Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Другие методич. материалы / Практична робота з художньої культури 10 класТема: Написання відгуку або есе на перегляд вистави. Театральне мистецтво ХХ століття.

Практична робота з художньої культури 10 класТема: Написання відгуку або есе на перегляд вистави. Театральне мистецтво ХХ століття.

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

ПРАКТИЧНА РОБОТА

Тема: Написання відгуку або есе на перегляд вистави. Театральне мистецтво

ХХ століття.

Мета роботи:

  • поширити знання учнів щодо театрального мистецтва

  • вчитися характеризувати художньообразний зміст театральних творів,

  • формулювати власні враження, отримані під час спілкування з мистецтвом, використовуючи спеціальну мистецьку термінологію;

  • розвивати просторове мислення, глядацьку, культуру, здатність давати естетичну оцінку художнім творам;

  • виховувати духовність, що виникає внаслідок спілкування з мистецькими творами

  • формувати полікультурну компетентність



Завдання практичної частини - написання відгуку або есе

Форма представлення: публічний виступ, публікації, письмова робота

Есе від французького - жанр критики, публіцистики та ін. - прозовий етюд, який представляє спільні або попередні міркування про який - небудь предмет або з якого-небудь приводу.

Метою есе, як правило, є інформація або інтерпретація, а не переказ чи драматичне зображення якого-небудь події. Тому розповідь літературного есе не вводяться якісь вигадані персонажів і лінії сюжету. Класичне літературне есе має публіцистичну спрямованість. При цьому основним елементом, що відрізняє цей жанр від нарису, є вираз підкреслено індивідуальної точки зору автора на описувану подію, явище, проблему. Есе це роздуми автора на будь-яку тему.

Відгук - це передача думок і почуттів, викликаних прочитаним твором. Метою відкликання є рекомендація перегляду вистави іншим учням. Прочитавши відгук, діти повинні подумати, яка цікава вистава, потрібно обов'язково подивитися її.

Вимоги щодо написання есе:

  1. Обов'язковим формальним вимога даної роботи є заголовок.

Інше: зміст, спосіб викладу думок, постановка проблеми, формулювання висновків і т.д. - пишеться на розсуд автора.



  1. Головною вимогою змістовного характеру є висловлення погляду автора на розглянуту проблему. Тут можливі варіанти: зіставлення вже відомих точок зору і думки автора або вираз суб'єктивних думок автора по розглянутому питанню.



  1. В якості засобів художньої виразності при написанні есе вітається використання різних метафор, асоціацій, порівнянь, приведення афоризмів, цитат (однак не варто забувати про те, що есе - це все-таки особиста думка і захоплюватися цитуванням не варто), проведення паралелей і аналогій і.п. Жвавість і динамічність тексту есе зазвичай надають питання, несподівані переходи, непередбачувані висновки.



При написанні есе слід уникати таких фраз, як "В даному есе я розповім про...", "У цьому есе розглядається проблема..." і т.п. Набагато краще замінити їх питаннями, постановкою проблеми або зверненням до читача, адже основна мета есе - зацікавити читача, донести до нього точку зору автора, змусити замислитися над прочитаним, зробити свої власні висновки з досліджуваних питань. Головне при написанні есе - висловити СВОЮ точку зору.









Методичні рекомендації до написання відгуку

Відгук може бути написаний у вигляді міркування, яке зазвичай містить:

1. Короткий зведення про виставу: ім'я автора, назва твору, місце і час подій, які описує автор, хто стоїть у центрі оповідання.

2. Теза - думка читача про книгу і докази справедливості цієї тези.

3. Висновок - загальна оцінка вистави.

  1. Учень записує ім'я автора і назву твору. Далі можна написати в який час відбувалися події, описані в книзі, що дитина знає про цьому історичному періоді з книг і кінофільмів. Потім можна згадати ті особи, які стоять у центрі вистави.



  1. У головній частині відкликання потрібно висловити свою думку про побачене у театрі. Можна написати своє ставлення до твору, головних героїв, описати найбільш вподобані місця в виставі і обгрунтувати, чому вони сподобалися. Практично у всіх відгуках дається характеристика одного або кількох героїв. Ви розповідає про те, які риси характеру, вчинки, подвиги героїв схвилювали йогоНайцікавіші відгуки виходять, коли є порівняння, співставлення прочитаного з фактами, відомими з інших книг або з життя.





  1. У відгуку обов'язково треба дати оцінку театральному твору. Можливо, написати свої побажання або поради іншим , розповісти, чому вона Вас навчила.















ДОДАТОК № 1





Питання для допомоги в роботі над відгуком:

  • Про що ця вистава?

  • Що ти знаєш про автора ?

  • Яка тема та основна думка твору?

  • Які місця в процесі перегляду вистави справили на найбільш сильне враження?

  • Як ти думаєш, чому автор обрав саме цю назву для свого твору?

  • Чи сподобалась вистава? Чому?

  • Хто з героїв особливо сподобався? Чому?

  • З ким із персонажів ти б хотів потоваришувати? Чому?

  • Як ти охарактеризуєш головних героїв?

  • Де і в який час відбувалися події ?

  • Що ти знаєш про цьому історичному періоді з книг, кінофільмів?

  • Про що ти роздумував після перегляду вистави?

  • Що тобі запам'яталося, що здалося незвичайним?

  • Над якими питаннями вистава змусила задуматися?

































Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

 Мета роботи: поширити знання учнів щодо театрального мистецтва, вчитися характеризувати художньообразний зміст театральних творів та формулювати власні враження, отримані під час спілкування з мистецтвом, використовуючи спеціальну мистецьку термінологію; розвивати просторове мислення,глядацьку,  культуру, здатність давати естетичну оцінку художнім творам, виховувати духовність, що виникає внаслідок спілкування з мистецькими творами, формувати полікультурну компетентність.

 

Завдання практичної частини - написання відгуку  або есе

Форма представлення: публічний виступ, публікації, письмова робота

Автор
Дата добавления 21.04.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров267
Номер материала 490811
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх