Практикалық жұмыс «Графиктік ақпаратты өңдеу (бейнелерді масштабтау, трансформациялау)»

Сабақтың тақырыбы	Практикалық жұмыс «Графиктік ақпаратты өңдеу (бейнелерді масштабтау, трансформациялау)»
Күні	17.01.2017 ж
Сынып	5  «А», «Б»
Сілтеме	Информатика  5-сынып,   Вьюшкова Е.А,
Жалпы мақсаты	Оқушыларға  графиктік ақпараттарды өңдей алу үшін   бағыт - бағдар  беру.  Өз бетімен қорытынды шығарып, ойларын ашық айту және ойлау қабілеттерін дамыту,  пәнге деген қызығушылығын арттыру,  есте сақтау,  байқағыштық,  тапқырлық   қабілеттерін  дамыту.
Оқыту нәтижелері	- Берілген  тапсырмаларды  жұпта,  топта  орындауға  үйрету; -Оқушылардың өзін және бірін-бірі  бағалауға дағдыландыру; -Тапсырмаларды  орындауда  ережелерді қолдана білу дағдысы   информатикалық  терминдік  тілде сөйлеу қабілеттері;
Түйінді идеялар	Графикалық редактормен жұмыс істеді - Графикалық редакторды қолданып кескінді редакциялау.
Күтілетін нәтиже	Оқушылар графикалық ақпараттардың түрлерімен танысып, оларды ажырата алатын болады, тапсырмаларды  орындауда  ережелерді қолдана білу дағдысы   қалыптасады,  информатикалық  терминдік  тілде сөйлеу қабілеттері; Жұппен,топпен жұмыс жасай отырып, бірлесіп білім алады.
Ұйымдастыру кезеңі 2 минут	Смайликтер   бойынша  3  топқа бөлу  Бағалау критерийлері •      Өз бетімен білім алуы •      Дербес жұмыс жасауы •      Жұпта жұмыс жасауы •      Практиклық білімі •      Информатикалық  терминді пайдалану
Сабақтың    барысы
Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті
Білу - 3 минут Жаңа тақырыпты игеруге көмектесу. Интерактивті тақтамен слайд көрсету.  Өздеріне мысал келтірту.		А) Жаңа  сабақ  бойынша  не  білетінін  айту. Ә) Оқушылар  мұғаліммен  бірге  слайдтар  бойынша жұмыс  жасайды.
ТҮСІНУ - 5 мин Тақырыпты  оқушылар  өздері   меңгеруіне  мүмкіншілік  беру.		А) Әр оқушы өз  бетінше  тақырыпты  оқып  түсінеді,   жұпта талдайды,   топта  талдайды,   дұрыс немесе дұрыс емес екендігін  айтады.  Түйінді  сөздерді (анықтамаларды)  дәптерге   жазу.    Ә)  Суреттерді   топтастыру.         Графикалық редакторлар - бұл графикалық кескіндерді құруға, редакциялауға, қарап шығуға арналған программалар. Қазіргі кезде компьютерлік графикамен жұмыс жасауға арналған көптеген программалық құралдар бар. Графикалық редакторларды да екі категорияға бөлуге болады: Растрлық, векторлық. Растрлық редакторларға: Adobe Photoshop, Сorel PhotoPaint, Paint. Түсірілген суреттер мен жалпы суреттерді өңдеуге Растрлық редакторлар ыңғайлы Векторлық графикалық редакторларға: Word мәтіндік редакторына құрамдас графикалық редакторды, CorelIDRAW, Adobe IUustrator, т/б.
ҚОЛДАНУ  –  20  мин Дарындылық,   жас ерекшеліктеріне сай   деңгейлік  тапсырмалар		Суретті өте ұқыпты қарап шығып, амалдар тізбегі мен қолданылатын командаларды ауыстырмай орындаңдар . 1.      Сурет сал: Тақырыптың аты : «Менің бөлмем».
5  мин Сыни ойлауын дамыту. Анықтама тұжырымдайды, ережелерді нақтылайды.		Бақылау  сұрақтары  мен  тапсырмалар:   (95-бет) 1.      1) Графикалық примитивтерді (сызық, төртбұрыш т. б) салу. 2) Кескіннің кез келген бөлігін кесіп алу. 3) Сурет салу, бояу. 4) Ұсақ бөлшектерді анықтап зерттеу. 5) Көркем хабарлама дайындау. 6) Сақтау. Редакциялау.
5 мин Оқушыларға сұрақ қою және олардың жауаптарына қарай әрекет ету			         Соңғы әрекеттерді болдырмау командасы қалай орындалады?          Суреттерді сақтау командасы қалай орындалады?          Сақталған суреттерді ашу командасы қалай орындалады?          Суретке мәтінді қалай енгізуге болады?
Мұғалімнің іс-әрекеті			Оқушының іс-әрекеті
БББ кестесін тарату  білемін білдім Білгім келеді			2 минут Оқушылар кестені толтырады
Бағалау			1 минут   Топ  бағалаушылары  топ  мүшелерін  бағалайды.
Мұғалімнің іс-әрекеті			Оқушының іс-әрекет
Қорытынды   баға   шығару			Бағалау   парағы   бойынша    бағалау.
Үйге тапсырма беру  / 2 минут
Мұғалімнің іс-әрекеті			Оқушының іс-әрекеті
16-17 – тақырыптарды  оқу Қосымша тапсырма: практикалық жұмысқа дайындалып келу			Үй  тапсырмасын  күнделікке  жазып  алу.
Рефлекция    1.      Мен бүгінгі  сабақта не білдім....... 2.      Маған қызықты болды........ 3.      Маған қиындық  тудырған....... 4.      Бүгінгі білгенімді болашақта өмірде............... пайдаланамын