список. Измените  маркированный  список  на  нумерованный  с  помощью  кнопки  на панели инструментов окна Word.

■  Введите команду ФОРМАТ Список и измените выделен­ный нумерованный список на маркированный.                                

■  Измените вид и размер маркера списка.

■  Выделите 3—4 абзаца. Введите команду ФОРМАТ Список и в диалоговом окне Список щелкните по кнопке   

В следующем окне щелкните по кнопке   , выберите ри­сованный маркер и оформите им выделенные абзацы.

■  Удалите рисованный маркер у одного из абзацев.

■  Сохраните файл Tekst.doc. Закройте все документы.

 Задание 3. Использование нерастяжимого пробела

■  Создайте новый документ по приведенному ниже образцу:

■  Установите в последнем абзаце выравнивание «по ширине».

■  В конце последней строки поставьте принудительный переход на следующую строку, нажав комбинацию клавиш Shift+Enter.

■ Для расположения слов в последней строке текста по лево­му и правому краям не используйте клавишу Tab или пробелы. Вместо этого между словами ,    и   введите по одному нерастяжимому пробелу, нажав одновременно клавиши Shift+Ctrl и пробел.

■  Закройте документ, сохранив его под именем Blank.doc в своей папке.

Задание 4. Сохранение и конвертирование файлов

Команда меню ФАЙЛ Сохранить как позволяет конверти­ровать документ, созданный в текстовом процессоре Word, в другие форматы. Для конвертирования документа при сохране­нии файла в диалоговом окне Сохранение документа следует ус­тановить соответствующий тип документа с помощью раскры­вающегося списка Тип файла (внизу окна).

■  Конвертируйте   документ   Tekst1.doc,   выбрав   тип   файла «Обычный текст (*.txt)». Закройте файл.

■  Откройте файл Tekst1.txt из окна программы Word и сравни­те его с документом Tekst1.doc.

■  Сохраните (конвертируйте) файл Tekst1.txt в формат Word под именем Konvert.doc.

■  С помощью команд меню ОКНО  Новое окно и Упорядо­чить все откройте одновременно два окна и сравните между со­бой вид текста в файлах Tekst.doc и Konvert.doc.

■  Предъявите преподавателю результаты работы:

•  записи в конспекте;

•  сохраненные в своей папке файлы Tekst.doc, Blank.doc, Tekst1.txt и Konvert.doc.

•  содержимое созданных документов.                              

■  Закройте все документы. Закройте окно приложения.

■  Удалите в своей папке все файлы, кроме файла Tekst.doc.

■  Завершите работу.

ПЛАН  УРОКА

      Урок №

Тема 4. Основные понятия автоматизированной обработки информации.

Тип урока: Практическая работа №5(2час).

Тема: Разработка таблиц в Excel. Вставка диаграмм.

Цель занятия:

           Ввод формул. Автозаполнение рядов данных. Построение диаграмм

Наглядные пособия и технические средства обучения: Персональный компьютер с операционной системой Windows и пакетом Microsoft Office.

Ход работы:

Пример: Построить график функции y=x² на интервале x Ì[-5;6].

Этапы решения:

1.       Создаем таблицу значений функции. Примем шаг изменения х = 1 (построим диаграмму по целым значениям ч).

1.1.   Для этого подписываем колонки X и Y.

1.2.   Заполняем целые значения Х из указанного интервала. В первые две ячейки вписываем значения –5 и –4, затем, выделив эти две ячейки используем автозаполнение ячеек, т.е. протягиваем вниз (см. теорию)

2.       Вычисляем значение Y при данных Х.

2.1.   пишем формулу для вычисления Y при Х=-5. В соответствующей ячейке ставим знак =, указываем ячейку со значением Х=-5, ^2(возведение в квадрат).

2.2.   используем автозаполнение для вычисления Y по всем значениям Х (протягиваем формулу вниз)

3.       Строим диаграмму.

3.1.   выделяем столбик со значениями Y (без названия колонки, только числа)

3.2.   вызываем мастер диаграмм.

3.3.   в первом окне мастера выбираем тип диаграммы – график, вид графика – с маркерами. Нажимаем кнопку Далее.

3.4.   во втором окне мастера открываем закладку ряд. Выделяем ряд, в поле «имя ряда» записываем “Y=Х^2”. В поле «подписи оси Х» нажимаем на кнопку с красной стрелкой, чтобы свернуть окно (окно сворачивается до размеров этого поля), выделяем все значения X из таблицы (только числа), разворачиваем окно. Нажимаем кнопку Далее.

3.5.   в третьем окне мастера выбираем закладку Заголовки. Записываем название диаграммы «График функции y=x^2 на интервале [-5;6]». Нажимаем кнопку Далее.

3.6.   в четвертом окне мастера выбираем размещение на отдельном листе. Нажимаем кнопку Готово.

3.7.   в созданной диаграмме настраиваем формат оси Х: щелкнуть правой кнопкой мыши на оси, выбрать Формат Оси, открыть закладку Шкала, убрать галочку с параметра «пересечение с осью Y между категориями», в поле «пересечение с осью Y в категории номер» поставить 6, чтобы оси пересекались в начале координат.

ПЛАН  УРОКА

      Урок №

Тема 4. Основные понятия автоматизированной обработки информации.

Тип урока: Практическая работа №6.

Тема: Слияние документов.

Цель занятия:

- научиться использовать слияние для создания документов на бланке

- повторить создание и оформление таблиц

Наглядные пособия и технические средства обучения: Персональный компьютер с операционной системой Windows и пакетом Microsoft Office.

Ход работы:

1.     Изучить Теоретический материал:

Для слияния необходимо подготовить два документа – основной документ и источник данных.

Основной документ - документ, содержащий данные, которые остаются при слиянии неизменными во всех производных документах, например обратный адрес или текст письма.

Источник данных - файл, содержащий сведения, предназначенные для объединения с документом. Например, список имен и адресов, которые требуется использовать при слиянии. Для использования сведений из источника данных необходимо сначала подключиться к этому источнику данных.

Для связи с источником в основном документе настраиваются поля слияния. Поле слияния - пустая рамка, вставляемая в том месте основного документа, куда следует поместить фактические данные из источника данных. Например, вставка поля слияния «Город» позволяет вставить в документ значение «Париж», которое хранится в поле данных «Город».

Слияние настраивается с помощью специальной панели инструментов Вид ® Панели инструментов ® Слияние.

	Дорогие Семен Семенович и Александра Александровна
	Приглашаем вас на празднование по случаю нашего торжества, которое состоится 1.11.2005 в 11.00 в кафе «Плакучая ива»
	С уважением, семья Петровых

2.     Создать главный документ с формой приглашения:

1.   открыть Microsoft Word. Сохранить новый документ в папке Мои документы под именем «Главный документ_фамилия».

2.   добавить таблицу из 2-х столбцов и 3-строк

3.   задать следующие параметры: высота строк 3 см, ширина первого столбца 5см, ширина второго столбца 10 см.

4.   объединить ячейки первого столбца

5.   в первый столбец вставить картинку из коллекции Microsoft Office: Вставка ® Рисунок ® Картинки

-     если рисунок имеет белый фон, этот фон можно сделать прозрачным с помощью инструмента  панели инструментов Настройка изображения (появляется, когда изображение выделяют мышкой)

6.   оформить таблицу: сделать заливку, внутренние границы сделать невидимыми, задать внешние границы

7.   заполнить приглашение

8.   сохранить главный документ. Закрыть

3.     Создать источник данных

1.       открыть новый документ, сохранить в папке Мои документы под именем «Источник данных_фамилия»

2.       Вставить таблицу из двух столбцов и одиннадцати строк.

3.       Подписать столбцы: ИО1 и ИО2.

4.       Заполнить таблицу.

5.       Сохранить и закрыть.

4.     Настроить слияние

1.       Открыть главный документ, активизировать панель инструментов «слияние» (см. теоретическую часть)

2.       Нажать на кнопку «Настройка главного документа». В появившемся окне выбрать обычный документ Word. Нажать ОК.

3.       Нажать кнопку «Открыть источник данных».

4.       В появившемся окне выбрать источник данных, созданный ранее.

5.       В главном документе выделить первое имя и отчество, нажать кнопку «вставить поля слияния»выбрать соответствующее поле, нажать ОК.

6.       Аналогично добавить второе поле слияния.

7.       Нажать кнопку «Слияние в новый документ».

8.       В появившемся окне выбрать нужный вариант и нажать ОК.

9.       Сохранить созданный слиянием документ в папке Мои документы под именем «результат слияния_фамилия».

      Урок №

Тема 4. Основные понятия автоматизированной обработки информации.

Тип урока: Лабораторная  работа №1.

Тема: Разработка презентации на тему «Моя студенческая жизнь».(2 часа)

Цель занятия:

В результате выполнения лабораторной работы студент должен уметь создавать презентацию с помощью шаблона оформления в PowerPoint. Т.е. создавать слайды, добавлять в них таблицы, диаграммы, рисунки и демонстрировать презентацию.

Наглядные пособия и технические средства обучения: Персональный компьютер с операционной системой Windows и пакетом Microsoft Office.

Ход работы:

Задание к лабораторной работе.

Часть I.

1.    
Ознакомьтесь с теоретическим минимумом  для выполнения данной лабораторной работы.

2.    
Откройте папку «^ МОИ ДОКУМЕНТЫ».

3.    
Или на сетевом диске откройте папку «STUDENTS» → «№ Вашей группы».

4.    
Откройте папку «ФНСБ» в папке «МОИ ДОКУМЕНТЫ»/«№ Вашей группы» (директория «ФНСБ» созданная в лабораторной работе № 1- «ФАМИЛИЯ и НОМЕР (Вашего) СТУДЕНЧЕСКОГО БИЛЕТА» - Например: Иванова-1245-05).

5.    
Создайте папку «Лаб.работа-6» внутри папки «ФНСБ».

6.    
Войдите в программу Microsoft PowerPoint.

7.    
Во вводном диалоговом окне PowerPoint выбрать сеанс работы с PowerPoint: «Создать презентацию» ® «Шаблон оформления». Среди появившихся «Шаблонов оформления» выбрать понравившийся шаблон. Например: «Клён» или «Океан» или др.

8.    
На экране появиться первый слайд. В разделе «Заголовок слайда» ввести: «Моя студенческая жизнь». В раздел «Подзаголовок слайда» ввести свои ФИО..

Эти разделы можно передвигать по полю слайда и изменять их размеры, шрифт, его цвет и заливку поля раздела.

9.    
Вставить рисунок в слайд.

10.
Приступить к созданию второго слайда. Среди появившихся макетов в «Макетах текста» выбрать «Заголовок и текст».

11.
В разделе «Заголовок слайда» ввести: 1-й курс.

12.
В раздел «^ Текст слайда» ввести интересные события на 1-ом курсе обучения.

13.
Проиллюстрировать некоторые из них, вставив в слайд рисунок или картинку.

14. Продемонстрировать созданную презентацию преподавателю.

15.
Вставить колонтитулы со своей Фамилией в презентацию и отобразить номера слайдов на всех слайдах кроме титульного.

16.
Изменить шаблон оформления всей презентации.

17. Изменить шаблон оформления только у первого и последнего слайдов.

18. В последний слайд добавить рисунок, выполненный в программе Paint.

19. В режиме сортировщика слайдов сделать копию четвёртого слайда и поместить её за ним. (Т.е. копия станет пятым слайдом).

Часть II.

1.    
Заархивировать презентацию созданную с помощью шаблонов оформления с помощью архиватора WinRAR.

2.    
Заархивировать отчётный текстовый файл лабораторной работы № 1 оформления с помощью архиватора WinRAR.

3.    
Добавить в файл «Фамилия Лаб1_.doc» в папке «Лаб.работа-1» следующие данные об заархивированных файлах:

Имя файла, какой занимал объём до архивации, какой после, на сколько процентов произошло сжатие.

4.    
Сравнить оба заархивированных файла. Какой из файлов в результате имеет большее сжатие. Добавить эти данные в файл.

5.    
Покажите созданный отчет преподавателю.

6.    
Выключить компьютер, привести в порядок Ваше рабочее место.

ПЛАН  УРОКА

      Урок №        

Тема 5. Компьютерные сети.

Тип урока: Практическая работа №

Тема: Работа в локальной вычислительной сети.

Цель занятия:

• Познакомиться с работой в локальной сети  техникума.
• Научиться предоставлять доступ к ресурсам своего компьютера пользователям локальной сети.

Наглядные пособия и технические средства обучения: Персональный компьютер с операционной системой Windows и пакетом Microsoft Office.

Ход работы:

Задание 1. Научиться определять общие ресурсы компьютера.
1. В операционной системе Windows найдите на рабочем столе значок Сеть
2.Откройте папку и вы увидите все компьютеры, которые подключены в одну сеть.
В данном окне появятся все компьютеры, которые подключены к сети.
3. Откройте один из них. Посмотрите ресурсы компьютера, которыми вы можете воспользоваться. Такие ресурсы называются общими.





Задание 2. Предоставить доступ для пользователей лолькальной сети к папке на своем компьютере, подключенном к локальной сети.
1. В операционной системе Windows открыть окно папки Компьютер и на одном из дисков С: или D: создайте свою папку. Назовите ее  группа 1111к.
2. Щелкните правой кнопкой мыши по значку папки и в контекстном меню папки выберите команду Общий доступ.


3. В появившемся диалоговом окне Дополнительный общий доступ установить флажок Открыть общий доступ к этой папке.

4. Если все правильно сделано, то на диске (у вашей папки) появится значок, который показывает, что папка является общей.



Задание 3.Осуществим проверку возможности доступа к ресурсам компьютеров, подключенных к локальной сети.
5. Щелкнуть по значку Сеть, в окне появится список компьютеров, подключенных к локальной сети (смотри задание 1.)
6. Открой свой компьютер и внимательно посмотри: какие из ресурсов доступны пользователям. Если название твоей папки есть в перечне, то все сделано правильно.

Задание 4. Устройство  компьютерной сети

1. Создать в указанном преподавателем каталоге папку с именем SETI.

2. Запустить программу Блокнот и набрать в нём следующую информацию о себе: фамилия, имя, школа, класс, дата рождения, домашний адрес, домашний телефон.

3. Сохранить набранную информацию в папке SETI под именем aboutN.txt (N – номер вашего компьютера!!).

4. Сделать к созданной вами папке полный доступ для всех пользователей.

5. Используя сетевое окружение, зайти на один из соседних компьютеров (по указанию преподавателя) и сделать папку SETI сетевым диском.

6. Скопировать файл aboutN.txt на созданный сетевой диск.

7. Скопировать файл aboutN.txt в папку SETI на все остальные компьютеры (без создания сетевых дисков).

8. Отключить сетевой диск.

9. Удалить папку SETI со своего компьютера (после разрешения преподавателя).

Задание 4.  Настройка Windows XP для работы в локальной сети

Для нормальной работы в локальной сети, компьютеру с операционной системой Windows необходимо присвоить IP-адрес, имя и рабочую группу. Для сетевых протоколов UTP/STP Lan, FireWire и BlueTooth настройка сетевых параметров производится идентично.

После установки сетевой карты необходимо зайти "Пуск">"Панель Управления">"Сетевые подключения">"Свойства сетевого подключения">"Протокол Интернета TCP/IP" и присвоить IP-адрес, как показано на рисунке. Лучше всего использовать адреса формата 192.168.0.xx - это пригодится вам в будущем, если вы решите организовать совместный доступ к каналу доступа в Интернет.
Загляните в раздел "Проверка подлинности" и отключите параметр "Разрешить проверку подлинности IEEE 802.1x" иначе могут возникнуть проблемы с доступом.
"Имя компьютера" и "Рабочая группа", к которой он принадлежит, могут быть изменены в свойствах системы: "Пуск">"Настройка">"Панель управления">"Система">"Имя Компьютера">"Изменить".
Имя компьютера характеризует выполняемую системой функцию (Server) или пользователя, которому он принадлежит (Anton). Не используйте в именах компьютера русские буквы, это может привести к программным ошибкам.
После всех этих манипуляций компьютер подключается к сети. Уже сейчас можно играть в сетевые игры и общаться. Но чтобы обмениваться информацией, получать удалённый доступ к чужим жёстким дискам, принтерам, CD-приводам и т.д., пользователям вашей сети понадобиться открыть доступ к тем или иным ресурсам.

Совет: 

Найти компьютеры других рабочих групп можно с помощью поисковой системы, для этого зайдите в "Сетевое Окружение", нажмите F3, заполните поле "Введите имя искомого компьютера или его IP адрес".

Настройка локальной сети в Windows 2000/ XP

В качестве примера мы будем рассматривать операционную систему Windows XP, но стоит отметить, что многие рассматриваемые функции имеются в Windows 2000. Тем более, что Windows 2000 довольно редко используется в домашних условиях из-за немалой ее специфики.

Так же, как и в Windows 9x, после установки сетевой платы в компьютер и настройки драйверов автоматически создается подключение к локальной сети с некоторыми средними настройками. "По умолчанию" устанавливаются следующие компоненты:

·         Клиент для сетей Microsoft — этот компонент необходим для организации удаленного доступа к сетевым ресурсам;

·         Служба доступа к файлам и принтерам сетей Microsoft — без комментариев;

·         Протокол Интернета (TCP/IP) — как и в случае с Windows 9x , в свойствах протокола можно выбрать как автоматическое определение IP-адреса, так и установить его вручную.

Стоит отметить, что установленные компоненты можно просмотреть, запустив ярлык Пуск / Подключения / Отобразить все подключения.

После этого щелкнуть правой кнопкой мыши по значку Подключение по локальной сети и выбрать в меню пункт Свойства.

Помимо имеющихся протоколов, следует также установить IPX/SPX/NetBIOS-совместимый транспортный протокол, нажав кнопку Установить, выбрав в списке пункт Протокол и нажав кнопку Добавить.

В свойствах протокола TCP/IP введите постоянный IP-адрес, который должен быть того же формата, что и в случае с Windows 9x, нажмите кнопку Дополнительно и в открывшемся окне произведите следующие настройки.

В первой вкладке, которая называется Параметры IP, можно ввести IP-адрес шлюза, через который вы можете подключиться к Интернету. Следующую вкладку (DNS) можно пропустить, далее следует вкладка под названием WINS, в которой следует отключить Просмотр LMHOSTS, ставим точку на пункте Отключить NetBIOS через TCP/IP.

После внесения всех изменений, которые следует подтвердить нажатием кнопки ОК (но ни в коем случае не Отмена), компьютер надо перезагрузить, чтобы все изменения вступили в силу.

Запустите Мастер настройки сети, который можно найти по пути Пуск / Программы/Стандартные / Связь, при помощи которого закончите настройку локальной сети, а это означает следующее — ввести тип подключения, имя, описание компьютера и название рабочей группы.

ПЛАН  УРОКА

      Урок №

Тема 6. Автоматизация бухгалтерской деятельности.

Тип урока: Практическая работа №.

Тема: Интерактивное изучение 1С : бухгалтерия.

Цель занятия:

Изучить основы работы в программе 1С : бухгалтерия.

Научиться выполнять элементарные действия в программе 1С : бухгалтерия.

Наглядные пособия и технические средства обучения: Видео урок  1С : бухгалтерия. Интерактивная доска.

Ход работы:

1.     Устный опрос по вопросам: 1). Классификация бухгалтерского программногообеспечения.

                                                      2). Российские программы бухгалтерского учета.

                                                     3). Программа 1С: бухгалтерия.

2.     Просмотреть видео урок.

3.     Ответить на вопросы: 1). Интерфейс программы.

                                       2). Открытие новой формы.

                                                                            3). Сохранение документа.

                                                                            4). Изменение данных.

ПЛАН  УРОКА

      Урок №

Тема 7. Глобальная сеть Internet.

Тип урока: Практическая работа №1.

Тема: Открытие и чтение страницы по ее адресу, просмотр каталогов. Поиск страниц в интернет по запросу в информационно- поисковой системе.

Цель занятия:

Наглядные пособия и технические средства обучения: Персональный компьютер.  Доступ  к сети Интернет.

Ход работы

Задание 1. В операционной системе Windows произвести настройку браузера Internet Explorer (изменить начальную страницу, загружаемую в браузер; выбрать правильную ко-дировку; ускорить загрузку).

