Правила безопасного поведения человека во время техногенных аварий

   Урок ОБЖ.

Тема «Правила безопасного поведения человека во время техногенных аварий»

Урок проводится в конце учебного года виде деловой игры , как внеурочное мероприятие для закрепления теоретических и практических навыков безопасного поведения учащихся во время ЧС техногенного характера.

Цели:

Объединить знания о правила безопасного поведения человека во время техногенных аварий, которыми овладели учащиеся из курса ОБЖ 8 класса.

Сформировать целостное представление у учащихся о ЧС разного вида .

Объединить разрозненные знания,  по данным ЧС полученные во время учебных занятий.

Выявить потенциально опасные объекты на территории Хакасии и г. Черногорска..

Построение урока: 

Построение урока: 3 части:

I часть: “Правила действия по сигналу « ВНИМАНИЕ ВСЕМ» ”.

II часть: Организация работы по по плану ГО при ЧС мирного времени.

III часть: Эвакуация населения .

Ход урока

Урок начинается с сигнала « ВНИМАНИЕ ВСЕМ».

Класс выполняет действия по сигналу  отмечая в тестах порядок действий при угрозе ЧС и во время ЧС,.( приложение1) Выводится на экран.

 Учитель включает через проектор ролик с Гидродинамической аварией  и продвижением волны по территории Хакасии .

 С экрана  идет информация о возможности химического заражения местности т.к в зону затопления попадают очистные сооружения  ( ХЛОР) и  ХЛОДОКОМБИНАТ ( АММИАК), высока вероятность пожаров и взрывов .

Ребятам предлагается через тестовые  задания(  задания выводятся учителем на экран мультимедиа)

1.      Определить основные поражающие факторы  на ХОО и порядок действия населения при аварии

2.      2. Поражающие факторы пожаров и взрывов и и порядок действия населения при аварии и поражающие факторы .

Посыльный приносит информацию ( можно использовать технический персонал школы) .

 Учитель выступает в роле  начальника ГО объекта и срочно собирает штаб ГО. 

 Штаб работает по плану проведения тренировки.( приложение2)

Остальные учащиеся выступают в роле мирного населения о отрабатывает навыки поведения при ЧС. ( тестовые задания лежат на столах учащихся.)

Ребята работают по заданию:

А) готовят помещение  ( герметизация окон и дверей) .

Б) готовят помещение к эвакуации, для этого в тесте определяют документы и ценные бумаги которые берут с собой, набор продуктов питания и воды ( из какого расчета), состав аптечки , вещи.

В) изготавливают простейшие средства защиты органов дыхания  указывают состав расвора для защиты от ХЛОРА И АММИАКА.  

Начальник ГО объекта работает со штабом.

Учащимся раздаются должностные обязанности членов штаба с конкретными заданиями.

( Начальник штаба назначен из числа учащихся ,члены штаба определены учителем при подготовке к уроку).

Проводится заседание штаба, составляется план на проведение эвакуации людей и материальных ценностей.

Проводится имитация подготовки материальных ценностей и документации к эвакуации (используется оборудование и документация  кабинета ОБЖ ). Все пакуется в коробки.

Начинает работать эвакокомисия.

эвакокомисия работает по плану предложенному учителем.

1.Разворачивают пункт выдачи СИЗ  (с обязательной отработкой правил пользования противогазом каждым учеником класса). 

2. Назначаются инструкторы из числа учащихся класса. ( задания для инструктора готовятся заранее и выдаются по ходу урока.

Противогазы сортируются по размерам  маркированные предварительно коробки. по размерам.

 Производится замер и определение индивидуального размера для каждого ученика ( таблицы размеров  предоставляются) .

3. После отработки правил пользования противогазом учащиеся получают памятки  маршрута движения и выводятся из здания школы на территорию и строятся в колоны для эвакуации..

 Где проводится анализ проделанной работы «начальником штаба ГО» 

Материалы для проведения урока.

1.Должностные обязанности для начальника штаба ГО и членов штаба ГО.

2. Готовые таблички с должностями.

3. ИНСТРУКЦИИ  по выдачи и использованию СИЗ.

4. Тесты ( по правилам действия при химических авариях, пожарах и взрывах.)

5. Тесты по правилам поведения при эвакуации.

6. « Памятки для населения»

7. Емкости и ингредиенты для изготовления  раствора при химической аварии.

   ( пищевая сода, лимонная кислота,вода).

8. Марля и вата  и ножницы ( для изготовления повязок).

9 Мультимедийное оборудование и видеоролик.