Практико-ориентированный проект "Как улучшить пришкольный участок"

• 1 слайд

  Научное общество учащихся «Поиск» БОУ города Омска «СОШ №78»
  
  Как улучшить пришкольный участок
  Практико-ориентированный проект
  
  Работу выполнили
  Цымбал Алиса Николаевна
  Шкарлет Елена Андреевна учащиеся 7а класса
  БОУ города Омска
  «СОШ №78»
  Руководитель Рудько Наталья Юстиновна учитель географии
  Иматова Наталья Николаевна
  учитель химии
  БОУ города Омска
  «СОШ №78»
  
  Консультант
  Казанцева Ольга Викторовна
  студентка 3 курса ОмГАУ им. Столыпина
  
  Омск 2014
  

• 2 слайд

  Актуальность данной темы в том, что в настоящее время большое внимание уделяется озеленению школьной территории, развитию подсобного хозяйства в школах, привлечению учащихся к активной работе на земельном участке.
  
  Цель исследования – определить свойства почвы на школьном участке. Выяснить пути возможных улучшений плодородия почв пришкольного участка.
  Для этого необходимо решить следующие  задачи:
  - изучить литературу, материалы в сети Интернет, получить информацию из книг о почве
  - определить состояние почвы
  разработать рекомендации по улучшению качества почвы
  
  Объект и методика исследования
  Исследования начались осенью 2013 г. Объектом исследования явилась почва школьного участка: №1 (улица Чайковского, 5) и почва дачного участка (для сравнения) №2 (СНТ Шинник-3).
  
  Используемые методы:
  - наблюдение и сравнение;
  - изучение литературы по теме;
  - эксперимент;
  - лабораторные исследования,
  - обобщение полученных данных
  - разработка рекомендаций по внесению необходимых минеральных удобрений и по выбору цветов
  
  Гипотеза
  Земли пришкольного участка никогда не исследовались. Предполагаем, что изучение почв даст  возможность выяснить их особенности и разработать правильные рекомендации по улучшению плодородия почв, что значительно разнообразит количество видов цветов, деревьев, кустарников на участке.
  
  

• 3 слайд

  Почва – многофункциональная природная система
  Почва как природное тело
  
  Почва как источник научной информации. Почва-память.
  
  Экологическая функция почвы.
  

• 4 слайд

  Образцы почвенных профилей
  (подзолистая, дерново-подзолистая почвы)
  

• 5 слайд

  Образцы почвенных профилей
  (чернозем обыкновенный, старопахотная почва)
  

• 6 слайд

  Образцы почвенных профилей
  (торфянисто-болотная, погребенные почвы)
  

• 7 слайд

  Зональнность почв.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Условия почвообразования
  

• 12 слайд

  Типы почв на равнинах.
  

• 13 слайд

  Типы почв на равнинах.
  

• 14 слайд

  Структура почвы.
  

• 15 слайд

  Фоторепортаж о ходе лабораторных исследований почвы.
  

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Работа летних отрядов «Зеленстрой»
  

• 19 слайд

  
  Рекомендации:
  
  использовать комплексные удобрения, содержащие азот, калий, фосфор.
  Две цветочные клумбы заменить на травяной газон с кустами можжевельника.
  
  Таким образом, первый год работы показал, что почвы пришкольного участка – черноземы обыкновенные тяжелосуглинистые слабощелочные с низким содержанием азота и калия.
  
  

• 20 слайд

  Спасибо за внимание!