Предпросмотр материала:
Практикум по теме: Вид, наклонение, время и спряжение глагола.
Задание № 1.
Распределите глаголы по рубрикам таблицы.
Снять, идти, адресовать, заплакать, трясти, казнить, наказать, информировать, помечтать, существовать, миновать, размечтаться, класть, тосковать, положить, брать, раскричаться, начать.
|
Глаголы несовершенного вида что делать? |
Глаголы совершенного вида что сделать? |
|
… |
… |
Задание № 2.
Выпишите глаголы из текста, определите их наклонение.
Берегите молодость до глубокой старости, цените всё хорошее, что приобрели в молодые годы, не растрачивайте богатств молодости. Ничто из приобретённого в молодости не проходит бесследно; привычки, воспитанные в молодости сохраняются на всю жизнь. Навыки в труде – тоже. Привык к работе – она вечно будет доставлять тебе радость. А как это важно для человеческого счастья! Нет несчастнее человека ленивого, вечно избегающего труда, усилий.
Есть русская пословица, которая гласит: «Берегите честь смолоду». В памяти остаются все поступки, совершённые в молодости. Хорошие будут радовать, плохие – не давать спать.
(Д. Лихачев)
Задание № 3.
Образуйте от данных глаголов в форме инфинитива глаголы в форме настоящего, будущего и прошедшего времён. (Соблюдайте вид глагола!)
Образец: писать – пишу, буду писать, писал.
Работать, организовать, сыграть, стеречь, беречь.
Задание № 4.
Спишите отрывок из стихотворения В.М. Тушновой «Ты болен…», вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Найдите в тексте глаголы, укажите их спряжение.
Стоит туман и (не) движ..тся,
Плотн..й стоит стеной.
Трудно сегодня дыш..тся,
Плохо тебе, родной!
Тягостно человеку без воздуха,
Без воздуха и лучей.
Я поб..гу в ..птеку,
Я соб..ру врачей.
Туман – ничего (не) видно,
В лесу туман и в степи.
Мы тебя (не) дадим в обиду,
П..моги нам, перет..рпи!
* Выполните морфологический разбор глаголов дышится, побегу.
Морфология - раздел языкознания, который изучается с пятого по седьмой класс. В данном разделе наиболее сложной и объемной темой является "Глагол". На изучение всего материала отведено достаточно много часов. Но вот проблема: пока изучаешь новый материал, шестиклассники забывают предыдущий или начиают путать морфологические признаки. Поэтому предложенная мною разработка нацелена на закрепление знаний, умений и навыков не по одному морфологическому признаку глагола, а по ряду. Что позволит выявить преподавателю пробелы в знаниях учащихся и устранить их. Материал изложен доступно. Данный практикум можно использовать как для закрепления при поэтапном изучении материала, так и для контроля при изучении ряда морфологических признаков.
Морфология - раздел языкознания, который изучается с пятого по седьмой класс. В данном разделе наиболее сложной и объемной темой является "Глагол". На изучение всего материала отведено достаточно много часов. Но вот проблема: пока изучаешь новый материал, шестиклассники забывают предыдущий или начиают путать морфологические признаки. Поэтому предложенная мною разработка нацелена на закрепление знаний, умений и навыков не по одному морфологическому признаку глагола, а по ряду. Что позволит выявить преподавателю пробелы в знаниях учащихся и устранить их. Материал изложен доступно. Данный практикум можно использовать как для закрепления при поэтапном изучении материала, так и для контроля при изучении ряда морфологических признаков.
Профессия: Секретарь руководителя со знанием английского языка
Профессия: Преподаватель русского языка
Профессия: Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения
В каталоге 7 269 курсов по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Морфемика и словообразование
Учебник: «Русский язык. Базовый уровень», Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.
Тема: Язык и речь
Учебник: «Русский язык», Каленчук М.Л., Чуракова Н.А. и др.
Тема: Различение склонений существительных. Правописание падежных окончаний