Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Практическое занятие по учебной дисциплине "Основы строительного черчения" 3 курс

Практическое занятие по учебной дисциплине "Основы строительного черчения" 3 курс


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СЕБРЯКОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»





Методическая разработка

практического занятия по учебной дисциплине

«Основы строительного черчения» на тему:

«Вычерчивание фасада здания»

по профессии 270802.10

«Мастер отделочных строительных работ»


hello_html_171e963d.jpg



Разработала:

преподаватель

ГБОУ СПО ССТ отделение НПО

Мелихова Галина Николаевна




г.Михайловка

2014г


Методическая разработка

для проведения практических занятий и самостоятельной работы

по учебной дисциплине «Основы строительного черчения»

Введение

Методическая разработка предназначена для проведения практических занятий и самостоятельной работы обучающихся по учебной дисциплине «Основы строительного черчения».

По теме практического занятия представлена цель изучения темы, вопросы для изучения, практические задания, вопросы и задания для самоконтроля, контрольные тесты для закрепления полученных знаний, а также список литературы.

Контрольные тесты со знаком ∆ содержат один правильный ответ на вопрос, со знаком ◘ – несколько правильных ответов.

По теме практического занятия представлен иллюстративный материал в виде рисунков и схем, который служит не только в качестве исходных данных, но и позволит обучающимся лучше усвоить наиболее сложные вопросы по дисциплине.

Контроль за выполнением практических заданий по темам, предусмотренным календарно-тематическим планом, осуществляется в аудитории и включает проверку правильности ответов на вопросы по рисункам, результатов расчетов и построения логической цепочки.

Выполнение практического задания позволит обучающимся закрепить и углубить теоретические знания, полученные при изучении лекционного материала, и развить навыки самостоятельной работы с нормативно-справочной литературой.

Практическое занятие

Построение чертежа фасада здания.

Задание: Построить фасад здания. На формате А4 в масштабе М 1 : 100 вычертить фасад здания, нанести светотень. Основание здания разместить по короткой стороне формата.

Основной комплект архитектурно-строительных чертежей содержит изображение планов, разрезов и фасадов здания. Для их изображения применяются масштабы 1:50; 1:100; 1:200; 1:400. Изображения выполняются, в основном, на отдельных листах. Рекомендуется вычерчивание изображений в следующем порядке: сначала планы этажей, затем разрезы, и затем фасады.

Фасадом называется вид здания спереди, сбоку или сзади. На фасаде наносят и указывают: координационные оси здания, проходящие в наиболее характерных линиях фасада (крайние, в местах перепадов высот, уступов и т. д.) и размеры между ними не проставляют;

отметки уровня земли, верха стен, расположения на разных уровнях элементов фасада (например, козырьков);

типы заполнения оконных и дверных проемов;

вид отделки стен и др.

Фасады — изображения внешнего вида здания в ортогональных проекциях. Чертеж фасада дает представление об архитектурной композиции здания, его силуэте. Различают главный фасад, дворовый фасад и боковые или торцовые фасады. Главным считается фасад со стороны улицы или площади. При сложной конфигурации здания, фасады, находящиеся в разных плоскостях, изображают на отдельных чертежах. Наименование фасада определяется по крайним координационным осям, между которыми располагается чертеж фасада. Наименование пишут над изображением.

На чертежах фасадов желательно указывать деформационные швы, пожарные лестницы, наружные водосточные трубы, пандусы и т.п. Участки стен из материала, отличающегося от основного материала здания, выделяют штриховкой. На чертеже фасада указывают характерные координационные оси (крайние, в местах уступов здания и перепадов высот). Размеры между координационными осями не проставляют. Указывают высотные отметки — уровня земли, входной площадки или ступени, верха стен, низа и верха проемов, низа железобетонных плит лоджий, балконов, козырьков над входами, карнизов, отметки конька крыш и верха труб. На фасадах обязательно изображают наружные пожарные и эвакуационные лестницы.

Все предварительные построения выполняют тонкими линиями.


Последовательность построения чертежа фасада:

1.  Фасад вычерчивают на основе планов и разрезов здания 

2.  Основанием чертежа фасада служит сплошная утолщенная линия (1,5- 2,5S), которую выводят за пределы фасада на 20-30 мм.

3.  Наносят крайние координационные оси, чертят общий контур здания и, если имеются, контуры его выступающих частей.

4.  Вычерчивают оконные и дверные проемы, балконы, плиты козырьков и др. архитектурные элементы фасада.

5.  Длину фасада, ширину окон, дверей и других элементов берут с плана здания.

6.  Высоту окон, дверей, карниза, цоколя, крыши, балконов и др. элементов определяют по высотным отметкам на разрезах здания.

7.  Вычерчивают оконные переплеты, двери, ограждения балконов, дымовые трубы на крышах.

8.  Проставляют знаки высотных отметок.

9.  В крупноблочных и панельных зданиях показывают разрезку стен на блоки и панели.

10.  Видимые контуры на чертежах фасадов обводят сплошной тонкой линией: контуры здания и проемов – толщиной 0,4- 0,6 мм; контуры оконных и дверных переплетов, разрезка на блоки и панели - толщиной еще в 2 раза тоньше.

11.  После проверки соответствия плану и разрезу производят окончаиельную обводку фасада. Подписывают фасад по крайним координационным осям.

12.  На архитектурных чертежах фасадов показывают элементы отделки или окружения здания.



 

hello_html_2edb9690.png











Чертеж фасада здания строится на основе чертежей планов и разреза.


hello_html_m274b1247.png1. Построение горизонтальных линий. Построение фасада начинают с проведения линий уровня земли, нулевой отметки, уровня отмостки, уровня карниза и конька здания. Расстояние между линиями снимают с чертежа разреза.

2. Построение координационных осей.На чертеже проводят оси, расположенные по краям фасада (оси 1 и 4), в местах уступов в плане (ось 3) или перепадов высот здания. Размеры между осями переносят с чертежа плана.

3. Построение контура стен. Размер толщины стены переносят с чертежа плана или разреза в соответствии с заданной привязкой. Наносят контуры только внешней части стены.

4. Построение элементов крыши выполняют в следующей последовательности: а) построение контура скатов; б) построение элементов декора (карниз, ветровая доска и т. д.); построение вентиляционных труб.

 

hello_html_2afd7e9.png

5. Построение оконных и дверных проемов. Расстояние от нулевой отметки до подоконника – 800 мм, высота окна – 1400 мм, высота дверного проема -2200 мм.

6. Построение рисунка окон и дверей. Данный этап можно выполнить аналогично заданному проекту или предложить свой вариант рисунка витража.

7. Построение других элементов фасада: крыльцо, лестница, элементы ограждений.

8. Построение рисунка декорирования стен.Тонкой линией наносят фрагменты архитектурных элементов: карнизы венчающие и междуэтажные, сандрики, полотенца, полуколлоны, раскреповку и т. д.; элементы отделки стен по цвету и материалу. Фактура стен и их цветовое решение может быть изменена.

 9. Нанесение размеров.На фасадах размеры наносят на отметках уровня, на которых указывают высотные отметки всех элементов фасада.

10. Маркировка осей. Маркируют все оси, указанные на чертеже (1, 3, 4).

11. Выполнение необходимых надписей: наименование фасадов. Наименование фасадов надписывают над изображением с минимальным разрывом. Наименование фасада определяется крайними координационными осями, например«Фасад 1 – 4», «Фасад 4 – 1», «Фасад А – Г», «Фасад Г – А».


 

Фасад 1 – 4

hello_html_3a7b1b98.pngВопросы для самоконтроля:

1.  Определить название здания, изображенного на чертеже, его назначение.

2.  Какими изображениями оно представлено на чертеже, характеристика направления и положения секущих плоскостей (по фасаду, плану, разрезу).

3.  Анализ формы здания, количества этажей и характера крыши (по плану, плану, разрезу).

4.  Габаритные размеры здания (длина, ширина, высота) и его площадь (по плану и разрезу).

5.  Отделка поверхностей здания (стен), материал покрытия крыши (по фасаду).

6.  Количество оконных проемов, их характеристика (с четвертью или без), размеры (по фасаду, плану, разрезу).

7.  Характеристика входа в здание, его конструктивные особенности – крыльцо, навес, ступени и пр., размеры.

8.  Размеры капитальных стен, перегородок, обозначение координационных осей.

9.  Количество помещений в здании, их назначение, взаимное расположение, площадь и оборудование (сантехника, мебель и т. д.).

10.  Высота помещений – комнат, чердака, подвала.

11.  Количество и характер дверных проемов во внутренних стенах здания, в какую сторону открываются двери, их размеры.

12.  Указать глубину фундамента.

13.  Какая высота этажа?

14.  Прочитать условные обозначения оконных и дверных проемов, санитарно-технического оборудования

15.  Куда открываются наружные двери?

16.  Выяснить, какое отопление? Есть ли вентиляция?

17.  Имеются ли лестницы?

18.  Какие размеры проставлены? В каких единицах?

19.  Какие отметки уровня проставлены на чертеже?

Проверка выполнения практического задания.

Домашнее задание: ответить письменно на вопросы для самоконтроля.













Преподаватель Г.Н.Мелихова


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Методическая разработка предназначена для проведения практических занятий и самостоятельной работы обучающихся по учебной дисциплине «Основы строительного черчения».

 По  теме практического занятия представлена цель изучения темы, вопросы для изучения, практические задания, вопросы и задания для самоконтроля, контрольные тесты для закрепления полученных знаний, а также список литературы.

Контрольные тесты со знаком ∆ содержат один правильный ответ на вопрос, со знаком ◘ – несколько правильных ответов.

По  теме практического  занятия представлен иллюстративный материал в виде рисунков и схем, который служит не только в качестве исходных данных, но и позволит обучающимся лучше усвоить наиболее сложные вопросы по дисциплине.

Контроль за выполнением практических заданий по темам, предусмотренным календарно-тематическим планом, осуществляется в аудитории и включает проверку правильности ответов на вопросы по рисункам, результатов расчетов и построения логической цепочки.

 

Выполнение практического задания позволит обучающимся закрепить и углубить теоретические знания, полученные при изучении лекционного материала, и развить навыки самостоятельной работы с нормативно-справочной литературой.

Автор
Дата добавления 12.05.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров640
Номер материала 524969
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх