Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Практико-ориентированный проект «Процесс формирования интереса к труду у детей старшего возраста»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Практико-ориентированный проект «Процесс формирования интереса к труду у детей старшего возраста»

библиотека
материалов


ГОУ ВПО

Тольяттинский Государственный университет

ИНПО



Итоговая работа слушателей по блоку

«Модернизация региональной системы дошкольного образования»

Практико-ориентированный проект

«Процесс формирования интереса к труду
у детей старшего возраста»



Разработали:

Певцаева Н. А. – воспитатель д/с № 171;

Нестерова Е. В. – воспитатель д/с № 171;

Семерикова Е. В. – учитель-логопед
д/с № 171;

Фирсова Е. А. – эстет д/с № 171;

Фролова Э. В. – хореограф д/с № 171;

Уткина А. Ю. – педагог-психолог
д/с № 171;

Горлина И. С. - педагог-психолог
д/с № 171;


Проверил: К.П.Н., ст. преподаватель дошкольной педагогики и психологии ТГУ Кузина А. Ю.



г. о. Тольятти, 2009

Содержание

Анализ объекта проектирования 3

Теоретическое обеспечение проектирования 4

Технологическая часть 6

Методическое обеспечение проектирования 9
























Анализ объекта проектирования

Среди воспитательных и образовательных задач, выдвигаемых обществом, вопросы нравственно-трудового воспитания детей всегда стоят на первом месте. Это привитие детям уважения к людям труда, природному и рукотворному миру, в котором ребенку предстоит жить. Это единственная возможность воспитания в ребенке трудолюбия, сознательного отношения к учению, стремление к созидательной деятельности, что впоследствии становится жизненной позицией человека, мерой его социальной значимости. Согласно Д. Б. Эльконину, в дошкольные годы происходит как бы замыкание связи между предметным миром и миром человеческих отношений. Поэтому ознакомление дошкольников с трудом играет важную роль в установлении их контактов со взрослым миром, что подтверждает актуальность данной работы.

К сожалению, очень часто дошкольники имеют смутное представление о мире профессий взрослых, не знают даже, кем работают и каким делом заняты их родители. Детские высказывания часто свидетельствуют, что даже если ребенок был на работе у родителей, то он так и не понял сути их профессиональной деятельности.

Проанализировав тему, мы заметили, что у детей снижен интерес к труду. Дети выполняют поручения взрослых и трудовые действия без особого энтузиазма, не заинтересованы конечным результатом труда, не стремятся проявлять инициативу, не чувствуют значимости труда.

Цель: Проектирование процесса формирования интереса детей к трудовой деятельности.

Задачи:

  • Изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме формирования интереса к трудовой деятельности.

  • Выявить уровень сформированности интереса к труду.

  • Смоделировать процесс формирования у детей интереса к трудовой деятельности.

Концептуальные основы проекта

Интерес к труду – это эмоционально-положительная направленность дошкольника на активное, действенное познание сферы труда и желание включаться в трудовую деятельность.

Развитие познавательного интереса к труду необходимо осуществлять средствами, которые воздействуют на ум, волю, эмоции, чувства, желания и действия ребенка.

Интерес к труду


Интерес к человеку, который трудится.

Желание помочь другим людям

Стремление освоить трудовые операции

Бережное отношение к результатам труда

Чувство благодарности к человеку, сделавшему нужное для детей дело

hello_html_m93ccc1d.gifhello_html_10f0b6a1.gifhello_html_m41c156a.gifhello_html_m2cc54dd8.gifhello_html_m5642335.gif

Принципы:

  1. Принцип эмоциональной привлекательности труда (труд – это не наказание, а вознаграждение; никогда не наказывать детей трудом)

  2. Принцип опоры на положительное в ребенке.

  3. Принцип индивидуального и дифференцированного подхода (учет возрастных особенностей детей и уровня их физического и психического развития)

  4. Принцип посильности труда (чтобы не вызвать негативную реакцию, нельзя нагружать ребенка трудными, непосильными заданиями)

  5. Принцип взаимосвязи нежелания трудиться и его последствия.

