Практикалық жұмыс. Мәтінді енгізу, редакциялау. Пішімдеу 6 сынып

Күні:02.02.16	Пәні информатика	Джалмаганбетова Р 6 «а, ә, б, в, г» сыныптар	Оқу-ісінің меңгерушісі              ____________Сарғожаева А
Тақырыбы	Практикалық жұмыс. Мәтінді енгізу, редакциялау. Пішімдеу
Жалпы мақсаттар	Мәтіндік редакторда дайындалған құжаттарды пішімдеудің әдіс-тәсілдерін біле  алады; мәтінді редакциялауды үйрене алады; мәтінді өңдей алады.
Әдіс-тәсілдер	Топпен,  АКТ, кері байланыс.
Күтілетін нәтиже	·  Мәтіндік редакторда дайындалған құжаттарды пішімдеудің әдіс-тәсілдерін біле  алады (кейбіреуі). ·  мәтінді редакциялауды үйрене алады (барлығы); ·  мәтінді өңдей алады(барлығы);
Сабақтың түрі	Аралас
Сабақтың көрнекілігі	Интерактивті тақта, оқулық, дербес компьютер, мультимедиялық проектор.
Сабақтың жоспары	Мұғалімнің іс-әрекеті			Оқушының іс-әрекеті
Топқа бөлу	Бойымен тұрғызып топқа бөлу Топ ережесін құру			Бойы бойынша топқа бөлініп отырады
Үй тапсырмасын тексеру	“Теңге ілу” ойыны тағы бар,                                   Қызықтырар жұртты қайда да.                                   Кім екен мерген дәл қазір,                                   Бүгінгі біздің сабақта. 1.Символдарды қалай кірістіреміз? 2.Microsoft Office Word мәтіндік процессорды қалай іске қосуға болады?     3.«х2» мәтінін теру үшін қандай батырманы басу керек? 4.Кегль –ол 5.Мәтіннің түсін фломастермен боялғандай етіп өзгерту батырмасы –ол 6.Құжатты қарап шығу масштабын қалай өзгертуге болады? 7.Экранда пішімдеу сызғышы жоқ. Оны қалай қосамыз?			Топ болып өздерінің ойларын айтады.
Жаңа сабақ Сергіту сәті.	Практикалық жұмыс . «Ертегі саяхат»          Біз Microsoft Word редакторы бойынша алған білімдерін тереңдету, жалпылау сабағымызды ертегі-саяхат ретінде алғалы отырмыз.          Ерте-ертеде Microsoft деген шалдың 5 баласы болған екен. Олар: Word, Excel, Power Point, Access, Outlook. Солардың ішіндегі үлкені Word 18-ге толып, әкесінен еншісін алып, өзінің оқып-білгендерін жұртқа көрсету үшін жолға шығады. Word-қа әкесінің берген еншісі:    Тақырып жолы (онда терезені басқару батырмалары  және құжаттың атауы орналасады.    Мәзір (меню) жолы (мәзірдің әрбір тармағы бір типтес әмірлер тобынан құралады)    Стандартты панель (негізгі әмірлер тобынан құралады)    Пішімдеу панелі (мәтін үшін талап етілетін параметрлерді және оның құжаттағы орнын белгілеуге арналған)    Сызғыш (сызғыш арқылы тышқанмен абзац алдындағы жол басын, беттің сол жақ және оң жақ шеттерінде қалдырылуға тиіс бос орындар аумағын, кесте бағандарының енін, биіктігін өзгертуге болады.    Айналдыру жолақтары – бұл батырманың көмегімен беттерді жылжытып, келесі беттерге өте аламыз.    Қалып-күй қатары  (терезенің төменгі бөлігінде орналасқан. Мұнда бет нөмірі, парақ саны, сөз саны көрсетіледі)    Жұмыс аймағы ( яғни, меңзер орналасқан жұмыс істейтін аймақ. Меңзер – жыпылықтап тұратын тік сызықша.          Осындай 8 түрлі қасиеттерімен әкесі баласының өмір сүріп кететініне сенеді. Word өзінің қажетті жеріне тек 4 аялдама арқылы жетеді екен және осы аялдамалардан біздің көмегіміз арқылы өтеді. Ендеше Word-қа көмектесу үшін 1-аялдаманың тапсырмаларын орындайық. 1.       Аялдама. Орнын тап. Орта бойынша туралау Маркерлер Сол жақ бойынша туралау Оң және сол жақ шеттері бойынша Нөмірлеу Қаріп өлшемін өзгерту Жартылай қалың Оң жақ бойынша туралау Асты сызылған Қаріпті өзгерту 2.       Аялдама. Қызметін жаз.
	Көзді талдыртпау және шаршатпау жаттығулары:       Бірнеше ондаған минут қозғалмай  отырып компьютермен ұзақ уақыт бірсарынды  жұмыс істеген кезде жағымсыз сезім, дене ұйығандай болып, шаршау пайда болады, көз талады. Осыларды болдырмау үшін  сабақ барысында  1-2 рет  келесі жаттығуларды орындау керек. Көздің талуын болдырмау жаттығулары:       Қарау бағытын өзгерту: алысқа-мұрын ұшына, солға –оңға, төмен-жоғары. сағат тілі бағытымен және қарсы бағытта  көзді айналдыра  бұрып қарау. Көзді жұмып,  қолмен жауып, 1-1,5 минут отыру. Шаршауды болдырмау жаттығулары: Сағат тілі бағытымен және қарсы бағытта басты айналдыра бұру. Басты кезекпен екі жаққа бұру. Саусақтарды жұмырыққа  жұму, қолдың ұшын босаңсыту. Оңға-солға бұрылып, қолды сермеп, керіліп-созылу.
	3. Аялдама. Диктант Мәтінді қатесіз, шапшаң теріп жазу.    Менің туған жерім Қазақстан. Қазақстан жері кең байтақ. Ол жерінің үлкендігі жөнінде тоғызыншы орында тұр. Біздің отанымызда жүзге жуық ұлттар мен халықтар өмір сүреді. Қазақстан Еуразия құрылығында орналасқан. Олар Қазақстанды туған жеріміз, Отанымыз деп есептейді. 4.Аялдама. Мәтінмен жұмыс 1). Мәтіннің қатесін тексеру. Оны белгілеп, қарпін – Times New Roman, қаріп өлшемін – 16, орта бойынша туралау. 2). Соңғы сөйлемді қиып алып, екінші сөйлемнен кейін кірістіріп қою. Бірінші сөйлемнің көшірмесін соңына қою. 3). Мәтінді курсивпен жазып, Қазақстан деген сөздердің бәрін жартылай қалың қылу.
Сабақты бекіту	Балалар, сабағымызды қорытындылау мақсатында Сіздерден тест жұмысын аламын. Бұл тест 8 сұрақтан тұрады. Тест сұрақтарына дұрыс жауап бере отырып,  бүгінгі сабағымызды бекітеміз. Тест сұрақтары 1.Word   редакторын қалай іске қосамыз?  Ж) Қосу-Программалар-MS Office-MS Word;  Ә)  Қосу-Ойындар - MS Word;  Г) Қосу-Программалар-Стандартты- MS Word ; 2. Құжат сақтау батырмасын көрсетіңіз   А)                                           Б)  В)  3. CTRL +END курсорының қызметін көрсет Р) Құжат соңына Б)  Құжат басына З) Экран басына 4.Баспаға беру батырмасы Г)                                           Б) А) 5.Word программасымен жұмыс барысында жаңадан құжат құру үшін... Й) Файл - -- Создать Б) Файл --- Открыть С)Файл- Сохранить 6. Бас әріптер режимін қосу үшін қолданылатын перне: А) Alt В) Tab С) CapsLock 7. Курсордың сол жағындағы символды жоятын пернені көрсет А) Esc Ы) Backspace Д) NumLock 8. Word шаблонының кеңейтілуі Й)  .exe Б)   .ppt Ң)   .doc			Топтық жұмыс, орындалған тапсырмалар тақтада бейнеленеді
Бағалау кезеңі	Оқушылардың пікірімен санаса отырып бағалайды			Бір-бірін бағалайды.
Үйге тапсырма	Мұғалім үй тапсырмасын жариялайды.			Күнделіктеріне үйге берілген тапсырманы жазып алады.