Практическое занятие "Выявление черт сходства и отличия крестово-купольных храмов разных школ"

Практическое занятие №5

Выявление черт сходства и отличия крестово-купольных храмов разных школ

Цель: выявление черт сходства и отличия крестово-купольных храмов киевской, владимиро-суздальской, новгородской, псковской и московской школ.

Планируемые результаты:

формирование умений:

- узнавать изученные произведения и соотносить их с изученными школами зодчества;

- устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями искусства;

- пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре;

Оборудование: иллюстрации реконструкции Десятинной церкви (Киев), церковь Покрова на Нерли , Дмитриевский собор (Владимир), церковь Спаса Преображения на Ильине (Новгород), Церковь Николы со Усохи (Псков), собор Спаса Нерукотворного Спасо-Андронникова монастыря (Москва); учебник Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура: учеб. пособие для студ. учреждений СПО. В 2 ч.– М.: Академия, 2017.

Ход работы

Пользуясь конспектом лекционных занятий и материалом учебника, ответить на вопросы в теоретической части практического занятия.

Для выполнения работы нужно прочитать материал учебника части 2 на с. 4-21. Сравнивая храмы и церкви, нужно ответить на следующие вопросы:

1.                  Какие черты присущи киевской школе зодчества?

2.                  Какие черты присущи владимиро-суздальской школе зодчества?

3.                  Какие черты присущи новгородской школе зодчества?

4.                  Какие черты присущи псковской школе зодчества?

5.                  Какие черты присущи раннемосковской школе зодчества?

6.                  Проанализируйте различия в зодчестве храмов Киевской Руси и владимиро-суздальской архитектуры на примере Дмитриевского собора во Владимире.

7.                  В чем состоит различие и сходство новгородской и псковской школ зодчества?

Вывод о том, какие из школ имеют схожие черты, какие сильно отличаются друг от друга

Краткое описание документа:

Материал разработан для обучающихся по программам СПО