Практическое занятие: применение официально - делового стиля на практике

МОУ «С(К)ОШИ №4»

Учитель: Осокина Елена Арсентьевна

Класс: 9 б

Тема учебного занятия: Практическое занятие: применение официально - делового стиля на практике.

Продолжительность учебного занятия: 45 минут

Тип учебного занятия: урок совершенствования знаний, умений и навыков.

Цели (образовательная, развивающая, воспитательная) и задачи учебного занятия: Обучающая: повторить учебный материал о стилях речи, пополнить практический опыт учащихся в употреблении различных стилей речи в предложениях и связном тексте, обратить внимание на сферы употребления стилей речи.

Развивающая: умение составлять различные документы; умение применять на практике полученные знания; совершенствовать орфографические и пунктуационные умения и навыки; развитие логического мышления.

Коррекционная: коррекция речевой и письменной грамотности.

Воспитательная: формирование умений сотрудничать при выполнении заданий; воспитание внимания и уважения к слову.

Оборудование (с указанием использованного электронного пособия): АРМ учителя

Дидактические материалы к учебному занятию:

Ход учебного занятия:

Этап учебного занятия	Время	Используемые цифровые образовательные ресурсы
Вступительное слово учителя.		Страничка сайта № 1 (Главная)
	Деятельность учителя			Деятельность ученика
	Здравствуйте, ребята! На столах у вас лежат скороговорки. Давайте их прочитаем по порядку. Сегодня у нас не совсем обычный урок. Мы с вами на уроке побудем в роли выпускника школы. И совершим тот путь, по которому проходит любой выпускник      Смотрите,  на слайде дан план нашего урока.			Чтение скороговорок.
Этап учебного занятия	Время	Используемые цифровые образовательные ресурсы
2.Проверка домашнего задания через написание словарного диктанта.	·	Страничка сайта № 2(Словарные слова для проверки правильности написания)
	Деятельность учителя			Деятельность ученика
	·Задание для двух учеников: подчеркните в словарном диктанте слова, которые обозначают документы, нужные выпускнику для окончания школы и дальнейшего обучения в каком-либо учебном заведении.			Проверка правильности написания словарных слов и подчеркнутых по заданию слов
Этап учебного занятия	Время	Используемые цифровые образовательные ресурсы
3.Определение темы урока и постановка целей урока		Страничка сайта № 3(Тема и цели урока)
	Деятельность учителя			Деятельность ученика
	Чтение целей урока  вслух.			.Ответы учащихся на вопрос: «Что мы будем делать на уроке?»
Этап учебного занятия	Время	Используемые цифровые образовательные ресурсы
4. Актуализация изученного материала		Страничка сайта №4 Презентация по теме «Стили речи» (Индивидуальная домашняя работа ученика).
	Деятельность учителя			Деятельность ученика
	Краткий комментарий презентации			Ответ на итоговый вопрос: что мы повторили, просмотрев презентацию?
Этап учебного занятия	Время	Используемые цифровые образовательные ресурсы
5.Физкультминутка.		Страничка сайта № 5 Физкультминутка. (Тренажер для глаз)
	Деятельность учителя			Деятельность ученика
	Проведение физкультминутки.			Физкультминутка.
Этап учебного занятия	Время	Используемые цифровые образовательные ресурсы
6.Составление официально- деловых документов: титульный лист		Странички сайта № 6 (Образец подписанного титульного листа)
	Деятельность учителя			Деятельность ученика
	Слово учителя.  В повседневной жизни очень часто приходится сталкиваться с необходимостью составления деловых бумаг разного рода. Приходится писать объяснительные записки, доверенности,  расписки, различные заявления. Подобные документы должны быть составлены грамотно, четко, коротко и ясно, с соблюдением  определенных стандартов. Когда вы поступали в школу, родители писали заявление о вашем приеме. Заявление для поступления в училище, техникум вы должны будете написать самостоятельно.  Но для начала, как вы понимаете, вам нужно сдать экзамены в школе и подписать титульный лист экзаменационной работы по русскому языку.			Подписывается титульный лист экзаменационной работы.
Этап учебного занятия	Время	Используемые цифровые образовательные ресурсы
7.Составление официально-деловых документов: запись текста апелляции		Страничка сайта № 7 (Образец оформления апелляции без текста)
	Деятельность учителя			Деятельность ученика
	Слово учителя. Написание апелляции может пригодиться в случае несогласия с оценкой письменной экзаменационной работы. Разумеется, подача апелляции – крайняя мера, в большинстве случаев подобные вопросы решаются в школе, где вы учитесь .  Другое дело, что составление такого документа может понадобиться позже , когда вы станете абитуриентами училищ, техникумов			Написание текста апелляции под диктовку учителя. Ответы на итоговые вопросы: какие штампы в этом предложении, свойственные официально-деловому стилю мы использовали? Какое это предложение по составу? Чему мы научились на данном этапе урока?.
Этап учебного занятия	Время	Используемые цифровые образовательные ресурсы
8.Составление официально-деловых документов: самостоятельная запись текста заявления		Страничка сайта № 8 (Шапка заявления)
	Деятельность учителя			Деятельность ученика
	Консультация-напоминание о правильном оформлении заявления: наименование адресата располагается в верхнем правом углу листа, затем тут же приводятся фамилия и инициалы заявителя в родительном падеже без предлога; иногда предлагается адрес и паспортные данные заявителя			Самостоятельное оформление заявления. Ответ на итоговый вопрос: где мы можем писать ещё заявления? Когда возникает такая необходимость?
Этап учебного занятия	Время	Используемые цифровые образовательные ресурсы
9.Работа с учебником Русский язык 9 класс. Стр.93		Страничка сайта № 9 (План написания автобиографии.)
	Деятельность учителя			Деятельность ученика
	Слово учителя. Молодцы, ребята! Заявление мы написали. Ещё какой документ мы подчеркнули в словарной работе? Правильно, автобиография.			Чтение текста об автобиографии одним учеником и запись её плана в тетради.
Этап учебного занятия	Время	Используемые цифровые образовательные ресурсы
10.Обобщение материала.		Страничка сайта № 10 (Обобщение материала)
	Деятельность учителя			Деятельность ученика
	Слово учителя . Мы сегодня вспомнили о некоторых документах, необходимых для продолжения учебы после окончания школы.			Ответы на вопросы: в чем отличие официально-делового стиля от других стилей?
Этап учебного занятия	Время	Используемые цифровые образовательные ресурсы
11.Подведение итогов	Страничка сайта № 11(Домашнее задание)
	Деятельность учителя		Деятельность ученика
	Что новое вы узнали на сегодняшнем уроке? В чем отличие официально-делового стиля от других стилей речи?		Отвечают на вопросы