ПРАКТИКУМ ПО ФИЗИКЕ. Дидактический материал.

• 1 слайд

  Практикум по физике
  Пособие для преподавателей
  Разработал:
  преподаватель физики Магомедов Абдул Маграмович
  Мегион,2017
  

• 2 слайд

  В сборнике представлено
  35 работ по всем разделам курса физики старших классов
  Подборка материала в соответствии с планированием по учебнику Г.Я. Мякишева
  возможность качественного повторения на основе эксперимента
  Техника безопасности для обучающихся в «Приложении»
  

• 3 слайд

  Каждая работа содержит:
  Цель работы
  Перечень оборудования
  Краткие теоретические сведения, в том числе – схемы, таблицы, формулы по теме
  Ход работы
  Контрольные вопросы по теме
  

• 4 слайд

  Основные особенности физического метода исследования: определение размеров малых тел
  
  Цель: научиться выполнять измерения способом рядов
  Оборудование: линейка, дробь (или горох), иголка
  интересный исторический материал:
  нестандартные опыты
  
  

• 5 слайд

  Опыт с исчезновением пятна спирта (одеколона) на фильтровальной бумаге.
  
  Куда исчез одеколон?
  Мгновенно ли он исчез?
  Видели ли вы, как одеколон «покидал» бумагу?
  Где сейчас одеколон?
  Какую гипотезу о строении вещества можно выдвинуть для объяс­нения такого постепенного исчезновения?
  

• 6 слайд

  Механика: определение ускорения при свободном падении с помощью вращающегося диска
  
  Оборудование:
  электропроигрыватель, измерительная линейка, транспортир, два шарика равной массы на нити, штатив с лапкой и муфтой, два круга из белой и копировальной бумаги, спички.
  

• 7 слайд

  Контрольные вопросы
  Почему время падения шарика в этой работе не измеряют
  карманным секундомером?
  Как измеряется время падения шарика с помощью вращающегося диска?
  Изменится ли результат в этой работе, если шарики будут иметь массу больше прежней в два раза?
  Изменится ли погрешность результата измерения времени
  t, если расстояние между шариками h1-h2 будет больше, чем
  было указано в опыте?
  Каковы основные причины погрешностей, возникающих при
  выполнении данной лабораторной работы?
  

• 8 слайд

  Атомная физика: исследование законов радиоактивного распада
  Цель: изучить закон радиоактивного распада, определить характер изменения активности радиоактивного образца, определить период полураспада, среднее время жизни и постоянную радиоактивного распада, попытаться определить зависимость этих величин от времени и количества ядер
  Работа с интерактивной программой NUCLER.EXE.
  Приобщает обучающихся к работе с мультимедийными проектами
  

• 9 слайд

  Приложение
  Техника безопасности для учащихся в кабинете физики
  Техника электробезопасности в кабинете физики
  Техника безопасности при работе со стеклянной посудой в кабинете физики
  Техника безопасности при работе с нагревательными приборами по физике
  Техника безопасности во время экскурсий на уроках физики
  
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  Достоинства представленных лабораторных работ
  Апробированы в практике
  Рассчитаны на реальное оборудование
  Содержат интересный дополнительный материал
  Акцентируют внимание обучающихся на наиболее значимых аспектах тем в виде контрольных вопросов
  
  

• 11 слайд

  Спасибо за внимание
  

Краткое описание документа:

• Практикум по физике в «МПК». Пособие для преподавателей и обучающихся. В пособии описаны руководства к выполнению лабораторных работ физических практикумов для обучающихся 1-2 курсов. Тематика и содержание работ согласовано с программой и учебниками.
• I.Введение

Для укрепления связи школы с жизнью, с трудом, развития у молодежи действенных политехнических знаний, твердых умений и навыков, учащиеся должны не только понимать окружающую действительность, но и уметь плодотворно применять полученные знания и навыки в своей практической деятельности.

Все это в полной мере относится к преподаванию такого важного предмета, каким является в настоящее время физика.

Политехническая направленность преподавания физики и повышение качества знаний учащихся по этому предмету в значительной мере зависят от развития учебного физического эксперимента и его широкого, правильного применения в процессе обучения.

Особое значение в накоплении действенных знаний имеют самостоятельные практические занятия учащихся в школьном физическом кабинете и в частности выполнение физического практикума в старших классах.

Практикум должен быть лишь оной из органических частей в системе лабораторных занятий в средней школе.

В практикумы целесообразно включать работы, которые позволили бы, с одной стороны, повторить, углубить и обобщить основные вопросы пройденного курса, а с другой стороны – давали бы возможность вести практические занятия на новой, более высокой экспериментальной базе, чем та база, на которой строятся фронтальные работы.

Тогда приобретенные навыки не будут оторваны от полученных теоретических знаний по физике. Это позволит избежать возможной крайности – чрезмерного увлечения техникой, когда второстепенные технические объекты могут заслонить физику и отвлечь учащихся от логической системы, необходимой при изучении физики.

Сколько должно быть поставлено работ в практикуме? Из чего нужно исходить при выборе тем для лабораторных работ? Прежде всего, приходится считаться с количеством часов, которое можно выделить для практикума из общего бюджета времени отведенного на весь курс физики с IX по XI класс. Кроме того, надо учитывать наличие оборудования в физическом кабинете. Это определит возможный объем и содержание практикума в каждом классе.

Задачи практикума

• Обучить методам и приемам применения теоретических сведений, приобретаемых на уроках, к реализации некоторых конкретных физических заданий;
• Обучить методам и технике проведения самостоятельных физических исследований. Приобретение практических навыков.
• Экспериментальное изучение и проверка основных физических законов.
• Обучить практическому анализу получаемых экспериментальных результатов: оценка порядков изучаемых величин, их точности и достоверности.
• Обучить технике применения измерительных приборов и лабораторного оборудования в процессе выполнения самостоятельных исследований.
• Обучение приемам и методам обработки и оформление экспериментальных результатов: ведение записей в тетрадях, представление результатов в виде таблиц, графиков.
• Повторить и углубить пройденный материал.

Цель работы:

разработать дидактическую модель физического практикума и создать на ее основе систему физических опытов с применением подручных средств.

Оборудование практикума.

Проведение лабораторных работ физического практикума, очевидно, потребует соответствующего учебного оборудования более сложного, чем для фронтальных занятий. Это оборудование должно полностью удовлетворять методической задаче практикума, находить максимальное применение в процессе обучения и в то же время быть доступным школе по своей стоимости.

Для практикума во многих случаях используются приборы, необходимые и для демонстрационных опытов или являются общим лабораторным оборудованием физического кабинета.

Такие приборы, очевидно, должны быть при всех условиях в каждом физическом кабинете независимо от того, ставится ли в нем практикум или нет. Примером могут служить метроном, термометр комнатный, метр демонстрационный, штатив физический, трансформатор школьный разборный, гидравлический пресс и т.д.

Оборудование для практикума можно приобретать не сразу, а постепенно.

Но закупленное оборудование не должны иметь каких-либо простоев.