Практико-ориентированный проект во 2 классе

Практико-ориентированный проект по экологии «Зеленая служба»

Руководитель проекта: классный руководитель 2А класса, Скопцова Я.Д.

Участники: учащиеся 2А класса ГБОУ СОШ №17

Проблема

В современном мире проблемы окружающей среды приобрели первостепенное значение. Как включить младших школьников в экологическую деятельность, сделать процесс познания и активного взаимодействия с природой эффективным, доступным, интересным?

Основополагающий вопрос

Могут ли существовать растения без человека, а человек без растений?

Цель проекта:  формировать у обучающихся экологические знания о ценностях комнатных растений и о правилах ухода за ними.

Задачи проекта

Методические: формировать становление экологически ориентированного взаимодействия с объектами природы, практические умения по созданию оптимальных условий для жизни комнатных растений;

подвести к пониманию их значения для жизни человека;

учить детей определять причинно – следственные связи, видеть проблему и предлагать свои варианты решения;

познакомить с многообразием комнатных растений, их особенностями;

ввести название комнатных растений в активный словарь ребёнка.

Дидактические: накапливать у детей эмоционально - позитивный опыт общения с природой;

активизировать познавательную деятельность;

стимулировать самостоятельную эколого-ориентированную деятельность, накопление положительного нравственно-ценностного опыта взаимодействия детей с растениями;

развивать познавательную активность, самостоятельность, внимание (которое проявляется в умении правильно повторять действия за учителем), способности к эстетической оценке.

Проблемные вопросы

Куда исчезает «плохой» воздух?

Откуда приходит «живой» воздух?

Как он называется?

Зачем люди в домах разводят комнатные растения?

Что нужно сделать, чтобы воздух в классной комнате оставался «живой»?

Реализация проекта

1 этап Подготовительно – ознакомительный

Выделение проблемных вопросов. Урок окружающего мира по теме «Комнатные растения, их значение в жизни человека»

Определение темы проекта.

Постановка цели.

Разделение детей на группы и озвучивание заданий для них.

Планирование деятельности детьми при незначительной помощи учителя, определение средств и способов реализации проекта.

Выбор и подготовка оборудования и материалов. 

Задания для обучающихся:

Посадить комнатное растение

Приготовить сообщение об этом комнатном растении

Пригласить родителей на выставку «Зелёная служба»

2 этап Практический

Самостоятельная работа над проектом детей под руководством учителя: посадка комнатных растений, уход за имеющимися растениями.

Подготовка выставки «Зелёная служба» (приготовить сообщение о комнатном растении, оформить выставку).

Приглашение родителей обучающихся на выставку «Зелёная служба».

Памятка для обучающихся

Выполняйте проект в следующем порядке:

1. Выберите с помощью родителей и учителя комнатное растение.

2. Распределите обязанности в группе.

3. Подберите информацию (используя книги, журналы, Интернет ресурсы, телепередачи и т.д.).

4. Планируйте работу с помощью учителя.

5. Выполните практическое задание проекта.

6. Напишите или напечатайте сообщение для защиты проекта.

7. Подготовьтесь к защите и оценке качества вашей работы.

8. Защитите проект.

3 этап Заключительный

Проведение выставки «Зелёная служба». Совместное обсуждение результатов и перспектив проекта.

Конечные результаты

Знакомство с многообразием комнатных растений, их особенностями и правилами ухода.

Защита проекта в виде оформления выставки «Зелёная служба» и сообщений о комнатных растений.

Вывод

Правильно организованная работа с комнатными растениями способствует формированию экологических знаний о ценностях комнатных растений, прививает детям навыки по выращиванию и уходу за ними, развивает наблюдательность, способствует воспитанию творческого подхода к содержанию растений.