Инфоурок Алгебра Другие методич. материалыПрактикум по теме "Логарифмические уравнения" 10 класс

Практикум по теме "Логарифмические уравнения" 10 класс

Скачать материал

ПРАКТИКУМ ПО ТЕМЕ «ЛОГАРИФМИЧЕСКИЕ  УРАВНЕНИЯ»

 10 класс

1.     Най­ди­те ко­рень урав­не­ния http://reshuege.ru/formula/18/1807ae331fd17317d6cba9263ec1f4a6.png.

Ре­ше­ние.

По­сле­до­ва­тель­но по­лу­ча­ем:

http://reshuege.ru/formula/e4/e4be9da2f02838c97a383c92e96d193f.png

Ответ: −124.

 

2.Най­ди­те ко­рень урав­не­ния http://reshuege.ru/formula/3b/3bbe9652471e3886807ebe18adc9fdf0.png.

Ре­ше­ние.

По­сле­до­ва­тель­но по­лу­ча­ем:

http://reshuege.ru/formula/a2/a2162bce1859e40787b123cae265badb.png

Ответ: 21.

 

3.     Най­ди­те ко­рень урав­не­ния http://reshuege.ru/formula/84/8444564a6deb9f94144a2900d725c2a8.png.

Ре­ше­ние.

По­сле­до­ва­тель­но по­лу­ча­ем:

http://reshuege.ru/formula/d0/d0a4b67a6fe84e3ca807fde5ce404771.png.

 

Ответ: 2.

4.     Най­ди­те ко­рень урав­не­ния http://reshuege.ru/formula/2f/2f6268099d669d00d6bc41e0ff67ed53.png.

По­яс­не­ние.

По­сле­до­ва­тель­но по­лу­ча­ем:

http://reshuege.ru/formula/84/84b26576a99dad72350c0e8de2ff6c5f.png.

Ответ: −5.

 

5.     Най­ди­те ко­рень урав­не­ния http://reshuege.ru/formula/4c/4c6ae4e03b1b1c98f22af8c951fe2617.png.

Ре­ше­ние.

По­сле­до­ва­тель­но по­лу­ча­ем:

http://reshuege.ru/formula/50/507bfb8bd8df781df34c26516fb15cae.png.

Ответ: −12.

 

6.     Най­ди­те ко­рень урав­не­ния http://reshuege.ru/formula/8b/8b6cade32e09676ff24d40a6e6267b82.png.

Ре­ше­ние.

Ло­га­риф­мы двух вы­ра­же­ний равны, если сами вы­ра­же­ния равны и при этом по­ло­жи­тель­ны:

 

http://reshuege.ru/formula/bf/bf719cf88f0f624f56c751a60188d8fe.png

 

Ответ: 6.

 

7.     Най­ди­те ко­рень урав­не­ния http://reshuege.ru/formula/31/318c0f683e2ae84cefbff29b171f9e6e.png.

Ре­ше­ние.

По­сле­до­ва­тель­но по­лу­ча­ем:

http://reshuege.ru/formula/73/73b649835c157e02430915b44128b59d.png

Ответ: −42.

8.     Най­ди­те ко­рень урав­не­ния http://reshuege.ru/formula/71/71b456440cc399802d0e2282592fee12.png.

По­яс­не­ние.

По­сле­до­ва­тель­но по­лу­ча­ем:

http://reshuege.ru/formula/2d/2dc15e7817597f324da7c36d573ee31b.png

Ответ: 1.

 

9.     Най­ди­те ко­рень урав­не­ния http://reshuege.ru/formula/c7/c77d9cb5c5e536e198dbcb538c8ca7a2.png.

Ре­ше­ние.

По­сле­до­ва­тель­но по­лу­ча­ем:

http://reshuege.ru/formula/0c/0ce189f758a2148a1d1d7ab8fccdd4f1.png

Ответ: −4.

10. Ре­ши­те урав­не­ние http://reshuege.ru/formula/84/84c71711122b72465d19b30f172d3a2b.png.

По­яс­не­ние.

Пе­рей­дем к од­но­му ос­но­ва­нию сте­пе­ни:

http://reshuege.ru/formula/de/de6ee03c6e13227a4e0535f633ec1c60.png

Ответ: −0,25.

 

11. Ре­ши­те урав­не­ние http://reshuege.ru/formula/1c/1c169b272c70c00d40e413f42648f4b8.png.

Ре­ше­ние.

Пе­рей­дем к од­но­му ос­но­ва­нию сте­пе­ни:

 

http://reshuege.ru/formula/b2/b22e9d2a8cfba7118f2ec0e5ba64f0f0.png

Ответ: 5.

 

 

12. Ре­ши­те урав­не­ние http://reshuege.ru/formula/eb/eb5f327a0c9f0782fb9c5dc0e49cc09e.png.

Ре­ше­ние.

За­ме­тим, что http://reshuege.ru/formula/07/071771c692d05ebd64273be60d52ece2.png и ис­поль­зу­ем фор­му­лу http://reshuege.ru/formula/2a/2a2b08851cc66b1d7a2e14e15844bc05.png Имеем:

 

http://reshuege.ru/formula/b3/b36164885266f0406c01c045c0938084.png

 

http://reshuege.ru/formula/4d/4de453a0e41ab2f19ac6b8140c0b0c32.png

Ответ: 2.

 

 

13. Ре­ши­те урав­не­ние http://reshuege.ru/formula/5a/5a8b51246ce664d9c67dab205e8e2f33.png. Если урав­не­ние имеет более од­но­го корня, в от­ве­те ука­жи­те мень­ший из них.

Ре­ше­ние.

На ОДЗ пе­рей­дем к урав­не­нию на ос­но­ва­ние ло­га­риф­ма:

 

http://reshuege.ru/formula/24/2410a7be6abbdd6250ceecc24dc0bc33.png

 

Итак, на ОДЗ урав­не­ние имеет толь­ко один ко­рень.

 

Ответ: 12.

 

 

14. Най­ди­те ко­рень урав­не­ния http://reshuege.ru/formula/6c/6c288acbd3f1b5c4ef05675242960540.png.

Ре­ше­ние.

Ис­поль­зу­ем фор­му­лу http://reshuege.ru/formula/ba/ba496bf606b1f636ddf508e8ca4a365f.png:

 

http://reshuege.ru/formula/43/43cc0a1cd97e37ebf465f63b1b3151e0.png

При­ве­дем дру­гое ре­ше­ние:

 

http://reshuege.ru/formula/eb/eb6ec37b622bc8d02b9d38bd88e9699f.png

Ответ:2.

 

 

15. Най­ди­те ко­рень урав­не­ния http://reshuege.ru/formula/fa/fabed489629f2c3c329f4799edee0b63.png.

Ре­ше­ние.

Ис­поль­зуя фор­му­лу http://reshuege.ru/formula/8d/8d4b79948e48147609dc0161959b900c.png, по­лу­ча­ем:

 

http://reshuege.ru/formula/13/1352bd4e3cc1b5059c012c18aba9c969.png

 

Ответ: 6.

 

При­ме­ча­ние.

Сле­ду­ет от­ли­чать это урав­не­ние от по­хо­же­го, но дру­го­го: http://reshuege.ru/formula/f0/f03ccb6f3d50f5358c6d7c0042e55354.png. В этом слу­чае имеем:

 

http://reshuege.ru/formula/86/86b6e1cec629ff165d13082d50124579.png

 

16.  Най­ди­те ко­рень урав­не­ния http://reshuege.ru/formula/4f/4fa1c8466766e2317389864c3350cc16.png.

 

По­яс­не­ние.

Ис­поль­зуя фор­му­лу http://reshuege.ru/formula/8d/8d4b79948e48147609dc0161959b900c.png, по­лу­ча­ем:

 

http://reshuege.ru/formula/e3/e32952b0163e1a7421c2588452d63250.png

 

Ответ: 125,5.

 

 

17. Най­ди­те ко­рень урав­не­ния http://reshuege.ru/formula/c7/c7dfbf7043a6408425917c6eba366652.png

Ре­ше­ние.

Поль­зу­ясь опре­де­ле­ни­ем ло­га­риф­ма, имеем:

 

http://reshuege.ru/formula/2d/2d7f05527aa3a55f2491bdd320ceb2dc.png

 

Ответ:−11.

 

 

18. Ре­ши­те урав­не­ние http://reshuege.ru/formula/12/12120f2917583bcfb7946f7387d1cf18.png.

По­яс­не­ние.

За­ме­тим, что http://reshuege.ru/formula/38/384ba0045b5922c24fb26820752e2e18.pngи ис­поль­зу­ем фор­му­лу http://reshuege.ru/formula/2a/2a2b08851cc66b1d7a2e14e15844bc05.png Имеем:

http://reshuege.ru/formula/ed/ed37fb44908a64e0e13dd4af1b7bf6d8.png

http://reshuege.ru/formula/fa/fa76675453e7cd6328952ab7686fdedf.pnghttp://reshuege.ru/formula/9e/9e27f0bb77915a44f8e3c472c4689164.png

Ответ: 0,7.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРАКТИКУМ ПО ТЕМЕ «ПРЕОБРАЗОВАНИЕ БУКВЕННЫХ ЛОГАРИФМИЧЕСКИХ ВЫРАЖЕНИЙ» 10 КЛАСС.

 

 

1.     Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния http://reshuege.ru/formula/a6/a64043ed59d6a4387e4550dc678229f9.png, если http://reshuege.ru/formula/44/44eda85b8ea4185325f81c7149d0d760.png.

По­яс­не­ние.

Вы­пол­ним пре­об­ра­зо­ва­ния:

http://reshuege.ru/formula/1f/1f6df0b852dbcc3aa7eb4ef0a7f1145a.png.

Ответ: 22.

2.     Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния http://reshuege.ru/formula/94/94d9df525de1f5e65a515eff687b1374.png, если http://reshuege.ru/formula/8a/8a1cbca324925049848727fda37b2401.png.

По­яс­не­ние.

Вы­пол­ним пре­об­ра­зо­ва­ния:

http://reshuege.ru/formula/8a/8a6cdf91479fb07cdeb17c1fd9bb5603.png.

Ответ: 31.

3.     Най­ди­те http://reshuege.ru/formula/86/863742f33a3254a52a51ed044f890600.png, если http://reshuege.ru/formula/88/8820d3ba2b0b0c2efc413585ca5b3d4e.png.

По­яс­не­ние.

Вы­пол­ним пре­об­ра­зо­ва­ния:

http://reshuege.ru/formula/f9/f97b474ac80ded668bcf552cfe179c1f.png.

Ответ: -14.

4.     Най­ди­те http://reshuege.ru/formula/d9/d9b053728cefd674bc15205363b57529.png, если http://reshuege.ru/formula/27/2796d88e349b53036dd2d9a247a67743.png.

По­яс­не­ние.

Вы­пол­ним пре­об­ра­зо­ва­ния:

http://reshuege.ru/formula/36/3657957f04c278da9a3046590d950fd8.png.

Ответ: −23.

5.     Най­ди­те http://reshuege.ru/formula/e2/e28aea86fec2648c6d8fea92c6642ae4.png, если http://reshuege.ru/formula/6a/6a89e0815b91beb2debc201ffc42a9a8.png.

По­яс­не­ние.

Вы­пол­ним пре­об­ра­зо­ва­ния:

 

http://reshuege.ru/formula/d2/d2a659d3b95bdd222e32d79c2abbd5a2.png

Ответ: −94.

 

6.     Най­ди­те http://reshuege.ru/formula/1d/1d3709b3f76463d26d6d5d9f284286f4.png, если http://reshuege.ru/formula/b9/b9213dcf0a16f5b866750178a773ea71.png.

По­яс­не­ние.

Вы­пол­ним пре­об­ра­зо­ва­ния:

http://reshuege.ru/formula/3c/3ce2abf88325a78bca953fd44cc60d5f.png.

Ответ: 71.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Практикум по теме "Логарифмические уравнения" 10 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Менеджер образования

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 248 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.01.2016 2676
    • DOCX 299.8 кбайт
    • 81 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кушнарь Лариса Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кушнарь Лариса Александровна
    Кушнарь Лариса Александровна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 90677
    • Всего материалов: 33

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 75 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика")

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 30 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика и информатика")

Учитель математики и информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 33 человека

Мини-курс

Управление стрессом и эмоциями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 42 регионов
  • Этот курс уже прошли 73 человека

Мини-курс

Родительство

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 12 регионов

Мини-курс

Фокусировка и лидерство: достижение успеха в условиях стресса и перемен

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 13 регионов