ПРАКТИЧЕСКОЕ
ЗАНЯТИЕ
ЭКОСИСТЕМЫ
И БИОСФЕРА ЗЕМЛИ
Понятия и термины:
Детритная цепь идет от мертвого органического вещества (детрита) к
микроорганизмам – редуцентам и животным, поедающим мертвые остатки
(детритофагам), и затем – к хищникам, питающимся этими животными и микробами.
ВАРИАНТ
I
Уровень
1
Обвести
кружком вариант правильного ответа
1.
Термин «биосфера» впервые употребил:
а) Х. Гюйгенс; в) В.И. Вернадский;
б) Э. Геккель; г) К.А.
Тимирязев;
д) Э. Зюсс.
2.
Биосфера – это:
а) экосистема; в) биота;
б) сообщество; г) «пленка жизни»;
д) все варианты верны.
3.
Кислород атмосферы представляет собой:
а) живое вещество; в)
косное вещество;
б) биогенное вещество; г)
биокосное вещество.
4.
Парниковый эффект в атмосфере возникает в результате:
а) повышения содержания углекислого газа (СО2);
б) производства и выброса фторхлоруглеводорода
(фреона);
в) выброса серы;
г) ядерных испытаний;
д) верны все варианты.
5.
Нижний предел распространения жизни в гидросфере составляет:
а) 100 метров; в) 1000
метров;
б) 5 000 метров; г) 11 000
метров;
д) 9500 метров.
6.
Главной причиной нарушения озонового экрана является:
а) выброс отходов теплоэлектростанций (ТЭЦ);
б) ядерные испытания;
в) производство и выброс фторхлоруглеводорода
(фреона);
г) выброс серы;
д) верны все варианты.
7.
Выражение «демографический взрыв» означает:
а) снижение рождаемости;
б) резкий рост численности населения;
в) резкое повышение уровня смертности среди населения;
г) увеличение продолжительности жизни людей;
д) миграцию населения.
8.
К невозобновляемым природным ресурсам относится:
а) солнечная энергия; в)
залежи руд;
б) фауна суши; г)
плодородие почвы;
д) верны все варианты.
9.
К внесению в Красную книгу не подлежат виды животных:
а) численность которых катастрофически сокращается;
б) редкие и малоизученные;
в) находящиеся под угрозой истребления;
г) промыслово-охотничьи;
д) с ограниченным ареалом (эндемичные).
10.
Уникальные или типичные, ценные в научном, культурно-познавательном или
эстетическом отношении природные объекты:
а) национальные парки;
в) заказники;
б) заповедники;
г) памятники природы;
д) все варианты
верны.
Уровень 2
Какие
из приведенных ниже утверждений истинные (поставить ДА или НЕТ)?
11. Живое вещество – это совокупность всех живых организмов на Земле.
12.
Инфракрасные солнечные лучи являются губительными для всего живого в биосфере
Земли.
13. Мысль о том, что все живое и неживое на нашей планете составляет
единое целое – биосферу, впервые высказал Т. Мальтус.
14. Дать определение терминам: экосистема, биотоп, биосфера.
Уровень
3
Выполните
задания
15.
Круговорот азота в природе (схема и пояснения).
16. Концентрационная и деструктивная функции живого вещества биосферы.
ВАРИАНТ
II
Уровень
1
Обвести
кружком вариант правильного ответа
1.
Основоположником учения о биосфере является:
а) Х. Гюйгенс; в) В.И. Вернадский;
б) Э. Геккель; г) К.А.
Тимирязев;
д) Э. Зюсс.
2.
Функцией живого вещества, в процессе которой идет накопление кальция в земной
коре, является:
а) окислительно-восстановительная;
в) газовая;
б) концентрационная;
г) все варианты неверны.
3.
Почва представляет собой:
а) живое вещество; в)
косное вещество;
б) биогенное вещество; г)
биокосное вещество.
4.
Регуляцию газового состава атмосферы обеспечивают:
а) продуценты; в)
редуценты;
б) консументы; г)
симбионты;
д) верны все варианты.
5.
Основными составляющими компонентами атмосферы Земли являются:
а) инертные газы + кислород + водяные пары;
б) кислород + углекислый газ + водород + водяные пары;
в) азот + кислород + инертные газы + водяные пары;
г) кислород + инертные газы;
д) кислород + углекислый газ + азот.
6.
Ноосфера это:
а) часть биосферы;
б) часть гидросферы;
в) сфера разума, высшая стадия развития биосферы;
г) космическое пространство в пределах Солнечной
системы;
д) неверны все варианты.
7.
Эрозию почвы можно снизить за счет:
а) посадки защитных полос;
б) удобрения навозом;
г) сохранения растительного покрова;
д) всех перечисленных факторов.
8.
В первую очередь Красная книга это:
а) юридический документ;
б) пропагандистское издание;
в) научно-популярное издание;
г) сигнал тревоги ученых о состоянии природы.
9.
Выберите наиболее полное определение понятия «ОХРАНА ПРИРОДЫ»:
а) сохранение чистоты атмосферы;
б) рациональное использование и сохранение живой и
неживой природы;
в) сохранение чистоты воды;
г) охрана почвы и недр;
д) сохранение животного и растительного мира.
10.
Участки территории суши или акватории со всеми находящимися в их пределах
природными объектами, полностью исключенными из всех видов хозяйственного
использования:
а) национальные парки;
в) заказники;
б) заповедники;
г) памятники природы;
д) все варианты
верны.
Уровень 2
Какие
из приведенных ниже утверждений истинные (поставить ДА или НЕТ)?
11. Рост демографической нагрузки на природную среду носит
преимущественно локальный характер.
12. В природных сообществах взаимодействие между видами осуществляется
на уровне особей.
13. Звеньями детритных пищевых цепей являются: продуценты и консументы.
14. Дать определение терминам: популяция, биоценоз, живое вещество.
Уровень
3
Выполните
задания
15.
Круговорот углерода в природе (схема и пояснения)
16.
Энергетическая и средообразующая функции живого вещества биосферы