Задание 2. В операционной системе Windows посетить с использованием браузера виртуальный компьютерный музей, находящийся в Интернете по адресу: http://www.computer-museum.ru/

Задание 1. Настройка браузера Internet Explorer

1. Запустить браузер Internet Explorer щелчком по его значку на Рабочем столе.
Параметры просмотра Web-страниц в браузере можно изменять с помощью многочисленных настроек. Так, можно изменить адрес начальной страницы, загружаемой в браузер после его запуска.

2. Ввести команду [Сервис-Свойства обозревателя...], в появившемся диалоговом окне Свойства обозревателя выбрать вкладку Общие.
В разделе Домашняя страница, в поле Адрес: ввести Интернет-адрес нужной страницы, например, начальной страницы Web-сайта http://eict.r
3. Чтобы убедиться, что введен правильный адрес, щелкнуть по кнопке Домой. Браузер должен загрузить начальную страницу Web-сайта учебника.
Большое значение имеет настройка браузера на просмотр Web-страницы в правильной кодировке, т. е. той кодировке, в которой Web-страница была создана. В большинстве случаев браузер автоматически определяет кодировку и, соответственно, правильно отображает Web-страницу.
Однако в некоторых случаях пользователю необходимо настроить браузер на требуемую кодировку вручную.

4. Например, для просмотра Web-страницы в кодировке Windows необходимо ввести команду [Вид-Кодировка-Кириллица (Windows )].

5. Можно ускорить процесс загрузки Web-страниц в случае соединения с Интернетом на низкой скорости передачи информации (16,4 Кбит/с и менее) или в случае перегруженности Web-страниц мультимедийными объектами, имеющими большой информационный объем. Для этого необходимо отключить загрузку мультимедиа объектов (рисунки, анимация, звук, видео).

6. Ввести команду [Сервис-Свойства обозревателя...], в появившемся диалоговом окне Свойства обозревателя выбрать вкладку Дополнительно.
С помощью прокрутки найти в окне раздел Мультимедиа и снять все флажки этого раздела.

Задание2. Путешествие по Всемирной паутине

Начнем путешествие по Всемирной паутине с посещения виртуального компьютерного музея. Для этого необходимо ввести Интернет-адрес музея в строку браузера Адрес:.
1. В браузере ввести в поле Адрес: Интернет-адрес http://www.computer-museum.ru/.
Произойдет загрузка в браузер стартовой страницы Web-сайта «Виртуальный компьютерный музей».

Создадим закладку Виртуальный компьютерный музей.2. Для создания закладки ввести команду [Избранное-Добавить в избранное...].
В появившемся диалоговом окне Добавление в избранное выбрать название закладки Виртуальный компью¬терный музей и нажать кнопку ОК. Теперь для загрузки данной страницы достаточно в пун¬кте меню Избранное выбрать название этой закладки.
Для перехода на другие страницы музея воспользуемся гиперссылками, имеющимися на стартовой странице.
3. Активизировать щелчком мышью ссылку История вычислительной техники в СССР.
Произойдет загрузка в браузер Web-страницы, которая содержит указатели ссылок на страницы, посвященные различным ЭВМ.
4. Последовательно активизируя ссылки с названиями ЭВМ, можно просматривать в браузере соответствующие Web-страницы.

«Работа с электронной Web-почтой»
Цель работы.
В операционной системе Windows научиться в браузере регистрировать почтовый ящик на бесплатном почтовом сервере Web-почты, создавать, отправлять и получать почтовые сообщения.
Задание 1.
В операционной системе Windows или Linux в браузере зарегистрировать почтовый ящик на сервере бесплатной Web-почты (например, zmail.ru).
Задание 2. В операционной системе Windows или Linux создать и отправить почтовое сообщение по указанному адресу (например, [e-mail]), получить ответное сообщение.
Задание 1. Регистрация почтового ящика на бесплатном почтовом сервере Web-почты
Для регистрации почтового ящика необходимо загрузить в браузер начальную страницу сервера Web-почты и приступить к процессу регистрации почтового ящика. Пользователь может выбрать:
• имя почтового сервера, которое станет второй частью почтового адреса (servemame);
• логин, который станет первой частью почтового адреса (username);
• пароль, который защищает почтовый ящик от несанкционированного доступа, так как известен толь¬ко пользователю;
• фамилию и имя, которые будут отображаться в отправленных сообщениях.

1. В операционной системе Windows загрузить в браузер начальную страницу сервера Web-почты zmail.ru. Щелкнуть по кнопке Регистрация.
2. На появившейся Web-странице выбрать один из вариантов имен почтового сервера: zmail.ru, ok.ru, id.ru, go.ru, ru.ru, quke.ru.
3. Ознакомиться с условиями пользования бесплатной почтой и щелкнуть по ссылке Согласен.

4. На Web-странице Регистрация нового пользователя ввести в текстовые поля Ваш логин и Ваше имя, которое будет отображаться в сообщениях, а также ваш E-mail для восстановления пароля.
В текстовые поля свой пароль и повторите пароль ввести пароль доступа к почтовому ящику. В текстовое поле ввести код подтверждения с картинки. Щелкнуть по кнопке Зарегистрировать.
Если логин и пароль выбраны правильно, то появится страница с зарегистрированным именем почтового ящика.

ПЛАН  УРОКА

      Урок №

Тема 8. Правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения.

Тип урока: Практическая работа №.

Тема: С помощью поисковых систем найти бесплатные альтернативы наиболее распространенным прикладным программам.

Цель занятия:   научиться находить бесплатные альтернативы распространенным прикладным программам.

Наглядные пособия и технические средства обучения: Персональный компьютер.  Доступ  к сети Интернет. Перечень адресов бесплатных программных продуктов.

Ход работы

Учащимся предлагается с помощью поисковых систем найти бесплатные альтернативы наиболее распространенным прикладным программам.

Бесплатный софт одной строкой

ГРАФИКА

Inkscape (www.inkscape.org). Векторный редактор.

GIMP (www.gimp.org). Растровый редактор.

blender (www.blender3d.org). Студия 3D-моделирования.

dia (www.gnome.org/projects/dia). Редактор диаграмм, графиков и схем.

IrfanView (www.irfanview.com). Просмотрщик картинок.

МУЛЬТИМЕДИА

Traverso DAW (www.traverso-daw.org). Многоканальный звуковой редактор.

AIMP2 (www.aimp.ru). Удобный и красивый аудиоплеер.

GX::Transcoder (www.germanixtranscoder.de). Конвертации аудио и видеофайлов.

VLC (www.videolan.org/vlc). Медиаплеер.

VirtualDub (www.virtualdub.org). Легендарный видеоредактор.

Audacity (audacity.sourceforge.net). Простое средство для записи и редактирования звука.

АНТИВИРУСЫ И БРЭНДМАУЭРЫ

ClamWin (ru.clamwin.com). Свободный антивирусный сканер.

avast! Home Edition (avast.ru). Антивирусный пакет.

Comodo AntiVirus (www.antivirus.comodo.com). Полноценный антивирус.

Comodo FireWall (www.personalfirewall.comodo.com). Брандмауэр.

AVZ (www.z-oleg.com/secur/avz). Полуавтоматический антивирус.

Avira (free-av.de). Известнейший антивирус.

Ashampoo Firewall (www.ashampoo.com). Компактный файрвол.

ИНТЕРНЕТ

Mozilla Firefox (www.mozilla.ru). Расширяемый браузер.

Opera (www.opera.com). Быстрый и безопасный браузер.

ФАЙЛОВЫЕ МЕНЕДЖЕРЫ

freeCommander (www.freecommander.com). Двухпанельный файловый менеджер.

xplorer2 (zabkat.com/x2lite.htm). Файловый менеджер.

ТЕКСТОВЫЕ РЕДАКТОРЫ И ПРОЦЕССОРЫ

OpenOffice.org (ru.openoffice.org). Альтернатива Microsoft Office.

Abiword (www.abisource.com). Свободный текстовый процессор.

PDFCreator (www.pdfforge.org). Создание PDF из любого приложения.

Eclipse (www.eclipse.org). Многофункциональная IDE для разработчиков.

Notepad++ (notepad-plus.sourceforge.net). Бесплатный редактор текстовых файлов.

РАБОТА С ДИСКАМИ

DeepBurner Free (www.deepburner.com). Программа для записи CD и DVD-дисков.

Small CD-Writer (www.avtlab.ru). Быстрая запись дисков.

CDex (cdexos.sourceforge.net). Оцифровка аудио-CD.