Практическое
занятие № 6. Представление. Знакомство
Цель занятия: изучить официальные и неофициальные
формы представления, знакомства.
Задачи:
-
рассмотреть формы представления, знакомства;
-
проанализировать структуру простого и безличного предложения.
Повелительное наклонение глаголов;
-
научиться произносить распространенные формы представления и
знакомства;
-
научиться составлять вопросительные предложения с глаголом to be
в настоящем простом времени.
Обучающийся
должен освоить:
ОК
2., ОК 4., ОК 7.
ОК 2.
|
Организовывать
собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
|
ОК 4.
|
Осуществлять поиск и
использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных
задач, профессионального и личностного развития.
|
ОК 7.
|
Брать
на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат
выполнения заданий.
|
иметь
представление:
-
о формах официального и неофициального представления и
знакомства; уметь:
-
составить диалог по теме, используя лексические и грамматические
структуры занятия, а также изученные структуры этикетного характера;
-
употреблять лексические и грамматические структуры в устной и
письменной речи;
-
общаться в условиях официального и неофициального общения в
указанной социально-культурной сфере, используя диалог-расспрос;
-
понять речь однокурсников и преподавателя в изучаемой
культурно-речевой сфере
-
составлять вопросительные предложения с глаголом to be в
настоящем простом времени.
знать:
-
лексику по теме;
-
общепринятые лексические обороты устной речи по теме занятия;
-
образование и употребление изучаемых грамматических структур;
-
структуры диалога-расспроса;
-
структуры диалога этикетного характера;
-
правила построения вопросительных предложений с глаголом to be в
настоящем простом времени;
На прошлом занятии мы рассмотрели формы обращения,
приветствия, прощания.
Сегодня мы познакомимся с официальными и неофициальными
формами представления, знакомства.
Задание 1. Контроль задания для самоподготовки.
Написать английские эквиваленты слов и выражений:
обращение к даме в случае, если
неизвестно, замужем она или нет
|
Как это мило видеть вас снова, миссис Блэк.
|
Добрый день! Приятно видеть вас.
|
обращение к незамужней даме
|
С нетерпением жду встречи с вами снова, на следующей
неделе.
|
Пожалуйста,
передайте мой привет …
|
обращение к замужней даме
|
дамы и господа
|
Увидимся позже/ скоро/ завтра.
|
Здравствуйте! Как у вас дела, мистер Уайт?
|
офицер
|
обращение к мужчине
|
До скорого, увидимся снова.
|
Всего наилучшего.
|
Доброе утро! Приятно видеть вас, мисс Бин.
|
До свидания!
|
Привет! Я в порядке/ неважно/ так себе
|
Хорошо, а как у вас, Кейт?
|
Передай привет …
|
Добрый вечер!
|
Пока.
|
профессор
|
Задание 2. Прочитать и проанализировать формы
представления, знакомства (см. ГЛОССАРИЙ – Этикет – Практическое занятие 6).
Отработать произношение: https://myefe.ru/anglijskaya-transkriptsiya.html
Задание 3. Прочитать диалоги (работа в парах).
Отработать произношение и интонацию. Составить и написать собственные:
-
Hi, meet my friend Nick. He is a student of Russian.
-
How do you do.
-
How do you do.
-
Nick is from Moscow. He studies at Moscow University. - Nice
to meet you.
-
I’m glad to meet you too.
-
Good morning, Mr. Smith. Let me introduce Ms. Jane Hall. She
is our new secretary.
-
How do you do.
-
How do you do.
-
Jane is from Glasgow. - Pleased to meet you. - I’m glad to meet
you too.
Задание 4. Посмотреть видео (эпизод 1), записать
использованные фразы обращения, приветствия, прощания, а также фразы,
использованные при представлении, знакомстве: https://www.youtube.com/watch?v=DPmtnb8NBog
Задание 5. Повторение грамматического материала.
Выполните упражнения:
I. Make up
questions. Составьте вопросы.
E.g.: He is happy. – Is he happy?
1. She is my
friend.
2. Ann is
from Canada.
3. Pete is
French.
4. They are
good students.
5. He is in
London.
6. We are
students of English.
7. We are
happy.
II.
Use “my, your, his, her, its, our, their”. Вставьте в
предложения притяжательные местоимения.
1. Mr. and
Mrs. Brown have two children. Both (оба) ... children are boys.
2. Miss
Smith is a teacher. ... students are German.
3. We are
French. ... friends are English.
4. You are
in Bristol but ... family (семья) is in York.
5. I have a
small cat. ... cat is very funny (смешной).
6. My
daughter has a dog. ... nose is long.
7. My
friends have a new car. ... car is red.
8. Mary has
a new bag. ... bag is very big.
Таким образом: в ходе данного практического занятия
мы рассмотрели и проанализировали формы представления, знакомства; научились
понимать речь носителей языка в ситуации официального и неофициального общения;
освоили навык построения вопроса с глаголом to be.
Задание для самоподготовки: выучить лексику по теме,
местоимения, знать правила построения вопросительных предложений с глаголом to
be.
Список
литературы
Основные источники:
Аитов, В. Ф. Английский язык: учебное пособие для СПО
[Электронный ресурс] / В. Ф.
Аитов, В. М. Аитова. — 12-е изд., испр. и доп. — М.:
Издательство Юрайт, 2018.— 144 с. Режим доступа: https://biblio-online.ru/
Дополнительные источники:
Кузьменкова, Ю. Б. Английский язык + аудиозаписи в ЭБС:
учебник и практикум для СПО [Электронный ресурс] / Ю. Б. Кузьменкова. — М.:
Издательство Юрайт, 2018. — 441 с. - Режим доступа:
www.biblio-online.ru/book/9591FADE-F3E5-4F11-9508-AEDC75A0148F Видеокурс
“Lifetime”. Episode 1. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=DPmtnb8NBog
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.