334766
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыПрактическое занятие по истории на тему "Русская правда" (6 класс)

Практическое занятие по истории на тему "Русская правда" (6 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Памятка для работы с источником

1. Определите время создания документа.

2. Кто является автором документа?

3. Что вам известно об этом человеке, его жизни и деятельности?

4. Объясните новые понятия, употребляемые в документе (гривна, вира, вервь(мир), вотчина, люди, холопы(челядь), закупы, рядовичи, смерды).

5. Вопросы для анализа статей «Русской правды»:

Статья 1

1) Допускает ли закон кровную месть?

2) Кто согласно Правде Ярослава, имеет право на кровную месть?

3) А если близких родственников не окажется вовсе?

4) 40 гривен много это или мало? (ст. 28 – «масштаб цен»). Что можно было приобрести за одну гривну?

Статья 3

Попробуйте объяснить, что означают слова «если его не настигнут, то платить ему, и на том конец».

Статья 6

Допускает ли эта статья кровную месть?

Статья 7, статья 8

Как вы думаете, почему, почему ус, борода так дорого ценятся? Ведь это не увечье.

«Правда Ярославичей»

Статьи 19,20

Кто такой огнищанин, подъездной княжий? Как оценивается их жизнь? Что такое вира? Кому идут деньги?

Статьи 22,23

Кто такие тиун и конюший?

Статьи 24,25,26

Кто такие сельский староста, пашенный староста?

Кто такие рядовник, смерд, холоп? Как оценивается их жизнь в сравнении с другими категориями лиц?

Зависимое население. Рабы (челядь, холопы)

Статьи 46, 63, 65, 66, 89, 98, 110-112, 118

Откуда же появлялись холопы, или каковы были источники холопства?

Статьи 46, 63, 65, 66, 89, 112,118

1) Должен ли был холоп отвечать перед законом?

2) Нес ли он материальную ответственность за свом действия? Перед кем?

3) Охранял ли закон его личность?

Зависимое население. Закупы.

Статьи 56 – 62, 64, 66

1) Кто такой закуп?

2) Его правовое положение?

Зависимое население. Рядовичи.

Статья 25

1) Кто такой рядович?

2) Каким штрафом защищена жизнь рядовича?

Зависимое население. Смерды.

Статьи 26,28,33,45,90

1) Свободен ли смерд в правовом положении?

2) Является ли смерд независимым?

6. Интересы, каких слоев, групп, классов общества защищает закон в большей степени?

7. Какое значение для государства и общества имело принятие данного документа?

8. Как документ помог вам узнать больше об общественных отношениях на Руси XXII вв. и их развитии?

Общая информация

Номер материала: ДВ-400955

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.