348182
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкТестыПрактикум по русскому языку. 7 класс.

Практикум по русскому языку. 7 класс.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Практикум по русскому языку

(Культура речи)

1.Нормы ударения в русском языке

Задание № 1. Поставьте правильно ударение.

Атлет,агнец,акрополь,алфавит,анапест,арахис,балованный,баловать,бармен,бенефис,благословение,бортничество,бронированный(автомобиль),взаперти,временный,временной,выборы,гужевой,давящий,дозволение,дозволенный,загнутый,звоним,искони,искоса,исчиркать,кабальный,колледж,каталог,пуловер,туфля,ядрица.



Задание № 2. Выберите правильный вариант

Арахис Арахис

Догмат Догмат

Фортель Фортель

Туфля Туфля

Форзац Форзац

Коклюш Коклюш

Щавель Щавель

Каталог Каталог

Отрочество Отрочество

Ходатайство Ходатайство

Благовест Благовест

Свекла Свекла

Задание №3 Поставьте правильно ударение в существительных мужского рода

Алкоголь,алфавит,безмен,досуг,дефис,доллар,квартал,инсульт,партер,

нарост, портфель, триптих.

Задание №4 Поставьте правильно ударение в существительных женского рода

Злоба,искра,камбала,курага,дремота,зевота,ломота,тошнота,свекла,

щеколда, щиколотка, бюрократия, флюорография.



Задание №5 Поставьте правильно ударение в существительных среднего рода

Возвеличение,захоронение,озвучение,квашение,обеспечение,сосредоточение,упрочение.

Задание №6 Поставьте правильно ударение в прилагательных

Айвовый, альтовый, атомный, гладильная, грушевый, домовая, зубчатый, каталожный, кухонный, оптовый, сливовый, суповой,

августовский, грошовый.



2.Морфологические и синтаксические нормы русского языка

1.Определите род имен существительных

Кофе, такси, депо, шоссе, шасси, интервью, алоэ, кольраби, салями,

сирокко, хинди, инкогнито, сирота, жюри, умница.



2.Определите род аббревиатур

УВД, МГУ, МХАТ, ООН, МИД, ГАИ, НИИ, МБОУ,ЭВМ, СНГ.



3.Выпишите слова мужского рода

Голосина, тюль, табель, тушь, бра, туш, бра, кенгуру, пенальти,

гений, мозоль, рояль, пони, отель.



4.Выпишите слова женского рода

Фрау, иваси, лакомка, шимпанзе, мадемуазель, авеню, улица,

вуаль, Миссисипи, колибри, леди, бандероль, просека,арабеска.



5.Выпишите слова среднего рода.

Семя, знамя, городишко, окно, депо, меню, безе, пепелище, пони,

кафе, декольте, атташе, желе, клише.



6. Распределите существительные на три группы:

женского, мужского и общего рода.

Конферансье, протеже, крупье, змея, судья, староста, свинья,

врач, портье, зазнайка, умница, ябеда, воротила, тамада, голова,

домина, недотрога, маэстро, брюзга, забияка, простофиля, какаду,

денди, сластена, повеса, колибри, жадина, бродяга, коллега, малютка,

невежа, невидимка, одиночка.



7. Исправьте ошибки в приведенных предложениях.

1.Обе маленьких девочки вышли на прогулку.

2.У обоих картин этого художника всегда толпился народ.

3.У обоих моих сестер удивительно красивая внешность.

4.Обои Ивановы – хорошие ученики.



8.Согласуйте подлежащее и сказуемое.

Большинство учеников хорошо сдал... экзамены.

Ряд новых домов стоя...в конце деревни.

Несколько дам скорыми шагами ходи...взад и вперед.

На концерте выступил... 21 певица.

Большинство студентов уже защитил... дипломные проекты.

Множество рук стуч...т во все окна домов.

Ряд рабочих цеха заявил... в своих выступлениях, что они досрочно

выполнят задание.

Вошл... семь человек. Все десять книг куплен... недавно. Много глаз

смотрел... в открытое окно.



9. Найдите в приведенных предложениях нарушения норм русского литературного языка, дайте правильный ответ и определите тип ошибки.



В то утро бабушка испекла в русской печи пышные, румяные хлеба.

Котлеты были уже давно поджаренные, а дети все не шли.

Когда спектакль закончился, все артисты вышли на сцену и кланяются.

Два инфаркта подорвало его здоровье.

Согласно распоряжения директора срок представления отчета истекает первого марта.

Рецензия о прочитанной книге должна быть сдана на следующей

неделе.

Самая любимейшая героиня Толстого – Наташа Ростова.









3. Лексические и стилистические нормы русского языка.

1.Составьте словосочетания с данными паронимами.

Геройский – героический

Проводить – производить

Освоить – усвоить

Удачный – удачливый

Туристский – туристический

Экономическое – экономичное

Стилевой – стилистический

Существо – сущность

Абонент – абонемент

Логический – логичный

Сытый – сытный

Проблемный – проблематический



2. Выберите подходящий по смыслу пароним.



Меры 1) девственные 2)действенные

Жизнь 1) сытая 2) сытная

Парень 1) геройский 2) героический

Газ 1) болотный 2) болотистый

Местность 1) горная 2) гористая

Почва 1) глинистая 2) глиняная

Платье 1) эффектное 2) эффективное



3. Подберите синонимы к словам



Профессия, лицо, актер, рецензия, грустный, тактичный, ругать, секретный, дилетант, счастливый, убедительный, старательный,

кричать, звать, придумать.





4.Вычеркните «лишнее» слово в синонимическом ряду

Выразить, сформулировать, назвать, придумать

Воплотить, реализовать, привести, осуществить

Употреблять, использовать, находиться, применять

Храбрый, веселый, отважный, бесстрашный

Обаятельный, смешной, очаровательный, неотразимый

Мысли, думы, размышления, чувства.



5.Подберите антонимы к приведенным словам

Вежливый, вечность, возникать, гигант, движение, знание,

истина, красивый, мирить, оптимизм, победа, свет, свобода, трагичес-

кий, храбрый, частый.



6.Составьте словосочетания со словами-синонимами, приведенными ниже, и словами, данными в скобках.

Лечебный, лекарственный, целебный (источник, трава, учреждение, сила, средство, грязи, препарат, растение);

Старый, старинный, древний (друг, обычай, язык, книга, предание, дуб, времена, квартира, режим);

Тихий, беззвучный, безмолвный (голос, плач, ночь, городок, согласие, смех, тишина, поля, жизнь).



7.Выделите в приведенных предложениях штампы и канцеляризмы.

Дисциплина у нас стоит всегда во главе угла.

Со стороны отдельных сотрудников имеет место формальное отношение к своим обязанностям.

Данным мероприятием следует охватить все филиалы нашего института.

Следует со всей остротой поднять вопрос об улучшении качества отечественной продукции.

Необходимо обратить внимание на факты опоздания учащихся на уроки.

На заводе имеет место мнение, что во всем виноват директор.













Общая информация

Номер материала: ДБ-128525

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.