Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Обществознание Другие методич. материалыПрактикум «Решение правовых задач»

Практикум «Решение правовых задач»

Скачать материал
библиотека
материалов

Практикум «Решение правовых задач» (Обществознание. 9 класс)

Вариант 1

1. Разберите ситуацию и определите в каждой ситуации:

А) субъекты правоотношений

Б) объект правоотношений

В) содержание правоотношений

1.1. Гражданка Л. Купила в магазине бытовой техники планшет. Через неделю она стала недовольна цветом и маркой, и решила обменять его, не заметив того, что он был слегка ею поцарапан. В магазине ей отказали в обмене товара.

1.2. К администрации муниципальной общеобразовательной школы № 11 города N. обратилась группа учащихся старшей школы с предложением организовать в школе детское религиозное объединение «Добрая весть», куда на добровольной основе смог бы вступить любой учащихся школы. Целью деятельности такого объединения будет приобщение учащихся школы к православным ценностям и традициям, распространение христианской литературы среди учащихся школы, ее изучение.

2. Реши правовую задачу. Дайте краткий ответ. Поясните свой краткий ответ по образцу:

Гражданин __________ совершил __________ (название правонарушения -например, прогул), которое является ___________ (указать вид правонарушения, например - дисциплинарный проступок). На основании _________________ (указать закон, например - Трудовой кодекс РФ) он будет привлечен к _________________ ответственности (указать вид юридической ответственности, например - дисциплинарная ответственность). Юридическая ответственность за данное правонарушение возникает ____________________ (указать возраст, например - с 16 лет)

2.1. После окончания уроков 14-летний Ванин, придя домой, позвонил в школу и заявил о том, что в актовом зале школы заложена бомба. Бросив трубку, несовершеннолетний пожалел о содеянном, но охрана школы уже отреагировала на звонок, просигнализировав в полицию. Квалифицируйте действия Ванина.

2.2. Мурзаев взял с лотка пакет молока стоимостью 10 рублей и, не заплатив за него, быстро пошел к метро, но был задержан. Квалифицируйте действия Мурзаева.

2.3. Андреев по телефону известил 1 сентября администрацию фабрики о своем намерении прекратить трудовой договор. В разговоре он сказал, что просит расторгнуть с ним трудовой договор с 5 сентября, так как в этот день он должен приступить работе на новом месте. 5 сентября Андрей не вышел на работу. Квалифицируйте действия Андреева.




Практикум «Решение правовых задач» (Обществознание. 9 класс)

Вариант 2

1. Разберите ситуацию и определите в каждой ситуации:

А) субъекты правоотношений

Б) объект правоотношений

В) содержание правоотношений

1.1. Витя нелестно высказался в адрес своего одноклассника в сети интернет. Он оклеветал его и выражался нецензурными словами.

1.2. Отец совершеннолетней Елены гр. Рыбкин обратился в суд с просьбой о взыскании с его совершеннолетней дочери алиментных обязательств, т. к. он является инвалидом. В суде Елена пояснила, что ее отец долгое время злоупотреблял алкоголем, в результате чего и стал инвалидом.

2. Реши правовую задачу. Дайте краткий ответ. Поясните свой краткий ответ по образцу:

Гражданин __________ совершил __________ (название правонарушения -например, прогул), которое является ___________ (указать вид правонарушения, например - дисциплинарный проступок). На основании _________________ (указать закон, например - Трудовой кодекс РФ) он будет привлечен к _________________ ответственности (указать вид юридической ответственности, например - дисциплинарная ответственность). Юридическая ответственность за данное правонарушение возникает ____________________ (указать возраст, например - с 16 лет)

2.1. Гражданин РФ Иванов создал сайт, используя при этом в его названии товарный знак «Tide». На страницах сайта он размещал информацию о вредном воздействии современных бытовых средств на природную среду и здоровье людей. Квалифицируйте действия Иванова.

2.2. Несовершеннолетние Миша и Костя (14 и 13 лет соответственно) очень захотели покататься на машине соседа Ивана Петровича, что и сделали без его разрешения, сумев открыть автомобиль. Иван Петрович очень удивился, когда шел по дороге домой с работы и увидел проезжающую мимо его же собственную машину, за рулем которой сидел Костя, а рядом с ним находился и Миша. Автомобиль мальчики потом, конечно, вернули на место. Квалифицируйте действия Миши и Кости.

2.3. Лужин и Медунов за три часа до окончания рабочего дня вышли за пределы организации и выпили пиво с ликером. Лужин решил идти домой, а Медунов вернулся в организацию, чтобы доделать оставшуюся работу, и был остановлен на территории организации руководителем. Квалифицируйте действия Лужина и Медунова.




  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Обществознание», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др.
Тема: § 10. Правонарушения и юридическая ответственность

Номер материала: ДБ-1464377

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.