Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Учебно-практическое пособие "Практические работы по географии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Учебно-практическое пособие "Практические работы по географии"

библиотека
материалов


ГБОУ СПО (ССУЗ) «Челябинский педагогический колледж №2»














ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ



ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ


ГЕОГРАФИЯ МИРА



















Челябинск 2014

Пояснительная записка

Мир сегодня меняется с невиданной быстротой. Растет население Земли. Расширяются и углубляются международные отношения. Переплетаются экономические связи. Расширяется сеть глобальных коммуникаций. В этих условиях курс «Социальная и экономическая география мира» приобретает колоссальное значение, так как дает возможность подготовить учащихся к правильному восприятию окружающей действительности, к пониманию процессов, которые происходят в мировой политике и экономике. Другими словами, предполагается формирование теоретических знаний, практических умений и навыков, необходимых каждому образованному и культурному человеку вне зависимости от области его дальнейших интересов и его будущей работы. Целью курса «Социальная и экономическая география мира» является расширить кругозор учащихся, их представление о современном мире с политической, экономической, социальной, культурной стороны общественной жизни, представление о месте России в современном мире, для правильного восприятия и оценки событий настоящего времени.

Большое внимание при изучении курса уделено практическим работам. Практические работы предложены в каждом разделе курса. Основной целью практических работ является обучение учащихся составлению схем, таблиц, графиков, диаграмм, но особое внимание уделяется работе с контурными картами, в том числе созданию различных картосхем и картодиаграмм, формирующих пространственное воображение учащихся, целостное восприятие географической картины мира. Не меньшее внимание при проведении практических работ уделяется составлению различных экономико-географических характеристик, способствующих не только изучению предмета географии, но и развитию умения правильно и логично излагать свои мысли. Использовать различные географические источники для получения новой информации.


Раздел 1. Общая характеристика мира


Современная политическая карта мира


Практическая работа №1. Обозначение на контурной карте первых пяти стран по численности населения и размерам территории, государственному строю и административно-территориальному устройству

Цель работы: закрепление представлений учащихся о многообразии стран современного мира, формирование навыков работы с атласом и контурными картами.


1. Используя атлас (с.2-3), форзац учебника, подпишите на контурной карте названия и закрасьте красным цветом первые пять стран по площади территории и синим по численности населения. Подпишите их столицы. Выпишите страны, вошедшие в эти группы и по площади территории, и по численности населения.

2. Используя атлас (с.2-3), форзац учебника, подпишите на контурной карте названия стран, не менее 3-х: республики – синим, монархии – красным, государства в составе Содружества (Британского) – коричневым, федеративные государства – зеленым. Подпишите их столицы. Подчеркните названия федеративных республик.

3. Используя атлас (с.2-3), подпишите на контурной карте названия стран, обозначьте границы и штриховкой территорию, не менее 3-х: красным цветом – островные, зеленым – полуостровные и желтым – внутриконтинентальные. Подпишите их столицы.


Практическая работа №2. Составление тематической таблицы «Типология стран мира по уровню социально-экономического развития»

Цель работы: формирование знаний учащихся о социально-экономической типологии (дифференциации) стран мира, умений и навыков в составлении классификационных таблиц.


1. Заполните таблицу:

Типология стран мира по уровню социально-экономического развития

Типологическая группа

Краткая социально-экономическая характеристика

ВВП, млн.долл. США

ВВП/чел., долл. США

Примеры стран





2. Сделайте вывод о размещении стран по регионам мира и их отношении к различным социально-экономическим типам.





География населения мира


Практическая работа №3. Характеристика населения страны, по плану

Цель работы: формирование у учащихся умений и навыков составлять характеристику населения отдельной страны, используя разные источники информации – статистические данные, карты, графики, диаграммы, картосхемы.


Составьте характеристику населения страны, с использованием различных источников информации (анализ карт, картосхем, таблиц, графиков, диаграмм, текста), по плану.

План характеристики населения страны

  1. Численность, тип воспроизводства, демографическая политика («Визитная карточка страны», блок 4 рис.13 учебник с.63)

  2. Возрастно-половой состав, обеспеченность трудовыми ресурсами (блок 4 рис.14 учебник с.63)

  3. Национальный (этнический) состав (языковая семья, группа; народы; однонациональное, двунациональное или многонациональное государство; официальный язык) (карта атласа «Языковые семьи и народы мира»)

  4. Религиозный состав (карта атласа «Религиозный состав населения мира»)

  5. Основные черты размещения населения (средняя плотность населения и ее региональные различия) (карта атласа «Размещение населения мира»)

  6. Уровень, темпы и формы урбанизации; крупные города и агломерации (блок 5 рис.18 учебник с.77)

  7. Миграции, влияние миграций на состав населения страны

  8. Вывод: перспективы численности населения и трудовых ресурсов страны



Вариант 1 Бразилия

Вариант 2 Республика Корея

Вариант 3 Египет

Вариант 4 Италия

Вариант 5 Чад

Вариант 6 Мексика






География мировых природных ресурсов


Практическая работа №4. Характеристика природных ресурсов мира, по плану. Определение наиболее типичных экологических проблем для каждой группы природных ресурсов и их сочетаний, а также возможных путей их решения

Цель работы: формирование у учащихся умений и навыков составлять характеристику мировых природных ресурсов, используя разные источники информации – статистические данные, карты, графики, диаграммы, картосхемы.


Составьте характеристику природных ресурсов мира, с использованием различных источников информации (анализ карт, картосхем, таблиц, графиков, диаграмм, текста), по плану.

План характеристики и оценки мировых природных ресурсов

  1. Значение и характер использования

  2. Состав

  3. География размещения и оценка запасов

  4. 5 наиболее ресурсообеспеченных стран мира

  5. Экологические проблемы. Пути их решения


Виды мировых природных ресурсов:

  1. минеральные топливные ресурсы

  2. минеральные рудные ресурсы

  3. минеральные нерудные ресурсы

  4. водные и гидроэнергетические ресурсы

  5. земельные ресурсы

  6. лесные ресурсы

  7. агроклиматические ресурсы

  8. рекреационные ресурсы

  9. ресурсы Мирового океана


Практическая работа №5. Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран некоторыми видами природных ресурсов

Цель работы: формирование у учащихся умений и навыков проводить необходимые расчеты, оценивать ресурсообеспеченность стран с помощью статистических материалов.


1. Используя имеющиеся статистические данные, заполните таблицы, рассчитайте обеспеченность стран нефтью, природным газом, электроэнергией. Вычисления проведите по формуле: Р = З/Д, где Р – ресурсообеспеченность (в годах), З – запасы, Д – добыча или по формуле:

Р = З/Н, где Р – ресурсообеспеченность (на душу населения в стране), З – запасы, Н – население.

2. Расположите страны в порядке уменьшения ресурсообеспеченности. Сделайте вывод о ресурсообеспеченности стран нефтью, природным газом, электроэнергией.

Страна

Разведанные запасы нефти, млрд. т

Добыча нефти,

млн. т. в год

Показатель ресурсообеспеченности

Иран

18,9

211,3


Кувейт

14,0

132,4


ОАЭ

13,0

139,0



Страна

Разведанные запасы природного газа,

трлн. м3

Добыча природного газа, млрд. м3 в год

Показатель ресурсообеспеченности

Иран

25,6

105


Саудовская Аравия

6,8

73,3


США

6,0

524



Страна

Производство электроэнергии,

млрд кВт/час

Численность населения, млн.чел.

Показатель ресурсообеспеченности

Россия

901

142


Индия

660

1013


США

4100

300



Практическая работа №6. Сравнительная оценка обеспеченности различными видами ресурсов отдельных стран мира

Цель работы: формирование у учащихся умений и навыков оценивать ресурсообеспеченность стран с помощью статистических материалов и географических карт, составления сравнительных характеристик в виде таблицы.


1. Используя карты атласа, приложения к учебнику, статистические материалы, заполните таблицу:

Страна

Виды ресурсов

минеральные

водные и гидроэнерге

тические

земель

ные

лесные

агро

климати

ческие

рекреа

ционные


топлив

ные

рудные

1.







2.







2. Оцените природно-ресурсный потенциал стран для развития промышленности, сельского хозяйства, отдыха и туризма


Вариант 1 Швеция и Таиланд

Вариант 2 Ливия и Австралия

Вариант 3 Япония и Бразилия

Вариант 4 ОАЭ и Италия

Вариант 5 ЮАР и Испания

Вариант 6 Египет и Германия


Научно-техническая революция и мировое хозяйство


Практическая работа №7. Мировое хозяйство. Международное географическое разделение труда

Цель работы: формирование представления у учащихся о мировом хозяйстве, умений и навыков самостоятельной работы с ключевыми понятиями и терминами темы.


  1. Что такое мировое хозяйство? Что способствовало формированию мирового хозяйства? Когда сформировалось мировое хозяйство?

  2. Что такое международное географическое разделение труда (МГРТ)? Назовите причины МГРТ.

  3. Что такое отрасли специализации территории (страны)? Определите отрасли специализации следующих стран

    Австралия

    Германия

    Канада

    Саудовская Аравия

    Швеция

    Эквадор

    Япония

    горнодобывающая промышленность, добыча угля, нефтедобыча и нефтепереработка, черная металлургия, судостроение, производство электротехники, автомобилестроение, робототехника, деревообработка, целлюлозно-бумажная промышленность, зерновое хозяйство, овцеводство, выращивание бананов, выращивание цитрусовых, фиников

  4. Что такое международная экономическая интеграция? Назовите крупнейшие международные экономические организации.

  5. Что такое транснациональные корпорации (компании) ТНК?

  6. Укажите вид основной продукции и национальную принадлежность ТНК

Adidas

APPLE

Audi

BASF

Bayer AG

Bayerische Motoren Werke

Binatone

Boeing

Bosch

British Petroleum (BP)

British Steel

Cadbury

Coca-Cola

Daimler Benz

Danone

Epson

Erich Krause

Exxon

Ferrari

FIAT

Ford

General Motors

HEHST

IBM

KRUPP

Mittal Still

Nestle

Nokia

OPEL

PHILIPS

Procter & Gamble

Rolex

Rolls-Royce

Schwarzkopf & Henkel

Siemens

Thomson

TISSEN

Volkswagen

Volvo

  1. Классифицируйте страны по критерию уровня развития экономики: Польша, Канада, Япония, Австралия, Иран, США, Россия, Великобритания, Камерун, Мьянма, Китай, Эфиопия, Узбекистан, Мали.


Аграрные страны

Индустриальные страны

Постиндустриальные страны


География отраслей мирового хозяйства


Практическая работа №8. Характеристика отраслей мирового хозяйства, по плану. Определение стран-экспортеров основных видов промышленной и сельскохозяйственной продукции, видов сырья

Цель работы: формирование у учащихся умений и навыков составлять характеристику отраслей мирового хозяйства, используя разные источники информации – статистические данные, карты, графики, диаграммы, картосхемы.


  1. Проанализируйте диаграмму Блок 7, рис.23, сделайте выводы: Какие изменения произошли в структуре мирового топливно-энергетического баланса на протяжении XX века? (с. 126-127)

  2. Составьте сравнительную характеристику отраслей топливно-энергетического комплекса (с. 125-130)

Отрасль ТЭК,

объем добычи

Главные географические регионы

(по убыванию объема добычи)

Главные страны производители

Важнейшие грузопотоки («транспортные мосты»)

угольная промышленность




нефтяная промышленность




газовая промышленность




3. Составьте характеристику отраслей мирового хозяйства, с использованием различных источников информации (анализ карт, картосхем, таблиц, графиков, диаграмм, текста учебника), по плану. Определите страны-экспортеры основных видов промышленной и сельскохозяйственной продукции, видов сырья.

План характеристики отрасли мирового хозяйства

1. состав отрасли, получаемая продукция, влияние НТР на ее развитие;

2. факторы размещения, география размещения;

3. главные страны-экспортеры и страны-импортеры (место России);

4 экологические и экономические проблемы, пути их решения;

5. перспективы развития и размещения отрасли.


Вариант 1 Черная металлургия

Вариант 2 Цветная металлургия

Вариант 3 Машиностроение

Вариант 4 Электроэнергетика

Вариант 5 Химическая промышленность

Вариант 6 Лесная и деревообрабатывающая промышленность

Вариант 7 Легкая промышленность


Практическая работа №9. География промышленности мира. Определение стран-экспортеров основных видов промышленной продукции, видов сырья

Цель работы: формирование представления у учащихся о географии промышленности мира, умений и навыков самостоятельной работы с разными источниками географической информации (статистические данные, карты, графики, диаграммы, картосхемы).


  1. Проанализируйте диаграмму Блок 7, рис.23, сделайте выводы: Какие изменения произошли в структуре мирового топливно-энергетического баланса на протяжении XX века? (с. 126-127)

  2. Составьте сравнительную характеристику отраслей топливно-энергетического комплекса (с. 125-130)

Отрасль ТЭК,

объем добычи

Главные географические регионы

(по убыванию объема добычи)

Главные страны производители

Важнейшие грузопотоки («транспортные мосты»)

угольная промышленность




нефтяная промышленность




газовая промышленность




3. Изучите географию отраслей мирового хозяйства. Определите страны-экспортеры основных видов промышленной и сельскохозяйственной продукции, видов сырья

МЕТАЛЛУРГИЧЕСКАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ

  1. Выпишите 5 стран-лидеров по добыче железной руды

  2. по производству чугуна и стали

  3. по экспорту стали и металлопроката

  4. по импорту чугуна и металлопроката

(рис. 28, 29 с.136-137 учебник)

  1. Какие факторы влияют на географию размещения предприятий черной металлургии?

  2. Как изменилась география размещения предприятий черной металлургии в настоящее время? (с. 120-121 учебник)

  3. Определите специализацию перечисленных стран-поставщиков металлургического сырья:


Канада

Ямайка

Малайзия

ЮАР

Малайзия

Индия

Чили

Замбия

Австралия

Россия


МАШИНОСТРОЕНИЕ

  1. Выпишите 4 главных машиностроительных региона (с.124 учебник).

  2. Приведите примеры стран с высоким, средним и низким уровнем развития машиностроительной промышленности (по 5 стран).

  3. Выпишите 5 стран-лидеров в автомобилестроении.


Химическая промышленность

  1. Выпишите 4 главных региона химической промышленности (с.124-125 учебник).

  2. Приведите примеры стран с высоким, средним и низким уровнем развития химической промышленности (по 5 стран).

  3. Каковы основные черты географии химической промышленности?


ЛЕСНАЯ И ДЕРЕВООБРАБАТЫВАЮЩАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ

  1. Выпишите примеры стран северного лесного пояса.

  2. Выпишите примеры стран южного лесного пояса.

  3. В чем отличия использования лесных ресурсов в странах северного и южного лесных поясов? (с.125 учебник)


Практическая работа №10. География сельского хозяйства мира. Определение стран-экспортеров основных видов сельскохозяйственной продукции

Цель работы: формирование представления у учащихся о географии сельского хозяйства мира, умений и навыков самостоятельной работы с разными источниками географической информации (статистические данные, карты, графики, диаграммы, картосхемы).


РАСТЕНИЕВОДСТВО

  1. В чем отличие товарного и потребительского сельского хозяйства? Какой тип сельского хозяйства характерен для развитых и развивающихся стран? (с.126-128 учебник)

  2. Назовите зерновые культуры по мере уменьшения их валового сбора?

  3. Заполните таблицу «География главных отраслей растениеводства»:


Сельскохозяйственная культура

Агроклиматические условия выращивания (климатический пояс, зона увлажнения)

География размещения

5 стран-лидеров

по экспорту

пшеница




кукуруза




рис




картофель




сахарная свекла




сахарный тростник




хлопок




лен




чай




кофе




какао




  1. Каковы основные черты размещения зерновых культур?


ЖИВОТНОВОДСТВО

  1. Определите и объясните территориальные различия в географии молочного и мясного животноводства. Приведите примеры стран с преимущественно молочным и преимущественно мясным стадом крупного рогатого скота.

  2. Используя текст учебника, рисунок 36 и карту мирового сельского хозяйства в атласе, заполните таблицу «География главных отраслей животноводства»:

Отрасли животноводства

География размещения,

главные страны по разведению

Скотоводство (крупный рогатый скот)

а) молочного направления

б) мясного направления

Свиноводство

Овцеводство


3. Как вы объясните причины такого распространения отдельных отраслей животноводства?


РЫБОЛОВСТВО

1. Выпишите 5 стран-лидеров по размерам улова рыбы и добычи морепродуктов (таб.25 с.348 учебник).


Практическая работа №11. География транспорта мира

Цель работы: формирование представления у учащихся о географии транспорта мира, умений и навыков самостоятельной работы с разными источниками географической информации (статистические данные, карты, графики, диаграммы, картосхемы).


  1. Что такое мировая транспортная система?

  2. Основными показателями транспорта являются:

грузооборот – произведение объема перевозок грузов на расстояние (т/км)

пассажирооборот – произведение объема перевозок пассажиров на расстояние (чел./км)

густота транспортной сети – отношение длины путей к единице площади территории (км /кв.км)

протяженность – длина транспортных путей (км)

Заполните таблицу:

Вид транспорта

Протяженность

Грузооборот

Пассажирооборот

Влияние НТР

наземный

а) автомобильный

б) железнодорожный

в) трубопроводный





воздушный





водный

а) речной

б) морской






  1. Автомобильный транспорт. Основные показатели развития автомобильного транспорта в стране: общая протяженность, протяженность дорог с твердым покрытием, размеры автомобильных парков, насыщенность личными автомобилями из расчета на 1000 жителей.

а) Назовите десять стран мира с наибольшей протяженностью автомобильных дорог.

б) В каких регионах мира находятся страны с самыми большими автомобильными парками?

  1. Железнодорожный транспорт. Основные показатели развития железнодорожного транспорта в стране: общая протяженность, плотность железнодорожной сети, протяженность электрифицированных ж/д.

Первая железная дорога мира: 1830 г. Ливерпуль – Манчестер (Великобритания). Первая железная дорога в России: 1837 г. Санкт-Петербург – Царское Село (26,7 км).

а) Назовите десять стран мира с наибольшей протяженностью железных дорог.

  1. Трубопроводный транспорт. Основные показатели развития трубопроводного транспорта в стране: общая протяженность, грузооборот.

Первый нефтепровод мира построен в 1865 г. в США.

а) Где находятся самые длинные по протяженности трубопроводы?

  1. Морской транспорт.

а) Какую продукцию перевозят морским транспортом? Что такое специализированные и универсальные порты? Что такое морские проливы и морские каналы, какое отношение они имеют к морскому транспорту?

б) Назовите десять стран мира по размерам морского торгового флота. Что такое «бегство» флота под «дешевые» «подставные» флаги? Для каких стран это характерно?

в) Какова государственная принадлежность перечисленных крупнейших морских портов и на каком побережье они находятся: Шанхай, Сингапур, Роттердам, Иокогама, Нью-Йорк, Сянган, Марсель, Ричардс-Бей, Гамбург, Лондон.

  1. Речной транспорт. Назовите реки пригодные для судоходства, на территории каких стран они находятся? Назовите по территории, каких стран протекает река Дунай?

  2. Воздушный транспорт. Какова государственная принадлежность перечисленных крупнейших аэропортов: Атланта (Хартсфилд), Лондон (Хитроу), Токио (Ханеда), Франкфурт-на Майне (Рейн-Майн), Париж (Шарль де Голль), Москва (Домодедово, Внуково, Шереметьево), Чикаго (О,Хэйра), Нью-Йорк (Кеннеди), Амстердам.


Практическая работа №12. Сравнительная оценка отраслевой и территориальной структуры хозяйства стран

Цель работы: формирование у учащихся умений и навыков в составлении характеристики отраслевой и территориальной структуры хозяйства стран с помощью статистических материалов и географических карт, составления сравнительных характеристик в виде таблицы.


1. Заполните таблицу:

Страна

Отраслевая структура хозяйства

Территориальная структура хозяйства

промышленность

сельское

хозяйство

2. Чем объяснить различия в отраслевой и территориальной структуре стран?


Вариант 1 Франция и Австралия

Вариант 2 Канада и Алжир

Вариант 3 Бразилия и Германия

Вариант 4 ОАЭ и Италия

Вариант 5 Монголия и Испания

Вариант 6 Швеция и Египет



Практическая работа №13. Характеристика и оценка развития транспорта в стране

Цель работы: формирование у учащихся умений и навыков в составлении характеристики транспортной системы страны, определении структуры транспорта и уровня его развития.



  1. Определите густоту транспортной сети

  2. Определите вид транспортной сети (широтно-меридиональная, радиальная, колониальная), назовите крупнейшие транспортные узлы

  3. Охарактеризуйте уровень развития водных видов транспорта, назовите важнейшие сухопутные реки и каналы, крупнейшие морские порты

  4. Охарактеризуйте уровень развития воздушного транспорта, назовите крупнейшие аэропорты

  5. Сделайте вывод о развитии транспорта в данной стране


Вариант 1 Италия

Вариант 2 Австралия

Вариант 3 Германия

Вариант 4 Бразилия

Вариант 5 Нигерия

Вариант 6 Индия































Раздел 2. Региональная характеристика мира


Практическая работа №14. Сравнительная экономико-географическая характеристика Канады и Австралии


  1. Заполните таблицу, используя источники географической информации


План

Канада

Австралийский Союз

«Визитная карточка»

Столица

Территория

Форма правления

Форма административно-территориального устройства



атлас с.6


Историческая справка

Открытие

Колонизация

Независимость



Население

Численность

Тип воспроизводства, естественный прирост

Половой состав

Возрастной состав, трудовые ресурсы

Расово-этнический состав, религиозный состав

Урбанизация

Плотность населения

Размещение населения по территории

Миграции

Уровень жизни (продолжительность жизни, грамотность, бедность, индекс развития человеческого потенциала)


атлас с.20


атлас с.21

атлас с.21-22

атлас с.21

атлас с.26-27

атлас с.26-27


атлас с.22

атлас с.20, 29, 7


Оценка природно-ресурсного потенциала

минеральные топливные ресурсы

минеральные рудные ресурсы

водные ресурсы

лесные ресурсы



Экономика и хозяйство

ВВП, доля в мировом ВВП,

ВВП/чел.

атлас с.7



Структура ВВП

учебник с.390


Отраслевая структура хозяйства



Территориальное размещение хозяйства

атлас с.64-65

атлас с.69

Сельское хозяйство

климатический пояс, зона увлажнения

земельные ресурсы

отрасли растениеводства

отрасли животноводства

атлас с.16, 36-37



Транспорт

Виды транспорта, крупные транспортные узлы, аэропорты, морские порты

густота транспортной сети

«рисунок» транспортной сети

атлас с.38-39



Внешние экономические связи

Международные организации

атлас с.4-5


Мировая торговля (объем и структура экспорта, импорта)

атлас с.40



Международные финансово-кредитные отношения

атлас с.41



Международный туризм

атлас с.17, 41



2. Сделайте выводы. Определите уровень социально-экономического развития Канады и Австралийского Союза. Назовите черты сходства и различия Канады и Австралийского Союза. Чем это можно объяснить?

Практическая работа №15. Сравнительная экономико-географическая характеристика Юго-Западной и Юго-Восточной Азии


  1. Заполните таблицу, используя источники географической информации


Субрегион

Характеристика

Юго-Западная

Азия

Юго-Восточная Азия

«Визитная карточка»

площадь территории

численность населения

количество стран

государственный строй стран



экономико-географическое положение



Население

воспроизводство

половозрастной состав

национальный состав

религиозный состав

урбанизация

география миграций



Оценка природных ресурсов

виды природных ресурсов

а) топливные ресурсы

б) минеральные ресурсы

в) земельные ресурсы

г) водные ресурсы

д) агроклиматические условия



Характеристика хозяйства

отрасли промышленности

отрасли сельского хозяйства

виды транспорта



Международные отношения и внешние экономические связи

уровень социально-экономического развития продукция экспорта и импорта

международные организации




2. Сделайте выводы. Определите черты сходства и различия Юго-Западной и Юго-Восточной Азии. Объясните причины различий.


Практическая работа №16. Экономико-географическая характеристика субрегионов Африки


  1. Составьте характеристику субрегиона, используя источники географической информации



1. Состав региона

Когда государства получили независимость?

2. Характеристика населения (национальный состав, религиозный состав, государственные языки)


3. Оценка природно-ресурсного потенциала

минеральные

водные

лесные

земельные

агроклиматические

рекреационные

топливные

рудные









4. Оценка развития хозяйства

Промышленность (отрасли)

Сельское хозяйство (отрасли)

Транспорт (виды транспорта, густота транспортной сети)



5. МГРТ, внешние экономические связи

Отрасли специализации стран, участие в МГРТ

Участие стран в валютно-финансовых отношениях

Участие стран в международных организациях


  1. Определите географическую специфику субрегиона

Субрегионы Африки:

  1. Северная Африка

  2. Западная Африка

  3. Центральная Африка

  4. Восточная Африка

  5. Южная Африка


















Раздел 4. Глобальные проблемы человечества


1. Подготовить сообщение, электронную презентацию на одну из предложенных тем по разделу «Глобальные проблемы человечества»


Проблемы политического и социально-экономического характера

1.Проблема сохранения мира и разоружения, предотвращения ядерной войны (причины войн, ядерное оружие в современном мире, гонка вооружений, военные блоки)

2. Проблема локальных конфликтов. «Горячие точки» в современном мире (межэтнические, территориальные споры, сепаратизм)

3. ООН, ее деятельность в сохранении и поддержании мира на Земле

4. Проблемы освоения Космоса (сложность освоения космического пространства, непредсказуемость и нерегулируемость космических явлений, космический мусор)

5.Проблема преодоления отсталости слаборазвитых стран (характерные черты отсталости стран, их причины)

Проблемы социального характера

6. Проблема «демографического взрыва». Пути решения проблемы

7. Проблема «демографического кризиса». Пути решения проблемы

8. Продовольственная проблема. Пути решения проблемы (причины голода и недоедания, полюс мирового голода)

9. Проблема здоровья и долголетия. Сохранение и укрепление здоровья

10. Проблемы урбанизации в развивающихся странах (перенаселенность больших городов, «ложная урбанизация»)

Проблемы природно-экономического характера

11. Энергетическая проблема. Пути решения проблемы (ресурсосберегающие технологии, альтернативные источники энергии)

12. Сырьевая проблема. Пути решения проблемы (ресурсосберегающие технологии, использование вторичного сырья, новые конструкционные материалы)

13. «Парниковый эффект» и изменение климата. Пути решения проблемы

14. Озоновые дыры. Пути решения проблемы

15. Кислотные дожди. Пути решения проблемы

16. Проблема разрушения и загрязнения почвенного покрова. Пути решения проблемы (горнодобывающие разработки, сведение лесов, опустынивание, заболачивание, засоление земель)

17. Проблема пресной воды. Пути решения проблемы (районы с дефицитом пресной воды, загрязнение поверхностных вод)

18. Проблемы загрязнения Мирового океана. Пути решения проблемы

19. Радиоактивное загрязнение окружающей среды. Пути решения проблемы

20. Проблемы крупных городов (перенаселение, смогополисы, проблема бытового мусора)


План характеристики проблемы

1. сущность проблемы;

2. причины возникновения проблемы;

3. география проблемы;

4. пути решения проблемы.


Ключевые понятия и термины темы


Современная

политическая карта мира

суверенное государство

республика

монархия

федеративное государство

унитарное государство

политико-географическое положение

региональный конфликт

«горячие точки» планеты

валовый внутренний продукт (ВВП)

экономически развитая страна

развивающаяся страна



География населения мира

демография

воспроизводство населения

первый тип воспроизводства населения

второй тип воспроизводства населения

демографический кризис (депопуляция)

демографический взрыв

демографическая политика

трудовые ресурсы

качество трудовых ресурсов

экономически активное население

этнос (народ)

однонациональное государство

многонациональное государство

миграция

эмиграция

иммиграция

трудовые миграции населения

урбанизация

субурбанизация

городская агломерация

мегаполис

«городской взрыв»

«ложная» урбанизация
















География

мировых природных ресурсов

географическая (окружающая) среда

природные ресурсы

ресурсообеспеченность

природно-ресурсный потенциал

опустынивание

обезлесение

загрязнение окружающей среды (количественное и качественное)

«грязное» производство

экологическая политика

геоэкология



Научно-техническая революция

и мировое хозяйство

научно-техническая революция

наукоемкость

мировое хозяйство

международное географическое разделение труда (МГРТ)

отрасль международной специализации

транснациональная корпорация (ТНК)

международная экономическая интеграция

аграрная структура экономики

индустриальная структура экономики

постиндустриальная структура экономики

территориальная структура хозяйства

региональная политика

технопарк, технополис



География

отраслей мирового хозяйства

старая отрасль

новая отрасль

новейшая отрасль

альтернативные источники энергии

отраслевая структура хозяйства

территориальная структура хозяйства

товарное сельское хозяйство

«зеленая революция»

агробизнес

потребительское сельское хозяйство

универсальные порты

специализированные порты

«удобные, дешевые» флаги

всемирные экономические отношения

торговый баланс

открытая экономика

свободная экономическая зона (СЭЗ)

прямые инвестиции

Зарубежная Европа

западноевропейский тип города

субурбанизация

западноевропейский тип транспортной системы

портово-промышленный комплекс

«ось развития»

столичный регион



США. Канада

североамериканский тип города

«вторая экономика»

валовый национальный продукт

постадийная специализация

североамериканский тип транспортной сети

промышленный пояс

сельскохозяйственный пояс

очаговый тип освоения территории



Зарубежная Азия. Австралия

межэтнический и религиозный конфликт

сепаратизм

восточный (азиатский) тип города

мегаполис

«полис роста»



Африка

колониальный тип отраслевой структуры хозяйства

колониальный тип территориальной структуры хозяйства

монокультура

натуральное хозяйство

арабский тип города





Латинская Америка

латиноамериканский тип города

«ложная урбанизация»

латифундия

минифундия

колониальный тип территориальной структуры хозяйства

метисы, мулаты, самбос



Глобальные проблемы человечества

глобальные проблемы

глобальный прогноз

устойчивое развитие

Приложение


Страны мира с монархической формой правления


Зарубежная Европа

Зарубежная Азия

Андорра

Княжество

Бахрейн

Эмират

Бельгия

Королевство

Бруней

Султанат

Ватикан

Папское государство (теократическая монархия)

Бутан

Королевство

Великобритания

Королевство

Иордания

Королевство

Дания

Королевство

Катар

Эмират

Испания

Королевство

Кувейт

Эмират

Лихтенштейн

Княжество

Малайзия

Королевство

Люксембург

Великое герцогство

Непал

Королевство

Монако

Княжество

ОАЭ

Эмираты

Нидерланды

Королевство

Оман

Султанат

Норвегия

Королевство

Саудовская Аравия

Королевство

Швеция

Королевство

Таиланд

Королевство

 

 

Япония

Империя

 

 

Камбоджа

Королевство

Африка

Океания

Лесото

Королевство

Тонга

Королевство

Марокко

Королевство

 

 

Свазиленд

Королевство

 

 











Страны мира с федеративным административно-территориальным устройством


Российская Федерация

 

Зарубежная Европа

Африка

Австрийская Республика

Федеральная Исламская Республика Коморские острова

Королевство Бельгия

Федеративная Республика Нигерия

Федеративная Республика Германия

Южно-Африканская Республика

Швейцарская Конфедерация Союзная Республика Югославия

 

Зарубежная Азия

Америка

Республика Индия

Федеративная Республика Бразилия

Малайзия

Республика Венесуэла

Союз Мьянма

Канада

Объединенные Арабские Эмираты (ОАЭ)

Мексиканские Соединенные Штаты

Исламская Республика Пакистан

Соединенные Штаты Америки

Австралия и Океания

Аргентинская Республика

Федеративные Штаты Микронезии Австралия



Несамоуправляющиеся территории


Владения

В Африке

В Азии

В Америке

Острова в Тихом и Индийском океанах

Великобритании

Остров Святой Елены

 

Ангилья; Виргинские острова; Каймановы острова; Монтсеррат; Терке и Кайкос; Бермудские острова; Фолклендские (Мальвинские) острова – спорная территория с Аргентиной

Питкэрн

Франции

Остров Маоре – военная база – (особое территориальное образование); остров Реюньон – “заморский департамент”; острова Крозе

 

Французская Гвиана, Гваделупа, Мартиника – “заморские департаменты”; острова Сен-Пьер и Микелон

“Заморские территории” – Французская Полинезия; острова Общества, (в т.ч. Таити), Гамбье, Тубуаи, Маркизские и др.; Новая Каледония; Уодяис и Футуна; остров Сен-Поль; остров Амстердам; остров Кергелен

Нидерландов

 

 

Антильские острова (Кюрасао и др.); Аруба – статус внутреннего самоуправления

 

Португалии

 

Аомынь (Макао) – до 2000 г.

 

 

Испании

Города Сеута и Мелилья

 

 

 

США

 

 

Виргинские острова; Пуэрто-Рико – “свободная ассоциация” с США с правами самоуправления

Восточное Самоа; Гуам (“неприсоединенная территория”); Мидуэй (военно-морская база); Уэйк; Содружество Северных Марианских островов. Федеративные Штаты Микронезии, Республика Маршалловы острова – “свободная ассоциация с США”

Австралии

 

 

 

Остров Рождества; Кокосовые (Килинг) Острова – формально присоединены к Австралии; Норфолк

Новой Зеландии

 

 

 

Острова Токелау – “несамоуправляющаяся территория Новой Зеландии”; острова Кука и Ниуэ – “самоуправляющиеся государства в свободной ассоциации с Новой Зеландией”




Внутренний валовой продукт (ВВП), Список МВФ (2012)


Страна

ВВП(ППС)млрд.$

Год

hello_html_m5f8cb9cf.png 

83 146

2012

hello_html_m59199e5.png 

16 092

2012

1

hello_html_m6205b02c.png 

15 685

2012

2

hello_html_m70edc992.png 

12 406

2012

3

hello_html_m39ef69ff.png 

4 684

2012

4

hello_html_m3a85395.png 

4 628

2012

5

hello_html_2ce029c9.png 

3 197

2012

6

hello_html_234d5862.png 

2 513

2012

7

hello_html_c4ba090.png 

2 356

2012

8

hello_html_m327fa981.png 

2 316

2012

9

hello_html_m772a7ec4.png 

2 253

2012

10

hello_html_m33ee1ee2.png 

1 834

2012

11

hello_html_731f2148.png 

1 758

2012

12

hello_html_3e270d1f.png 

1 622

2012

13

hello_html_219e2881.png 

1 449

2012

14

hello_html_60a006c8.png 

1 411

2012

15

hello_html_m61d262ea.png 

1 217

2012

16

hello_html_5ff7bb8b.png 

1 123

2012

17

hello_html_40a063b9.png 

999

2012

18

hello_html_2fa53dce.png 

961

2012

19

hello_html_mc2552ae.png 

907

2012

20

hello_html_m594e51df.png 

902

2012

21

hello_html_m5d6fe718.png 

802

2012

22

hello_html_m19850de8.png 

747

2012

23

hello_html_4578135f.png 

701

2012

24

hello_html_31f1156c.png 

602

2012

25

hello_html_69ad6a0a.png 

579

2012

26

hello_html_m2ac53569.png 

519

2012

27

hello_html_62b948a4.png 

488

2012

28

hello_html_m51b77488.png 

472

2012

29

hello_html_m47b81219.png 

464

2012

30

hello_html_1bc52505.png 

417

2012

31

hello_html_m549dbaab.png 

414

2012

32

hello_html_380987fc.png 

413

2012

33

hello_html_58fc9a28.png 

385

2012

34

hello_html_391ae42.png 

374

2012

35

hello_html_e9bef6c.png 

354

2012

hello_html_3a3e46c5.png 

351

2012

36

hello_html_mf5643f4.png 

350

2012

37

hello_html_4a4cec13.png 

345

2012

38

hello_html_2eb45e04.png 

315

2012

39

hello_html_m2ea2202a.png 

302

2012

40

hello_html_7b53095b.png 

301

2012

41

hello_html_3e68f524.png 

299

2012

42

hello_html_m6aa79d1c.png 

294

2012

43

hello_html_m1d5569dd.png 

285

2012

44

hello_html_m2bd3e6fe.png 

283

2012

45

hello_html_m4f2d99aa.png 

267

2012

46

hello_html_m1e227ac9.png 

265

2012

47

hello_html_5378f9e6.png 

263

2012

48

hello_html_3273eab7.png 

256

2012

49

hello_html_m79846c6b.png 

248

2012

50

hello_html_m2bf6cfd4.png 

236

2012

51

hello_html_m568032bc.png 

232

2012

52

hello_html_m633425a1.png 

206

2012

53

hello_html_54d1b5bc.png 

195

2012

54

hello_html_7b417340.png 

194

2012

55

hello_html_2de62dc.png 

187

2012

56

hello_html_m2c437ed3.png 

175

2012

57

hello_html_m12bdc2bb.png 

164

2012

58

hello_html_m842dfa3.png 

153

2012

59

hello_html_m6c87c9e5.png 

150

2012

60

hello_html_779031af.png 

138

2012

61

hello_html_2f09434d.png 

127

2012

62

hello_html_m57c10726.png 

126

2012

63

hello_html_45d360b.png 

123

2012

64

hello_html_5cc118f0.png 

116

2012

65

hello_html_7455f84.png 

116

2012

66

hello_html_m46a1bb05.png 

105

2012

67

hello_html_61597b70.png 

103,9

2012

68

hello_html_m6b436759.png 

100

2012

69

hello_html_695f76a6.png 

94,5

2012

70

hello_html_339cdd85.png 

93,3

2012

71

hello_html_6821568b.png 

98,0

2012

72

hello_html_4712b8a6.png  +hello_html_m10e680ef.png 

89,6

2012

73

hello_html_m332528b3.png 

84,3

2012

74

hello_html_m3c808f38.png 

821

2012

75

hello_html_m45710cb4.png 

79,4

2012

76

hello_html_77f923b9.png 

78,6

2012

77

hello_html_m66262e40.png 

75,5

2012

78

hello_html_m40634663.png 

74

2012

79

hello_html_m381fa012.png 

71,8

2012

80

hello_html_m6d73f819.png 

67,2

2012

81

hello_html_23a02ef9.png 

64,4

2012

82

hello_html_73f99870.png 

64,3

2012

83

hello_html_m4480e480.png 

58,7

2012

84

hello_html_6d9802db.png 

57,3

2012

85

hello_html_me20b566.png 

55,2

2012

86

hello_html_m6feee0c6.png 

50,9

2012

87

hello_html_m1c10fb47.png 

50,7

2012

88

hello_html_m47e4f7e.png 

50,6

2012

89

hello_html_32a877.png 

47,7

2012

90

hello_html_1ee8b33b.png 

47,2

2012

91

hello_html_m87cc94b.png 

44,5

2012

92

hello_html_m42f8c671.png 

43,3

2012

93

hello_html_748e68d6.png 

41,4

2012

94

hello_html_m17b97c42.png 

40,6

2012

95

hello_html_21c9e12f.png 

38,9

2012

96

hello_html_1e936d45.png 

37,7

2012

97

hello_html_m1e864715.png 

37,5

2012

98

hello_html_m257b0745.png 

37,2

2012

99

hello_html_m590ea02d.png 

37 1

2012

100

hello_html_3082fefb.png 

37,0

2012

101

hello_html_60c38e72.png 

33,4

2012

102

hello_html_m6b9a118a.png 

31,6

2012

103

hello_html_59447a76.png 

31,2

2012

104

hello_html_m3c2a653a.png 

29,8

2012

105

hello_html_m7fc9a1c9.png 

29,7

2012

106

hello_html_m122b4ce1.png 

28,4

2012

107

hello_html_4b2fa2de.png 

28,3

2012

108

hello_html_m5c023a8.png 

28,1

2012

109

hello_html_m40a3b1fa.png 

27,2

2012

110

hello_html_m2c22b48d.png 

26,9

2012

111

hello_html_2af5a117.png 

26,6

2012

112

hello_html_m74133c88.png 

24,9

2012

113

hello_html_2dc7f589.png 

24,7

2012

114

hello_html_4b0ddd3.png 

24,5

2012

115

hello_html_m5bc0028b.png 

23,8

2012

116

hello_html_3f137716.png 

23,7

2012

117

hello_html_19ad7b8c.png 

22,0

2012

118

hello_html_m6603943d.png 

21,8

2012

119

hello_html_4cd90b31.png 

21,3

2012

120

hello_html_72d4da69.png 

20,9

2012

121

hello_html_m5adea291.png 

20,4

2012

122

hello_html_m3d0a1333.png 

19,5

2012

123

hello_html_7686b0e5.png 

19,4

2012

124

hello_html_m28ac27fd.png 

19,25

2012

125

hello_html_m5aac99e4.png 

19,2

2012

126

hello_html_7b56f47.png 

19,1

2012

127

hello_html_7fe78fee.png 

19,0

2012

128

hello_html_m1d014503.png 

17,9

2012

129

hello_html_m5cee59f0.png 

17,6

2012

130

hello_html_m7e38bb30.png 

16,8

2012

131

hello_html_1a491d8a.png 

15,7

2012

132

hello_html_5642ebe0.png 

14,6

2012

133

hello_html_m224d923c.png 

13,9

2012

134

hello_html_m27fc5cbf.png 

13,65

2012

135

hello_html_3ceb687f.png 

13,6

2012

137

hello_html_7095c898.png 

13,47

2012

138

hello_html_m2a5e7598.png 

13,1

2012

139

hello_html_537bbd78.png 

12,7

2012

140

hello_html_m54de7499.png 

12,6

2012

141

hello_html_3346c095.png 

11,6

2012

142

hello_html_m2a63ac41.png 

11,4

2012

143

hello_html_4db6fb60.png 

10,8

2012

144

hello_html_2b93f219.png 

10,7

2012

145

hello_html_m27f79542.png 

9,50

2012

146

hello_html_56fb8528.png 

7,15

2012

147

hello_html_1f6bd109.png 

7,09

2012

148

hello_html_m49b790d.png 

6,49

2012

149

hello_html_m4fb7a0b.png 

6,41

2012

150

hello_html_4a80ebea.png 

6,23

2012

151

hello_html_m56024c2c.png 

6,12

2012

152

hello_html_m23f9bec8.png 

5,78

2012

153

hello_html_m5eb12ed9.png 

5,18

2012

154

hello_html_39ccd121.png 

5,09

2012

155

hello_html_m363f4c39.png 

5,06

2012

156

hello_html_m6d9f616e.png 

4,28

2012

157

hello_html_40cbefac.png 

4,13

2012

158

hello_html_5542ecab.png 

4,03

2012

159

hello_html_5a12245b.png 

3,80

2012

160

hello_html_ec99463.png 

3,64

2012

161

hello_html_m29d6a000.png 

3,49

2012

162

hello_html_2e743535.png 

2,84

2012

163

hello_html_m7792f335.png 

2,80

2012

164

hello_html_m1f732716.png 

2,24

2012

165

hello_html_12127973.png 

2,23

2012

166

hello_html_70a61e89.png 

2,10

2012

167

hello_html_4931b66f.png 

2,05

2012

168

hello_html_64d7d780.png 

1,92

2012

169

hello_html_m38788b58.png 

1,76

2012

170

hello_html_4cecba59.png 

1,72

2012

171

hello_html_5aac7950.png 

1,57

2012

172

hello_html_m150ae0e8.png 

1,44

2012

173

hello_html_584300a1.png 

1,25

2012

174

hello_html_2d284aa0.png 

1,20

2012

175

hello_html_452bac5.png 

1,09

2012

176

hello_html_mbf2eb0c.png 

0,97

2012

177

hello_html_63af4152.png 

0,87

2012

178

hello_html_3f6894a4.png 

0,83

2012

179

hello_html_13db1072.png 

0,76

2012

180

hello_html_m7d4140ae.png 

0,59

2012

181

hello_html_m52f3a6d3.png 

0,37

2012

182

hello_html_25e29c8e.png 

0,03

2012
















Краткое описание документа:

Мир сегодня меняется с невиданной быстротой. Растет население Земли. Расширяются и углубляются международные отношения. Переплетаются экономические связи. Расширяется сеть глобальных коммуникаций. Целью курса «Социальная и экономическая география мира» является расширить кругозор учащихся, их представление о современном мире с политической, экономической, социальной, культурной стороны общественной жизни, представление о месте России в современном мире, для правильного восприятия и оценки событий настоящего времени.

Большое внимание при изучении курса уделено практическим работам. 

Практические работы по географии "Экономическая и социальная география мира" (10-11 классы) могут быть использованы учителями географии и учащимися.

 

 

Автор
Дата добавления 08.02.2015
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров5297
Номер материала 373351
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх