Практика работы с оценочными листами

                                                   Практика работы с оценочными листами

 Работа, выполняемая обучающимися в ходе промежуточной аттестации, называется аттестационной работой (текущей или годовой аттестационной работой).

 Независимо от формы промежуточной аттестации оценивание аттестационных работ и стартовой диагностики осуществляется с помощью оценочных листов по установленной форме  в которых баллами оцениваются метапредметные и предметные результаты освоения обучающимся программы учебного предмета (курса), раздела основной образовательной программы по комплексу критериев.

       Каждый критерий аттестационной работы, вынесенный в оценочный лист, оценивается по 3-балльной шкале:

- 3 балла – критерий выражен в аттестационной работе обучающегося в полном объёме;

- 2 балла – критерий выражен в аттестационной работе не в полном объёме;

- 1 балл – критерий частично присутствует в аттестационной работе обучающегося;

- 0 баллов – критерий отсутствует в аттестационной работе обучающегося.

 Оценочный лист, шкала баллов и шкала оценивания должны быть доведены учителем до сведения обучающихся до выполнения аттестационной работы, на предыдущем уроке.  После заполнения оценочный лист хранится у обучающегося.

 Максимальное количество баллов, которое обучающийся может получить за метапредметные результаты обучения при выполнении аттестационной работы должно быть не менее 40 % от максимального количества баллов за всю работу.

  Процент выполнения работы определяется по сумме баллов, выставленных учителем.

 Отметки за аттестационные работы вносятся в классные журналы (журналы групп смешанного состава, элективных курсов и индивидуального обучения) и в таблицы образовательных результатов обучающегося по установленной форме. Таблицы образовательных результатов обучающегося (далее по тексту – таблицы) заполняются учителем и хранятся у него в течение года, после чего сдаются заместителю директора по УВР (УПККО). Заместитель директора по УВР (УПККО) хранит таблицы в течение периода освоения обучающимся основной образовательной программы соответствующего уровня.

      Каждому обучающемуся должна быть предоставлена возможность выполнить по учебному предмету (курсу) не менее трёх аттестационных работ за учебную четверть, не менее пяти аттестационных работ за полугодие. Количество аттестационных работ может быть снижено учителем по курсам школьного компонента объёмом 17 и менее часов в год, элективным курсам и курсам (предметам) кадетского компонента образования.

 Пропуск обучающимся аттестационной работы в ходе текущей аттестации по уважительной причине (болезнь, лечение в санатории, участие в районных, областных и т. д. мероприятиях) не обязывает обучающегося выполнять аттестационную работу в другое время. Пропущенная аттестационная работа может быть выполнена обучающимся с его собственного согласия или согласия его родителей (законных представителей).