Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Практический материал для утренней гимнастики в ДОУ

Практический материал для утренней гимнастики в ДОУ

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Утренняя гимнастика в детском саду


hello_html_m63051902.png

Утренняя гимнастика – действенное средство оздоровления и профилактики болезней, укрепления организма, своевременного развития всех движений. Чтобы сделать утреннюю гимнастику наиболее эффективной для общего развития, интересной и способной оказывать влияние на речевое развитие ребенка разработаны комплексы на определенную лексическую тему.

Каждый из комплексов носит игровой характер, имеет свой сюжет с каким-нибудь персонажем. Для выполнения упражнений используются различные пособия: кубики, погремушки, ложки, стульчики, кепки, платочки. Образно-игровые движения развивают способность к импровизации, слух, внимание, мышление, творческую фантазию, память, стимулируют собственную речевую активность и, конечно, общие физические качества.

Ритм стихов, песен, музыки в сочетании с движениями оказывает влияние на развитие координации, общей и мелкой моторики; формирует правильное восприятие и воспроизведение элементарного ритма; развивает речевой слух; обогащает словарный запас и служит стимулом для активизации экспрессивной стороны речи. В среднем комплекс разучивается в течение 2-3 недель, на протяжении определенной лексической темы.


Тема «Домашние птицы»


Курочка Ряба по двору идет,

Дети ходят стайкой за воспитателем.

Желтеньких ребяток

За собой ведет.

Они за мамочкой идут.

Ходят с высоким подниманием коленей.

«Пи-пи-пи»,-

Машут руками.

Цыплята курочку зовут.

На лугу гогочут гуси!

Подходите, кто не трусит.

Ходят на корточках.

За гусынею гусята,

Шагают малые ребята.

Они идут гулять в луга

И гогочут: «Га-га-га!»

Малые ребятки,

Желтые цыплятки,

Разбегайтесь кто куда.

Ну, бегите все сюда.

Бегут врассыпную.


«Цыплята крылышками машут»

И.п. - ноги слегка расставить, руки опустить вдоль тела. Выполнение: развести руки в стороны, помахать ими, опустить, сказать: «Так-так».

Повторить 4-5 раз.


«Цыплята пьют»

И.п.- ноги поставить шире плеч, руки внизу. Выполнение: наклониться вперед, руки отвести назад, выпрямиться, сказать: «Пить-пить».

Повторить 4 раза.

«Цыплята зернышки клюют»

И.п. – ноги слегка расставить, руки опустить. Выполнение: присесть, постучать пальчиками об пол, сказать: «Клю-клю-клю».

Повторить 4-5 раз.


«Цыплята прыгают»

И.п. – произвольное. Выполнение: прыгать на двух ногах.

Повторить 6-8 раз.


Тема «Посуда»

Наши детки ложки взяли,

По дорожке зашагали-

Топ-топ-топ, топ-топ-топ.

Топают, стараются,

Громко получается.

Ножки топали, устали

И тихонько топать стали.

Топ-топ-топ, топ-топ-топ.

На носочки встали,

ложечки подняли.

Тук-тук-тук, тук-тук-тук.

Ложки выше поднимай

И погромче ударяй.

Тук-тук-тук, тук-тук-тук.

Наши детки ложки взяли,

По дорожке зашагали-

Топ-топ-топ, топ-топ-топ.

А теперь внимание - стоп!

Чтобы нам не опоздать,

Нужно, детки побежать.


«Ложкой ем»

И.п. – ноги слегка расставить, руки опустить. Выполнение: поднять руки через стороны вверх, ударить ложкой о ложку, сказать: «Ам!».

Повторить 6 раз.


«Чай нальем»

И.п. – ноги поставить шире плеч, руки положить на пояс. Выполнение: наклониться вперед, сказать: «Пить-пить».

Повторить 5-6 раз.


«Чайник кипит»

И.п. – ноги слегка расставить, руки положить на пояс. Выполнение: присесть.

Повторить 4 раза.


«Закипела вода»

И.п. – произвольное, в руках держать ложки. Выполнение: прыгать на месте и произносить: «Буль-буль».

Повторить 8 раз, чередуя с ходьбой.


Тема «Транспорт»

Эй, ребята, собирайтесь,

В путь-дорогу отправляйтесь,

Путь-дорога нелегка.

Да, да, да.

Дети ходят за воспитателем.

Есть у паровоза машинист,

У пилота – самолет,

У шофера есть машина,

У капитана – пароход.

Едем, едем на машине,

Зашуршали наши шины.

Что там ждет нас впереди?

Би-би-би.

Ходят, выставив руки вперед перед собой (будто держат руль).

Едет, едет паровоз.

Чу-чу-чу, чу-чу-чу-

Далеко я укачу.

Ходят мелкими шагами, сгибая и разгибая поочередно руки в локтях.

Полетели самолеты,

А ребята в них пилоты.

У-у-у, у-у-у-

Вот так быстро я лечу.

Бегут, руки в стороны.


«Заводим мотор»

И.п.- ноги слегка расставить, руки опустить вдоль тела. Выполнение: покрутить руками перед собой, сказать: «Би-би-би».

Повторить 4-5 раз.


«Самолеты»

И.п. – ноги слегка расставить, руки вытянуть в стороны. Выполнение: наклонять (поворачивать) туловище в стороны, произносить: «У-у-у».

Повторить 4-5 раз.


«Починим колеса»

И.п. – ноги поставить шире плеч, руки опустить, пальцы сжать в кулачки. Выполнение: наклониться вперед, постучать по коленям, выпрямиться, сказать: «Чик-чик».

Повторить 4-5 раз.


«С горки на горку»

И.п.- произвольное. Выполнение: приседать, произносить «вверх-вниз».

Повторить 4-5 раз.










Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров131
Номер материала ДВ-412542
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх