Практико-ориентированные задачи 1-5 по математике №3
Предпросмотр материала:
Держатели дисконтной карты книжного магазина получают при покупке скидку 5%. Книга стоит 140 рублей. Сколько рублей заплатит держатель дисконтной карты за эту книгу?
Решение:
Найдем 5% от 140:
140*0,05=7 (рублей) - величина скидки, которую получит держатель карты, значит заплатит он за книгу 140-7=133 рубля.
Ответ: 133 (рубли в бланк не пишем).
Средний вес мальчиков того же возраста, что и Андрей, равен 56 кг. Вес Андрея составляет 110% от среднего веса. Сколько килограммов весит Андрей?
Решение:
Обозначим средний вес мальчиков за 100%, а вес Андрея - за 110%.
56 кг - 100%
х кг - 110%
Составим пропорцию и решим ее, раскрыв крест накрест:

Ответ: 61,6 кг (в бланк ответов "кг" не пишем).
Держатели дисконтной карты книжного магазина получают при покупке скидку 6%. Книга стоит 650 рублей. Сколько рублей заплатит держатель дисконтной карты за эту книгу?
Решение:
Найдем 6% от 650:
650*0,06=39 (рублей) - величина скидки, которую получит держатель карты, значит заплатит он за книгу 650-39=611 рублей.
Ответ: 611 (рубли в бланк не пишем).
В таблице приведен норматив по прыжкам в длину с места для учащихся 9 классов. Какую отметку получит девочка, прыгнувшая на 182 см?

1) Отметка 5
2) Отметка 4
3) Отметка 3
4) Норматив не выполнен
Решение:
На 180 см надо прыгнуть, чтобы получить 5. Девочка прыгнула еще дальше, так что она молодец, уходит домой с пятеркой по физкультуре!
Ответ: 1.
В таблице приведен норматив по бегу на 800 метров для учащихся 9 классов. Какую отметку получит мальчик, пробежавший эту дистанцию за 2 минуты и 37 секунд?

1) Отметка 5
2) Отметка 4
3) Отметка 3
4) Норматив не выполнен
Решение:
Чтобы получить 4 надо пробежать за 2 минуты и 38 секунд, но наш мальчик был на секунду быстрее, поэтому четверка у него в кармане.
Ответ: 2.
В таблице приведен норматив по прыжкам в длину с разбега для учащихся 9 классов. Какую отметку получит мальчик, прыгнувший на 3 метра 70 сантиметров?

1) Отметка 5
2) Отметка 4
3) Отметка 3
4) Норматив не выполнен
Решение:
До четверки парень не дотягивает, но на троечку прыгнул.
Ответ: 3
В период распродаж магазин снижал цены на телевизор дважды: в первый раз на 10%, во второй – на 5%. Сколько будет стоить телевизор после второго снижения цен, если до начала распродажи он стоит 6000 рублей?
Решение:
Самая распространенная ошибка в таких задачах - складывать проценты, а потом находить процент от числа. Так делать не стоит, т.к. второе снижение цены идет не от начальной стоимости товара, а от уже сниженной. Нам она неизвестны. Пока что :)
Поэтому ищем цену телевизора после уценки на 10%:
6000-6000*0,1=5400 рублей.
Теперь найдем цену телевизора после второй уценки от уже сниженной цены:
5400-5400*0,05=5130 рублей.
Ответ: 5130 (в бланке ответов рубли не пишем).
Стоимость экскурсии составляет 300 рублей для взрослых и 100 рублей для детей. Для групп более 10 человек предоставляется скидка 10%. Сколько рублей заплатит за экскурсию группа, состоящая из 3 взрослых и 8 детей?
Решение:
Посчитаем сколько нужно заплатить денег без учета скидки:
300*3+100*8=900+800=1700 рублей.
Поскольку у нас группа состоит из 8+3=11 человек, ей предоставляется скидка в 10%. Подсчитаем сколько это будет в рублях. Для этого найдем 10% от 1700 (часть от числа).
Переведем проценты в десятичную дробь: 10%=10:100=0,1
Чтобы найти часть от числа надо число умножить на эту часть: 1700*0,1=170. Это 10%-ная скидка.
Осталось вычислить сколько наша группа в конечном итоге заплатит за эту поездку:
1700-170=1530 рублей.
Ответ: 1530 (в бланке ответов рубли не пишем).
Брюки стоили 2400 рублей. В ходе сезонной распродажи эти брюки стали стоить 1800 рублей. На сколько процентов была снижена цена на брюки?
Решение:
Изначальную стоимость брюк обозначим за 100%, а сниженную - за х%.
Составим пропорцию. В пропорции у нас рубли записываются под рублями, проценты - под процентами.
2400 рублей - 100%
1800 рублей - х%
Подрисовываем дробные черты, ставим знак "равно", убираем "рубли": пропорция готова! Решаем:

Что у нас получилось? Стоимость брюк составляла раньше 100%, а теперь 75%. Значит цена их снизилась на 100%-75%=25%.
Ответ: 25 (в бланк ответов проценты не пишем).
Стоимость электрического чайника после уценки на 20% составила 4000 рублей. Какова была первоначальная цена чайника?
Решение:
Стоимость чайника была 100% и понизилась на 20%, т.е. стала 80%. Найдем число по его части (число разделим на часть), а именно:
4000:0,8=5000 рублей
Ответ: 5000.
В городе N 140000 жителей. Среди них 18% детей и подростков (младше 18 лет). Среди взрослых 40% ходили на выборы мэра города N. Сколько человек ходили на выборы мэра?
Решение:
Сначала выясним сколько в городе детей и подростков. Для этого найдем 18% от 140000.
Переведем процент в десятичную дробь: 18%=18:100=0,18.
Теперь найдем часть от числа (число умножим на часть): 140000*0,18=25200 - детей и подростков.
Далее посчитаем сколько взрослых жителей в городе: 140000-25200=114800.
Сколько же человек ходили на выборы?
Снова находим часть от числа, а именно, 40% от 114800: 114800*0,4=45920. Это и есть то количество людей, которое ходило на выборы.
Решение можно сократить до двух действий (при желании можно и до одного).
140000-140000*0,18=114800-население старше 18 лет
114800*0,4=45920
Ответ: 45920
Билет в кино стоит 250 рублей, а билет в театр на 20% дороже билета в кино. Сколько стоит билет в театр?
Решение:
Чтобы перевести проценты в десятичную дробь, надо число процентов разделить на 100:
20%=20:100=0,2
1 способ (подробный).
Сначала найдем сколько рублей составляют эти 20% от билета в кино. Чтобы найти часть от числа надо число умножить на эту часть, т.е.
250*0,2=50 (руб.)
Значит, билет в театр дороже билета в кино на 50 рублей:
250+50=300 (руб.)
2 способ (в одно действие).
250+250*0,2=250+50=300 рублей стоит билет в театр
Ответ: 300
Тест по математике содержит 36 заданий, причем задания по алгебре и геометрии содержатся в тесте в отношении 7:5. Сколько заданий по геометрии содержит данный тест?
Решение:
Всего частей 7+5=12.
В каждой части по 36:12=3 задания
Геометрических заданий 5 частей по 3 задания, т.е. всего 5*3=15 заданий по геометрии.
Ответ: 15.
Абрикосы стоят 150 рублей за килограмм, а черешня 180 рублей за килограмм. На сколько процентов черешня дороже абрикосов?
Решение:
Для тех, кто не очень дружит с процентами самый оптимальный вариант решения таких задач заключается в составлении пропорции. Научитесь ее составлять - задание 7 в бланке заданий на экзамене будет решен.
Итак, чтобы составить пропорцию мы составляем небольшую табличку, в которой записываем рубли под рублями, проценты под процентами.
Пусть 150 рублей (стоимость абрикосов) - это 100%, тогда 180 рублей (стоимость черешни) - это икс процентов.
В тетради это должно выглядеть так:
150 рублей - 100%
180 рублей - x%
Теперь составляем пропорцию. Надо лишь добавить 2 дробные черты и поставить знак равно между получившимися дробями. Пропорция готова.
Вторым шагом следует выразить икс. Пропорция раскрывается крест накрест. Т.е. в моей записи, которая последует ниже, отсутствует запись 150х=180*100 (более продвинутые математики сразу могут выразить икс, как я :) )

В общем, что у нас получается. Если цена абрикосов 100%, а цена черешни 120%, то
120%-100%=20% -на столько процентов черешня стоит дороже абрикосов.
Ответ: 20% (знаки процентов на экзамене не пишутся).
Футболка стоит 220 рублей. Сколько футболок можно будет купить на 1000 рублей в период распродажи, когда скидка на футболки составляет 20%?
Решение:
Чтобы перевести проценты в десятичную дробь надо процент разделить на 100.
1) 20%=20:100=0,2
2) 220*0,2=44 рубля - скидка 20% на одну футболку
3) 220-44=176 рублей будет стоить 1 футболка в период распродажи
4) 1000:176=5,6≈5 футболок можно будет купить
Ответ: 5
Практико-ориентированные задачи 1-5 по математике №3
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 827 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
- Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»