Инфоурок ОРКСЭ,ОДНКР Статьи"Практика использования интернет-приложений при выполнении религиозных обрядов"

"Практика использования интернет-приложений при выполнении религиозных обрядов"

Скачать материал

Практика использования интернет-приложений при выполнении религиозных обрядов

Сейчас на различных мобильных платформах предлагаются огромное количество приложений для мусульман: электронный Коран, расписания намазов, зикры, дневники Рамадана, исламская библиотека, дуа и многое другое. По оценке экспертов, в области информационных технологий, количество используемых смартфонов на планете Земля превысило два с половиной миллиарда. Практически ежедневно множество разработчиков делают свои приложения и загружают их в Google Play, App Store, Play market и другие платформы, чтобы рядовые пользователи могли их скачать бесплатно или купить. Мировая мусульманская общественность не осталась в стороне от процессов активного использования и продвижения современных информационных технологий. Уже сейчас на различных мобильных платформах предлагаются огромное количество приложений для мусульман: электронный Коран, расписания намазов, зикры, дневники Рамадана, исламская библиотека, дуа и многое другое. Ряд из таких приложений пользуется большой популярностью среди верующих, например:

1.      Приложения для намаза («Намаз гид», разработанное «Shaheen Soft», «Когда намаз»);

2.      Приложения для изучения Корана («Коран на русском языке», разработанный компанией MartinVillar.com. и «myQuran – Коран и тафсир»);

3.      Приложения к Священному месяцу Рамадан («Рамадан 2021» – российский разработчик PXL APPS, «Рамазан 2021» – индийской компании «AppSourceHub», «Ураза» индонезийского разработчика , «You Think We Do» и «Рамадан достижения» фирмы «Creative One»);

4.      Приложения для паломников («Ал-хадж ал-мабрур» («Одобренный хадж») – разработано в Министерстве хаджа СА как единственное «правильное восприятие ислама» в век распространения экстремистских идеологий, «Манасикана» («Наши обряды»), «Hajj-Umrah Guide»).

Профессия имама предполагает выполнение самых разных религиозных обрядов от никаха и имянаречения до похорон, а также ведение паствы, чтение проповедей и общение с прихожанами. Имамы являются наиболее значимыми фигурами в процессе распространения Ислама, по этой причине мы решили выяснить какие изменения внесла и продолжает вносить информационная революция в их профессиональную деятельность, а также их отношения к данным изменениям и их способы адаптации к новым реалиям. Для этого нами был проведен экспертный опрос имамов-практиков. При проведении опроса использовался метод полуформализованного интервью. Полуформализованное интервью апеллирует к естественному ходу мыслей респондента, поощряя его свободно высказываться по предложенной теме. Вопросы имели общие формулировки, чтобы спровоцировать оригинальные ответы, минимально обусловливая их конкретизацией области поиска ответа.  Нами были опрошены 5 имамов – Ратмир Хазрат Галиуллин, мечеть «Бухарская», город Казань; Тимур хазрат Латыпов, мечеть «Захир», Шали, Пестречинский район; Марсель Хазрат Кантиков, имам мечети города Прокопьевск, Кемеровская область; Джелил Хазрат Азизов, имам мечети «Акмесджит», город Симферополь; Ильхам Хазрат Сабанчин, мечеть «Болгарская», город Булгары.

Опрошенные имамы, поделились своей точкой зрения о том, как влияет стремительное развитие интернета на современную религиозную практику имамов и как имамы адаптируются к постоянно меняющейся и развивающейся коммуникационной сети. Также они рассказали, каким образом они используют интернет в своей практике, а именно для чего и какими сайтами, приложениями и социальными сетями пользуются,

Имамы сходятся во мнении, что стремительное развитие интернета оказывает сильное влияние на современную религиозную практику имамов, так как в настоящее время интернет – это неотъемлемая часть жизни прихожан и имаму необходимо быть в курсе того, что происходит на виртуальной площадке. Несмотря на то, что Интернет быстро развивается, многим имамам нелегко адаптироваться к новым реалиям, это может быть связано с возрастом или консервативностью, или боязнью нового и т.д.

Несколько из опрошенных имамов считают, что не используют интернет и соцсети в полной мере, как им хотелось бы, но даже в данном случае, они ведут аккаунт в Инстаграме, как личную, так и страницу мечети, где периодически выкладывается информация о прошедших и предстоящих событиях, выкладываю религиозные статьи на злободневные темы.

Также Интернет помог имамам проводить онлайн-уроки во время самоизоляции, поддерживать общение с людьми на карантине и оказывать им поддержку. При помощи Интернета они изучают онлайн арабский язык с носителями, ведут личные ютуб-каналы, где они снимают видео на различную тематику, видео религиозного характера и обучающие видео, а также видео-советы, которые называются «лайфхаки».

Для обратной связи имамы пользуются такими мессенджерами как Watssapp, Vk и др. В данной аудитории есть и школьники, и пенсионеры, но в основном люди среднего возраста, работающие, семейные.

Помимо стандартных соцсетей имамы используют в своей практике следующие приложения и сайты: приложения zoom, muslimpro и Quran onlinе, приложения Halal Guide, Quran, YouTube, сайты ислам.ру, умма.ру, хузур.тв, сайт ДумРТ.

Литература

1.                      Хабибуллина З.Р. «Практики использования цифровых технологий в мусульманском сообществе» / З.Р. Хабибуллина // «Религия и Общество» - 2019. – № 2. – С. 67-73

2.                      Адрианов В. Россия в мировом процессе развития средств связи, компьютеризации и информатизации / В.  Адрианов // Экономист. – М., 2006. – №8. – C. 10-18

3.                      Вершинин М. С. Религиозная коммуникация в информационном обществе / М. С. Вершинин. – СПб: Питер, 2018. – 253 с.

4.                      Выдрина А. Л. Мировые Информационные ресурсы: курс лекций / А. Л. Выдрина. – СПб, 2007. – 154 с.

5.                       

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал ""Практика использования интернет-приложений при выполнении религиозных обрядов""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Промышленный дизайнер

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 760 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Презентация по ОРКСЭ на тему "Формирование представлений младших школьников о семейных ценностях в исламе" (4 класс)
  • Учебник: «Основы религиозных культур и светской этики. Основы исламской культуры», Латышина Д.И., Муртазин М.Ф.
  • Тема: Семья в исламе
  • 21.04.2021
  • 449
  • 9
«Основы религиозных культур и светской этики. Основы исламской культуры», Латышина Д.И., Муртазин М.Ф.
Методические рекомендации по ОРКСЭ на тему "Формирование представлений младших школьников о семейных ценностях в исламе" (4 класс)
  • Учебник: «Основы религиозных культур и светской этики. Основы исламской культуры», Латышина Д.И., Муртазин М.Ф.
  • Тема: Семья в исламе
  • 21.04.2021
  • 204
  • 2
«Основы религиозных культур и светской этики. Основы исламской культуры», Латышина Д.И., Муртазин М.Ф.
Презентация по ОДНКНР "Забота государства о сохранении духовных ценностей"
  • Учебник: «Основы духовно-нравственной культуры народов России», Виноградова Н.Ф., Власенко В.И., Поляков А.В.
  • Тема: Забота государства о сохранении духовных ценностей
  • 20.04.2021
  • 6028
  • 540
«Основы духовно-нравственной культуры народов России», Виноградова Н.Ф., Власенко В.И., Поляков А.В.
Урок«Основы религиозных культур и светской этики» Тема: «Священные книги религий мира»
  • Учебник: «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики», Шемшурин А.А., Брунчукова Н.М., Демин Р.Н. и др.
  • Тема: Урок 2. Духовные ценности человечества. Культура. Религия
  • 17.04.2021
  • 307
  • 2
«Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики», Шемшурин А.А., Брунчукова Н.М., Демин Р.Н. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.04.2021 312
    • DOCX 18.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хабиров Динар Ильвирович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хабиров Динар Ильвирович
    Хабиров Динар Ильвирович
    • На сайте: 2 года и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 411
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель основ религиозных культур и светской этики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 171 человек из 54 регионов
  • Этот курс уже прошли 567 человек

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности в области теологии

Теолог

300 ч.

3250 руб. 1650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 59 человек

Курс профессиональной переподготовки

Основы православной культуры: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель основ православной культуры

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 123 человека

Мини-курс

История и основы галерейного бизнеса

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профессиональное развитие бизнеса: стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профессиональное развитие педагога: успехи и карьера в образовании

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе