Частное учреждение образовательная организация высшего
образования
«Омская гуманитарная академия»
|
(ЧУОО ВО «ОмГА»)
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по дисциплине
«Практикум по выразительному
чтению»
Вариант
22.
Выполнила:
студентка 2 курса
Склянкиной
Екатерины Сергеевны
Направление
подготовки:
44.03.01
педагогическое образование
Профиль:
Начальное общее образование
Содержание:
1.
Определение термина олицетворение.
Приведение 2-х примеров использования этого выразительного средства в
художественной литературе……………………………………………………….….……3
2.
Выполнение орфоэпического
разбора слова свекла. Приведение 2-х примеров аналогичных затруднений в
произношении……………….5
3.
Анализ текста (фрагмента)
драматического произведения в соответствии с его родовыми и жанровыми особенностями,
разработайте партитуру………………………………………………..7
Определение термина олицетворение.
Приведение 2-х примеров использования этого выразительного средства в
художественной литературе.
Олицетворение — это
литературный прием перенесения свойств и качеств человека на неодушевлённые
предметы и отвлеченные понятия. Олицетворение состоит в том, что животные,
неодушевлённые предметы и явления природы наделяются человеческими
способностями, даром речи, чувствами и мыслями. Современной лингвистической
науке известно большое количество художественных средств создания образности и
выразительности речи. К ним относятся, в первую очередь, тропы и стилистические
фигуры речи. Образность и выразительность речи создают различные художественные
средства, среди которых можно назвать олицетворение.
В основе возникновения
олицетворения лежит перенос свойств и качеств человека неодушевленным предметам
и явлениям окружающей действительности. В русской литературе олицетворение
является одним из видов метафоры. Писатель, используя этот художественный
приём, может нам сообщить в своём произведении, что,
-лес проснулся (сравните:
ребенок проснулся);
-камыш шепчет (девушка шепчет);
-темнота подкралась
(разведчик подкрался).
Олицетворение
в литературе. Примеры:
Олицетворение как художественный
троп часто применяется в сказке, басне и поэтической речи. Приведу примеры
олицетворения в поэзии.
Читаем в произведении Сергея
Есенина:
Мелколесье. Степь
и дали.
Свет луны во все концы.
Вот опять вдруг зарыдали
Разливные бубенцы.
Бубенцы не зазвенели, как
обычно бывает, а зарыдали, как рыдают женщины, если у них случилось горе.
Русский поэт Ф.И. Тютчев
использовал олицетворение для большей выразительности стихов:
Лазурь небесная смеётся,
Ночной омытая грозой,
И между гор росисто вьется
Долина светлой полосой.
По воле автора лазурь неба
приобрела свойства живого существа и смеётся, как смеётся ребенок или любой
человек от радости или удовольствия.
Выполнение
орфоэпического разбора слова свекла. Приведение 2-х примеров аналогичных
затруднений в произношении.
Фонетический разбор слова «свёкла» начну, разделив его
на слоги и поставив ударение. Затем дадим фонетическую характеристику каждому
звуку и подсчитаем количество букв и звуков, содержащихся в слове.
Узнаем, сколько звуков в слове «свекла», выполнив
фонетический, или звукобуквенный, разбор. Чтобы не ошибиться в подсчёте
звуков в этом слове, запишу его точное звучание, которое называется транскрипцией:
свёкла [с в’ о к л а]
Разделим интересующее нас слово на фонетические слоги
и поставим ударение:
свё́кла.
В этой лексеме два гласных
звука организуют два открытых фонетических слога. Ударным является гласный
первого слога, обозначенный буквой «ё».
Звукобуквенный разбор слова
«свёкла»
Запишем буквы и
соответствующие им звуки вертикально. Охарактеризуем каждый звук рассматриваемого слова:
буква «с» — звук [с] —
согласный глухой , твёрдый;
буква «в» — звук [в] —
звонкий согласный, мягкий;
буква «ё» — звук [о]
— ударный гласный;
бува «к» — звук [к] —
глухой согласный, твердый;
буква «л» — звук [л] —
звонкий согласный (сонорный), твердый;
буква «а» — звук [а] —
гласный безударный.
Завершим звукобуквенный, или
фонетический, разбор анализируемого слова подсчётом букв и звуков.
В слове «свёкла» пишется
шесть букв и звучит шесть звуков.
Имеем в виду, что в
анализируемом слове звучит ударный гласный звук [о], а не [и], то есть
произношение этого существительного [с’ в’ и к л á] с ударением на втором
слоге является не соответствующим орфоэпической норме русского литературного языка.
Анализ
текста драматического произведения в соответствии с его родовыми и жанровыми
особенностями, разработайте партитуру.
Пьеса Островского
«Бесприданница» была впервые напечатана в 1879 году, но даже сегодня некоторые
проблемы из этой пьесы остаются актуальными, а смысл пьесы трогает многие
сердца. Если говорить в общем и немного поверхностно, то можно с уверенностью
сказать, что эта пьеса призвана исполнять роль антиутопии для нашего будущего,
ведь те каноны и нравственные правила жизни, которые описаны в пьесе, уже почти
изжили себя, но наша задача, которую на нас возложил Островский, — не допустить
повторения такого общества, которое описано в пьесе.
Для начала стоит сказать, что
название пьесы означает девушку, у которой нет приданного. Во времена
Островского женщина не должна была работать, но при замужестве её родители
давали жениху приданное, деньги, которые как бы и покрывали ущерб в том, что
девушка не зарабатывает денег. Однако не все родители могли себе позволить
оставить своей дочери приданное.
Главная же героиня пьесы,
Лариса Огудалова, является как раз такой девушкой без приданного, а потом и
зовётся бесприданницей. Девушки без приданного в том обществе, о котором идёт
речь в пьесе, добиваются мужчин своей красотой или родословной. Но главным
критерием выбора в то время служили как раз деньги, приданное, поэтому и
отношение к бесприданницам было чуть ли не презрительное со стороны мужчин.
Саму Ларису, например, воспринимают, скорее, как атрибут для хвастовства, ведь
она была красива собой, умела танцевать и была музыкально одарена.
На протяжении всей пьесы
девушка страдает, ведь она живёт в мире, где правят деньги, которых у неё нет.
Она тайно любит богатого дворянина, но из-за своего статуса она понимает, что
вряд ли сможет его заинтересовать.
Основная идея пьесы — это борьба. Борьба
молодой, красивой, но очень бедной девушки за то, чтобы быть признанной в том
обществе, в котором она живёт. Читатель страдает вместе с ней, ведь пьеса
действительно наполнена трагизмом.
Борьба девушки — это борьба
романтизма и реализма, тема, которая поднималась и у Пушкина, и у других
русских писателей. Островский же превозносит над всем миром ту силу воли и
желание той жизни, которая была давно в мечтах у Ларисы, чтобы показать, что за
своё счастье нужно бороться. Девушка готова умереть за свою победу, в её
ультиматуме к матери и достигается момент наивысшего сопереживания читателя к
героине.
Ещё одним важным аспектом
стоит отметить то, что у человека, к которому почти никто не проявляет
искренний интерес, а Лариса была именно таким человеком, начинает падает
самооценка. И вот уже даже внимание самого жалкого, алчного и самовлюблённого
мужчины становится для отчаянной девушки чем-то вроде спасательного круга. Но
Лариса справляется с этим отчаянием, она чётко понимает, что лучше быть одной,
чем с условным Карандышевым — это вызывает ещё больше уважения к этой девушки,
которая виновата лишь в том, что её родители не позаботились о её будущем.
Суть, смысл, тема и идея
произведения Бесприданница
А.Н. Островский написал
чудесную пьесу «Бесприданница». В ней идет речь о девушке из бедной семьи, ей
родители не дали приданого. Этой девушке приходится сложно в обществе.
Она не может выйти замуж, потому что у нее нет приданного.
Автор описал эмоции бедной
девушки. Она мечтает выйти замуж. Она верит, что встретит своего любимого
человека. Но, к сожалению, у нее ничего не получается. Мужчин не интересует ее
внутренний мир. На фоне этого девушка соглашается общаться с богатым мужчиной и
становится его игрушкой. У Ларисы есть еще один воздыхатель это эгоист
Карандышев. От него девушка не чувствует искренности поэтому отказывает ему.
Суть пьесы состоит в том, что
бы показать то, что люди с легкостью меняют хорошее к себе отношение и дружбу
на свою выгоду или деньги.
Автор в своем
произведении осуждает огромного значения денег среди людей. Это и есть идея
пьесы. Образ героини нам доказывает то, что девушка сильно страдает от этого.
Она никогда не делала вреда для общества, но мужчины не видят в ней будущую
невесту. У девушки чистые помыслы. У Ларисы нет денег и хорошего приданного,
поэтому над ней смеются и издеваются. Окружающие люди ее не понимали и насмехались
над ней. Все это привело к тому, что Лариса стала задумываться о суициде. Но,
сделать это она не успела, так как ее убил Карандышев. Читая пьесу можно
проследить, как девушка страдает и мучается. Люди, у которых нет денег,
становятся марионетками у богатых. Их душу не замечают.
Помимо этого в произведении
поднимается тема безнравственности общества. Лариса сильно страдает, потому что
мать не дала ей приданое. Из-за этого женихи к ней относятся как к вещи или
хотят самоутвердиться на фоне ее. Мужчины не воспринимают ее серьезно. Девушка
разочаровывается в людях. Но, она не предает свою мечту выйти замуж по любви,
она борется и идет до конца. Лариса не собирается выходить замуж по расчету.
Бесприданница искренне верит
в любовь, дружбу и добро. Но, люди, которые ее окружают, делают все для того,
что бы ее вера в лучшее угасла. У нее чистая душа. Ей приходится жить в
обществе, где все решают деньги. Лариса ощущает пустоту, поэтому смерть ее не
пугает, а только радует.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.