При разработке проекта мы опирались на положения А. С. Макаренко, В. А. Сухомлинского, Т. А. Марковой, В. Г. Нечаевой, Р. И. Жуковской, А. В. Запорожца, М. И. Лисиной, Л. Ф. Островской, Р. С. Буре, Г. Н. Годиной,
А. Д. Шатовой и других представителей отечественной педагогики и психологии, уделявших большое внимание трудовому воспитанию детей в соответствии с их психологическими и физиологическими возможностями и условиями воспитания.

Т

Формирование интереса детей к трудовой деятельности

ехнологическая часть

hello_html_46a44536.gifhello_html_72be3d28.gif



I этап - предварительный


Дети

Родители

Цhello_html_619b2f73.gifhello_html_619b2f73.gifель

Определить уровень интереса детей к трудовой деятельности.

Разработать диагностику определения уровня интереса детей к трудовой деятельности

Изучить представления родителей о формах и методах развития у детей интереса к труду

Формы работы

Диагностика

Анкетирование

Результат

Уровень интереса детей к трудовой деятельности

Данные анкетирования родителей

Продукты

Диагностика по определению уровня интереса детей к труду

Анкета



II этап - обучающий


Дети

Родители

Цели и задачи

Формировать интерес к разным видам труда:

  • уточнять представления у дошкольников о разных видах трудовой деятельности;

  • формировать стремление помочь окружающим в трудовой деятельности;

  • расширять словарный запас по теме;

  • стимулировать отражение детьми в играх отдельных видов труда взрослых

Стимулировать желание родителей воспитывать интерес детей к труду и вовлекать детей в совместную деятельность

Формы и методы работhello_html_39932937.gifы

  • занятия;

  • экскурсии;

  • дидактические игры («Все профессии нужны, все профессии важны», «Что сначала, что потом». «Кому что нужно», «Вспомни пословицу по картинке» и др.);

  • художественная литература;

  • встреча с людьми разных профессий (родителями);

  • викторины;

  • решение проблемных ситуаций;

  • совместный хозяйственно-бытовой труд (дети-воспитатели; дети-родители, дети-воспитатели-родители), труд в природе;

  • проектная деятельность по профессиям.

  • консультации воспитателей;

  • консультация психолога по теме;

  • консультационный материал;

  • обмен семейным опытом.


Результат

  • интерес детей к трудовой деятельности;

  • желание участвовать в трудовых процессах;

  • стремление к одобрению окружающих за выполнение трудовых действий;

  • применение полученных знаний в жизни;

  • проявление бережного отношения к результатам труда взрослых и детей.

  • желание родителей воспитывать интерес детей к труду и активно привлекать детей к участию в нем в домашних условиях

Продукты

  • конспекты занятий, экскурсий, викторин;

  • дидактические игры;

  • выставки рисунков детей;

  • подборка художественных произведений, пословиц и поговорок о труде;

  • подборка иллюстрация по профессиям;

  • разработанные технологические карты проекта.

  • материалы консультаций;

  • папки-передвижки;

  • протоколы собраний;

  • тезисы выступлений;

  • методические рекомендации по методам и приемам трудового воспитания детей старшего дошкольного возраста




Ihello_html_m2d40f064.gifII этап - контрольный


Дети

Родители

Цhello_html_37b053f5.gifели и задачи

Определить уровень сформированности интереса детей к трудовой деятельности.


Выявить знания родителей методов и приемов формирования интереса ребенка к труду

Формы работы

  • диагностика

  • наблюдение

  • итоговое занятие

  • анкетирование

Результат

Динамика уровня интереса детей к трудовой деятельности

Изменение представлений родителей по вопросу.

hello_html_m5145ec6a.gif

Интерес детей к трудовой деятельности



Методическая литература

Логинова, В. И. Детство : Программа развития и воспитания детей в детском саду/ В. И. Логинова [и др.]. – СПб. : Акцидент, 1996. – 224 с.

Куцакова, Л. В. Нравственно-трудовое воспитание ребенка-дошкольника : Программно-методическое пособие/ Л. В. Куцакова. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 144 с.

Виноградова, Н. Ф. Дети, взрослые и мир вокруг / Т. А. Куликова. – М. : Просвещение, 1993. – 128 с.

Каплан, Л. И. Посеешь привычку – пожнешь характер: Пособие для воспитателя детского сада/ Л. И. Каплан. – М. : Просвещение, 1980. – 95 с.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров405
Номер материала ДВ-032766
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх