1 слайд

Практика формирования УУД через организацию проектной и исследовательской деятельности при обучении физике .

Напольская Анна Кимовна,
КОГОКУ Вятская гуманитарная гимназия
с углублённым изучением
английского языка г. Кирова,
учитель физики

2 слайд

УУД
“Под универсальными учебными действиями (УУД) понимается совокупность действий учащегося, обеспечивающих социальную компетентность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса, культурную идентичность и толерантность”.
(А.Г. Асмолов).
В широком значении УУД - умение учиться, способность к саморазвитию путем активного поиска и усвоения знаний.
Что такое
?

3 слайд

Концепция педагогической деятельности автора – концентрическая система поэтапной педподдержки познавательного интереса гимназиста через интеграцию различных предметных областей и форм организации образовательного процесса.
Основная цель – создание условий для развития универсальных учебных действий
Ведущие технологии - учебный проект, исследовательская деятельность в рамках развивающего и проблемного обучения.

4 слайд

ВГГ Модель физического образования

5 слайд

Моделирование алгоритма деятельности
ООК ДОК ПД ИС
 
 





Познавательный интерес

6 слайд

Система поэтапной педагогической поддержки
Учитель : знаток - эксперт – контролер – советчик – старший наставник -напарник.
Педподдержка самоопределения и развития познавательных интересов
Познавательный интерес: любопытство (созерцательный, ситуативный интерес), либо любознательность (концентрация внимания на определенном объекте либо на определенной сфере деятельности), устойчивый познавательный интерес

7 слайд

Почему именно познавательный интерес лежит в основе всей деятельности?
Такой выбор точки отсчета и критерия эффективности деятельности обусловлен тем, что универсальные учебные умения и действия – личностное достояние и могут формироваться и развиваться лишь в результате активности и самостоятельности человека, что невозможно без основного мотива деятельности – интереса!

8 слайд

Формирование универсальных учебных действий при обучении физике.

В качестве учебного предмета физика в школе формирует систему знаний об окружающем мире.
Для формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание уделяется не передаче готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению.
Особая роль проектной и
исследовательской деятельности

9 слайд

Метод проекта и элементы учебного исследования на уроках физики ,7 класс
1.Физика и физические методы
изучения природы (4 часа)
Составление алгоритма научного
познания конкретного явления
2.Молекулярная физика. Строение вещества. (6часов)
Сочинение «Путешествие внутри вещества»
Обобщающий урок групповой работы «Агрегатные
Состояния вещества», составление обобщающей
таблицы по строению вещества
3. Механические явления (58 часов)
Рассказ о своем путешествии тремя видами текста: графический, символический, словесный
Уроки-суды «Инерция», «Сила трения», урок – игра «Физическое обоснование сказки Репка»
Лабораторное исследование «Как измерить жесткость?», «От чего зависит сила трения», «Условия плавания тел», «Исследование условия равновесия рычагов различного рода»
Решение задачи Архимеда про корону Герона
Уроки-семинары «Рекорды плотностей», «Может ли изменяться вес тела?», «Освоение морских глубин», «Строение Солнечной системы», «Строение атмосферы», «Воздухоплавание и плавание судов», «Секреты построения Египетских пирамид», «Простые механизмы вокруг нас»
Обобщающий урок групповой работы «Силы в природе», составление обобщающей таблицы
Проекты «Физика – мамина помощница», «Действующая модель фонтана», «Несмешиващиеся жидкости», «Письмо – инструкция Незнайке по управлению воздушным шаром», «Модель подъемного крана»

10 слайд

Метод проекта и элементы учебного исследования на уроках физики 8 класс
Семинар «Источники тока»

11 слайд

Практикум по электричеству , 8класс

12 слайд

Преемственность поколений,8 класс
Собеседование со студентом СПБГУ по тепловым машинам

13 слайд

14 слайд

Защита проектов
Самый теплый дом зимой, самый прохладный летом ,8класс

15 слайд

Метод проекта и элементы учебного исследования в ДОП От физической модели к
реальному событию
7 класс
Тема «Введение»
1.«Свои мерки»
Измерить свои рост, шаг, пядь, сажень
Цель: научиться применять «свои мерки» для
измерения расстояний, протяженности объектов.
Определить расстояние от школы до остановки, дома
Начертить план своего маршрута от школы до дома,
график своего движения, вычислить среднюю скорость
2. «Недоступные объекты»
Измерить высоту дерева, дома
Цель: привести несколько способов косвенного измерения удаленных объектов, оценить их точность
3. Конструирование приборов
Создание модели «песочных» часов
4. Метод рядов
Цель: научиться определять размеры малых тел
- расчет объема одной капли
- измерить объем одной рисинки
- оценить сколько рисинок входит в стакан
- узнать площадь одного зернышка гречихи

16 слайд

Метод проекта и элементы учебного исследования в ДОП От физической модели к
реальному событию
7 класс
Тема « Молекулярная физика»
1. Повторение опыта Релея
Цель: Оценить размеры молекулы масла
2. Диффузия
« Холодный и горячий чай»
Цель: Исследование зависимости скорости
диффузии от температуры
« Распространение запаха»
Цель: Исследование факторов, определяющих скорость распространения запаха
3. Явление смачивания вещества
«Форма капли»
Цель: подобрать пары смачивающихся и
несмачивающихся веществ
4. Капиллярные явления – Сушка
Цель: Исследование факторов, влияющих на скорость
высыхания смоченного листа бумаги
5. Разделение стекол
Цель: Выяснение причины затруднения разделения смоченных
Стекол и способов их разделения
6. Поверхностное натяжение
Цель: Определить максимально возможное количество монет,
помещающихся в наполненный стакан водой без ее проливания,
объяснение явления

17 слайд

Метод проекта и элементы учебного исследования в ДОП От физической модели к
реальному событию
7 класс
Тема «Механическое движение»
Определение средней скорости движения
пешехода и автомобиля
2 Моя максимальная скорость
Цель: научиться определять среднюю скорость
движения
3. Встречи с инерцией
Цель: продемонстрировать опыты на явление инерции
Тема «Взаимодействие тел. Масса»
1.Столкновение тел
Цель: Установление зависимости изменения
скорости сталкивающихся тел от их массы
2. Конструирование приборов
Создание модели весов

18 слайд

Метод проекта и элементы учебного исследования в ДОП От физической модели к
реальному событию
7 класс
Тема «Плотность вещества»
1.Плотность продуктов
Цель: научиться измерять и сравнивать плотности различных веществ ( масло, сметана, яблоко, картофель, рыба, соль и т.д.)
2.Плотность своего тела.
Цель: придумать способ определения собственного объема и массы и найти плотность тела человека
Тема «Сила»
1. Конструирование приборов
Создание модели динамометра
2. Закон Гука
Цель: доказать справедливость закона Гука для упругих деформаций различных тел
3.Сила трения
Цель: продемонстрировать опыты на разные виды силы трения
4.Как «руководить» силой трения
Цель: исследовать факторы, влияющие на силу трения

19 слайд

Метод проекта и элементы учебного исследования в ДОП От физической модели к
реальному событию
7 класс
Тема «Давление твердых тел»
Мое давление на пол в разной обуви и босяком
Цель: научиться определять давление и выяснить экспериментально зависимость давления от площади, через которую действует сила
Тема «Давление в газах и жидкостях»
1. Конструирование приборов
Создание модели, демонстрирующей физический принцип действия легких человека
2. Конструирование приборов
Создание модели на закон Паскаля
3. Конструирование приборов
Создание модели прибора с отпадывающим дном
4.Конструирование поилки для птиц
6.Конструирование действующей модели насоса
7.Чудеса с атмосферным давлением
Цель: провести серию занимательных опытов на основе действия атмосферного давления ( тяжелая газета, «проворное» яйцо, перевернутый стакан, ливер, шприц, присоски, магдебурские полушария)

20 слайд

Метод проекта и элементы учебного исследования в ДОП От физической модели к
реальному событию
7 класс
Тема «Сила Архимеда»
1.«Картезианский водолаз» или поплавок Декарта
Цель: исследование зависимости силы Архимеда от средней плотности «водолаза»
2. Подводная лодка
Цель: Исследование на модели принципа погружения подводной лодки
3.Чудеса силы Архимеда
Цель: провести серию занимательных опытов на основе действия силы Архимеда (плавание картофеля в соленой воде, лодочки из пластилина, водяной подсвечник, нарушение равновесия весов при опускании тела в сосуд с жидкостью на противоположной чаше весов)
5.Определение качества плодов по их поведению в воде
Цель: исследование зависимости качества плодов от их поведения в жидкости
Тема «Работа. Мощность. Энергия»
1. Моя мощность
Цель: Определение мощности, развиваемой при поднятии на определенный этаж
2. Конструирование приборов
Создание модели маятника Максвелла.

21 слайд

Проект «Вечер легенд о звездном небе»
в рамках ДОП От физической модели к реальному событию, 8класс

22 слайд

Проект «Путешествие по Солнечной системе»
в рамках ДОП От физической модели к реальному событию, 8класс

23 слайд

24 слайд

Проект «Встреча рассвета»
в рамках ДОП От физической модели к реальному событию, 8класс

25 слайд

Проект пенной вечеринки
«Удивительные свойства мыльного пузыря»
в рамках ДОП
От физической модели к реальному событию,
7класс

26 слайд

27 слайд

28 слайд

Проект НИИ Чаво «На приеме у королевы»
ко дню рождения М.В. Ломоносова

29 слайд

30 слайд

Проект НИИ Чаво «День открытий»
погружение в эпоху 20х

31 слайд

32 слайд

33 слайд

34 слайд

35 слайд

Команда Брейн-индукция – 9лет призер и дважды победитель ВТЮФ

36 слайд

Внеурочная деятельность
Проект Леонардо

37 слайд

Внеурочная деятельность
Проект «Алиса в стране чудес»

38 слайд

39 слайд

40 слайд

41 слайд

Внеурочная деятельность
Проект «Школа Гарри Поттера»

42 слайд

43 слайд

Внеурочная деятельность
Проект «Космическая эра»

44 слайд

45 слайд

КГАН Большие академические чтения, представление исследовательских работ

46 слайд

47 слайд

48 слайд

49 слайд