Инфоурок Другое ПрезентацииПрактикум по теме «Человек среди людей» по обществознанию 6 класс

Практикум по теме «Человек среди людей» по обществознанию 6 класс

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Практикум 
по теме 
«Человек среди людей»

    1 слайд

    Практикум
    по теме
    «Человек среди людей»

  • Межличностные     отношения

    2 слайд

    Межличностные
    отношения

  • ВОПРОС: 
Что такое межличностные отношения?

    3 слайд

    ВОПРОС:
    Что такое межличностные отношения?

  • Межличностные отношения – это  связь человека с окружающими людьми.

    4 слайд

    Межличностные отношения – это связь человека с окружающими людьми.

  • ВОПРОС: 
Какие виды межличностных отношений Вы знаете?

    5 слайд

    ВОПРОС:
    Какие виды межличностных отношений Вы знаете?

  • товарищескимиличнымиприятельскимиделовымиМежличностные
 отношения 
могут быть…

    6 слайд

    товарищескими
    личными
    приятельскими
    деловыми
    Межличностные
    отношения
    могут быть…

  • Виды межличностных отношенийЗНАКОМСТВАПРИЯТЕЛЬСКИЕТОВАРИЩЕСТВАДРУЖБАЛЮБОВЬЗа...

    7 слайд

    Виды межличностных отношений
    ЗНАКОМСТВА
    ПРИЯТЕЛЬСКИЕ
    ТОВАРИЩЕСТВА
    ДРУЖБА
    ЛЮБОВЬ
    Задание 2.

  • 8 слайд

  • ОФИЦИАЛЬНЫЕЛИЧНЫЕ Стили межличностных отношенийдиректор и коллеги;
учитель и...

    9 слайд

    ОФИЦИАЛЬНЫЕ

    ЛИЧНЫЕ
    Стили межличностных отношений
    директор и коллеги;
    учитель и ученики
    дружеские;
    семейные

  • Определи, какой рисунок иллюстрирует отношения официаль­ные, а какой — личные...

    10 слайд

    Определи, какой рисунок иллюстрирует отношения официаль­ные, а какой — личные.

    Приведи собственные примеры офици­альных и личных отношений.
    А
    Б
    Задание 3.

  • Человек в ГРУППЕ

    11 слайд

    Человек в ГРУППЕ

  • ВОПРОС: 
Что такое ГРУППА?

    12 слайд

    ВОПРОС:
    Что такое ГРУППА?

  • ГРУППА - ограниченная в размерах общность людей.

    13 слайд

    ГРУППА - ограниченная в размерах общность людей.

  • Какие группы людей ты знаешь?

    14 слайд

    Какие группы людей ты знаешь?

  • ГРУППАНАРОДЖИТЕЛИ
населённого пунктаКРУЖОК, СЕКЦИЯСЕМЬЯКОЛЛЕГИ по работеКЛАСС...

    15 слайд

    ГРУППА
    НАРОД
    ЖИТЕЛИ
    населённого пункта
    КРУЖОК, СЕКЦИЯ
    СЕМЬЯ
    КОЛЛЕГИ по работе
    КЛАСС
    Участником каких групп одновременно ты являешься?

  • ОБЩЕНИЕ

    16 слайд

    ОБЩЕНИЕ

  • ВОПРОС: 
Что такое общение?

    17 слайд

    ВОПРОС:
    Что такое общение?

  • Виды общенияРечевое общениеНеречевое общениеОбщение с помощью речи называют...

    18 слайд

    Виды общения
    Речевое общение
    Неречевое общение
    Общение с помощью речи называют речевым общением.
    Общение без помощи ре­чи называют неречевым общением.

  • Неречевое общениевзглядмимика, 
т. е. движения
 мышц ли­цадвижения человекапо...

    19 слайд

    Неречевое общение
    взгляд
    мимика,
    т. е. движения
    мышц ли­ца
    движения человека
    позы и жесты
    Задание. Назовите виды неречевого общения.

  • Ситуация.
Однажды во дворе многоэтажного дома шестилетняя девочка подошла к н...

    20 слайд

    Ситуация.
    Однажды во дворе многоэтажного дома шестилетняя девочка подошла к незнакомому человеку и заговорила с ним просто и естественно: «Здравствуйте, меня зовут На­таша! А вас?»
    Мужчина ответил.
    Девочка продолжила: «У вас найдётся две минутки, чтобы поговорить со мной?»
    «Конечно», — ответил мужчина.
    «Расскажу вам одну ужасную историю. Жила-была красивая кукла. Её все любили. А она очень любила гулять. И один раз, когда во дворе кукла отошла от своей мамы, на неё наступила чья-то тяжёлая, злая нога. Кукла закричала от боли и потеряла сознание. А когда она очнулась, то поняла, что стала калекой».
    Тут Наташа вынула из-за спины сломанную куклу.
    «Вот она. Я вижу, что вы добрый, помогите, пожалуй­ста, моей кукле».
    Взрослый человек был очень занят, но он не мог огор­чить этого маленького гения общения. Назавтра в услов­ленный час они встретились. Глаза девочки, получившей вылеченную куклу, сияли от восторга. «Не могу ли я чем-нибудь помочь вам?» — спросила она.
    Вопрос: Какие правила общения использовала Наташа?

  • Правила общения Проявляйте искренний интерес к собеседнику
 Старайтесь открыт...

    21 слайд

    Правила общения
    Проявляйте искренний интерес к собеседнику
    Старайтесь открыто признавать достоинства других людей, хвалите их
    Будьте доброжелательны, приветливы, улыбайтесь
    Будьте хорошим слушателем
    Говорите о том, что интересно собеседнику
    Проявляйте уважение и терпимость (толерантность) к людям
    Постарайтесь искренно встать на место другого человека
    Не критикуйте человека при посторонних

  • Конфликты в межличностных отношениях

    22 слайд

    Конфликты в межличностных отношениях

  • ВОПРОС: 
Что такое конфликт?

    23 слайд

    ВОПРОС:
    Что такое конфликт?

  • КОНФЛИКТ – это столкновение.

    24 слайд

    КОНФЛИКТ – это столкновение.

  • МЕЖЛИЧНОСТНЫЙ КОНФЛИКТ — это  столкновение несколь­ких участников из-за разни...

    25 слайд

    МЕЖЛИЧНОСТНЫЙ КОНФЛИКТ — это столкновение несколь­ких участников из-за разницы интересов, мнений, взглядов.

  • Задание. Определите тип поведения участников конфликта.разрешение конфликта п...

    26 слайд

    Задание. Определите тип поведения участников конфликта.
    разрешение конфликта путём примирения.
    Сотрудничество
    Компромисс
    разрешение конфликта путём взаимных уступок.
    разрешение конфликта путём односторонних уступок.
    Приспособление
    разрешение конфликта путём выхода из него.
    Избегание

Краткое описание документа:

Цели:

  • обобщить знания учащихся о специфике, видах, проявлениях межличностных отношений, многообразии малых групп, в которые входит личность, групповых нормах и санкциях, роли лидера в группе, значении, формах и средствах общения, причинах, стадиях межличностных конфликтов и возможности их конструктивного разрешения.
  • способствовать осмыслению личного опыта участия в различных видах межличностных отношений, продуктивного общения со сверстниками и людьми других возрастов, использования различных стратегий разрешения конфликтов в малых группах.
  • создавать условия для осознания необходимости толерантного, уважительного отношения к другим людям, практического освоения конструктивных форм общения, повышения конфликтной компетентности.
  • совершенствовать личностные, коммуникационные универсальные учебные действия,
  • коррекция памяти на основе упражнений в воспроизведении.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 015 611 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.07.2019 1774
    • PPTX 9.9 мбайт
    • 92 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рамазанова Дилара Шихнабиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Рамазанова Дилара Шихнабиевна
    Рамазанова Дилара Шихнабиевна
    • На сайте: 3 года и 5 месяцев
    • Подписчики: 7
    • Всего просмотров: 184333
    • Всего материалов: 75

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой