Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / «Правила безопасного поведения при захвате в качестве заложника»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

«Правила безопасного поведения при захвате в качестве заложника»

библиотека
материалов

Конспект урока по ОБЖ в 10 классе

«Правила безопасного поведения при захвате в качестве заложника»

учитель: Курелов Абрек Рамазанович


Цели и задачи:

  1. Изучить основные правила поведения при захвате в качестве заложника

  2. Воспитание ответственного отношения к своей жизни и жизни окружающих.

  3. Развитие умения систематизировать свои знания в этой области.

Материал и оборудование:

  • Презентация

  • Ноутбук, мультимедиа-проектор.

  • Зеленые и черные карточки для проверки усвоения материала прошлого урока.

  • Раздаточный материал – конспект для учащихся


Ход урока:

  1. Построение

  • Построение класса в одну шеренгу

  • Приветствие

  • Проверка списочного состава, объявление плана урока


Учащиеся занимают свои места

  1. Проверка усвоения материала прошлого урока

Учитель называет утверждения по теме прошлого урока, а учащиеся поднимают одну из двух карточек («да» - зеленая, «нет» - черная). Обсуждение ошибок.

Утверждения:

  • Террористический акт относится к чрезвычайной ситуации техногенного характера (нет).

  • Организованный терроризм менее распространен в современном мире, чем неорганизованный (нет).

  • Деструктивные действия террористов осуществляются с целью запугивания, то есть воздействия на поведение людей посредством страха (да).

  • Специфика современного терроризма заключается в том, что его мишенью обычно становится гражданское население (да).


  1. Объявление темы урока и постановка цели

Включается презентация.

  1. (слайд) – тема урока

Исходя из темы урока, как вы считаете, какова будет наша цель, что мы сегодня изучим?

Учащиеся записывают тему урока в выданный им конспект урока.


  1. Основной этап

слайд

Информация к слайду

Примечание

Терроризм объявил войну мирным гражданам фактически всех государств. Взрывы жилых домов, захват заложников и т.д. Любой человек по стечению обстоятельств может оказаться заложником у преступников.


Захват может произойти в транспорте, в учреждении, на улице, в квартире.


Захват заложника — это противозаконное завладение человеком сопровождающееся лишением его свободы. Он может совершаться различными способами: тайным, открытым, насильственным, ненасильственным.

Дайте определение понятию «захват заложников» в парах.

Запишите определение.

3 опасных этапа: захват в заложники; нахождение под прицелом террористов; силовое освобождение заложников.

Запишите этапы в конспект.

Что делать если вы оказались в заложниках…


Опыт показывает, что заложники больше всего страдают не от физического насилия, а от сильнейшего психологического шока.


Помните, что получив сообщение о вашем захвате, спецслужбы уже начали действовать и предпримут все необходимое для вашего освобождения.


Правила поведения при захвате в заложники


1 правило – спокойствие, анализ обстановки. Возьмите себя в руки, успокойтесь, не паникуйте. Разговаривайте спокойным голосом. Подготовьтесь физически и морально к испытанию. Чтобы отвлечься осмотрите место, где вы находитесь, отметьте пути отступления, укрытия, за которыми можно спрятаться в случае перестрелки. Присмотритесь к людям, захватившим вас. Оцените их психическое состояние, вооружение.

Запишите в конспект наименование правила.

Старайтесь запомнить как можно больше. Приметы террористов, их количество, обрывки фраз, манеры поведения, вооружение, система связи, одежду, имена, клички, возможные шрамы и татуировки, особенности речи, тематику разговоров и т.д. Если Вы узнали кого-либо из захвативших Вас людей, не подавайте об этом ни малейшего вида.


2 правило – полное повиновение. Старайтесь не выделяться в группе заложников, ничем не раздражать бандитов. Не выказывайте ненависть и пренебрежение к похитителям. С самого начала выполняйте все требования бандитов. Будьте готовы к применению террористами повязок на глаза, кляпов, наручников или веревок. Переносите лишения, оскорбления и унижения, не смотрите преступникам в глаза.

Запишите в конспект наименование правила.

3 правило – спрашивайте разрешение. Не стоит сморкаться и кашлять, громко плакать или выражать своё недовольство. Если вы хотите открыть сумочку, встать или перейти на другое место, спрашивайте разрешения Спросите у охранников, можно ли читать, писать, пользоваться средствами личной гигиены и т.п.Ничего не предпринимайте, пока не получите разрешения.

Запишите в конспект наименование правила.

Главная информация: число захватчиков, в какой части помещения они находятся, вооружение, число заложников, где они находятся, моральное и физическое состояние террористов, особенности их поведения (агрессия, воздействие наркотиков), кто главный в группе. Часы кормления и отхода ко сну, не было ли замечено минирования помещения.


Правила поведения при штурме


Если начался штурм или вот-вот начнется, попытайтесь прикрыть свое тело от пуль. Лучше всего упасть на пол подальше от окон и дверей, спрятаться за мебелью и т.п., прикрыть голову. В начале штурма может использоваться усыпляющий или слезоточивый газ. Поэтому при первых его признаках на всякий случай защитите органы дыхания сложенной в несколько раз тканью, лучше смоченной в воде, глаза закройте. В момент штурма не берите в руки оружие преступников.

Допишите пропущенные слова в соответствующем разделе конспекта.

Преступники во время штурма нередко стремятся спрятаться среди заложников. Старайтесь в меру своих возможностей не позволять им этого делать, немедленно сообщайте о них ворвавшимся бойцам. Во время работы группы захвата нельзя бежать, падать в объятия освободителей и стоять в то время, когда прозвучала команда упасть на пол.


ПОМНИТЕ: ВАША ЦЕЛЬ – ОСТАТЬСЯ В ЖИВЫХ

Допишите цель


Задание для учащихся:

Быть внимательными, четко выполнять изученные правила.

(В класс влетают «террористы-смертники»)



  1. Заключительная часть

Захват заложников стал излюбленным оружием не только террористов, но и различных групп лиц, которые пытаются с его помощью решить свои проблемы или оказывать давление на государство.

19

Как показал опрос:

34% граждан очень боятся, что жертвами террористов могут стать они сами или их близкие.

47% в какой-то мере опасаются

11% никогда не задумывались об этом

8% уверены, что теракты не грозят ни им, ни их близких

Нужно быть готовым к таким ситуациям, чтобы эта беда не застала нас врасплох.


20

Домашнее задание

Наша с вами задача, чтобы процент равнодушных людей был намного меньше.

Исходя из этого, запишите ваше домашнее задание:

  1. Ознакомить с этой информацией своих родных, близких и друзей. Записать ознакомленных в таблицу конспекта.

  2. Изучить и вклеить правила поведения после освобождения пострадавших родственниками и знакомыми.

Раздать правила поведения после освобождения пострадавших родственниками и знакомыми.

Итак, сегодня мы с вами изучили тему «правила безопасного поведения при захвате заложников», которая позволяет сохранить здоровье и жизнь.

Достигли ли мы поставленных целей?

Благодарю вас за активную работу на уроке, всего вам доброго.

Приложение

Конспект для детей


Тема: Правила безопасного поведения при

___________________________________________________


Захват заложника — это ________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 опасных этапа: ______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Правила поведения при захвате в заложники


1 правило – __________________________________________________________________

___________________________________________________ __________________________

Возьмите себя в руки, успокойтесь, не паникуйте. Разговаривайте спокойным голосом. Подготовьтесь физически и морально к испытанию. Чтобы отвлечься осмотрите место, где вы находитесь, отметьте пути отступления, укрытия, за которыми можно спрятаться в случае перестрелки. Присмотритесь к людям, захватившим вас. Оцените их психическое состояние, вооружение.


2 правило – __________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Старайтесь не выделяться в группе заложников, ничем не раздражать бандитов. Не выказывайте ненависть и пренебрежение к похитителям. С самого начала выполняйте все требования бандитов. Будьте готовы к применению террористами повязок на глаза, кляпов, наручников или веревок. Переносите лишения, оскорбления и унижения, не смотрите преступникам в глаза.


3 правило – __________________________________________________________________

___________________________________________________ __________________________

Не стоит сморкаться и кашлять, громко плакать или выражать своё недовольство. Если вы хотите открыть сумочку, встать или перейти на другое место, спрашивайте разрешения Спросите у охранников, можно ли читать, писать, пользоваться средствами личной гигиены и т.п. Ничего не предпринимайте, пока не получите разрешения.


Правила поведения при штурме

  1. Прикрыть свое тело от ___________ упасть на пол подальше от окон и дверей, спрятаться за мебелью и т.п., прикрыть ______________.

  2. Защитить органы дыхания сложенной в несколько раз тканью, лучше смоченной в воде, глаза _________________.

  3. Не брать в руки ____________________ преступников.

  4. Нельзя бежать, падать в объятия ___________________ и стоять в то время, когда прозвучала команда упасть на пол.


ПОМНИТЕ:

ВАША ЦЕЛЬ – _______________________________________________________________



Домашнее задание

1. Ознакомить с этой информацией своих родных, близких и друзей. Записать ознакомленных в таблицу конспекта.


Фамилия и имя

дата

1



2



3



4



5



6



7



8



9



10




2. Вклеить правила поведения после освобождения пострадавших родственниками и знакомыми.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-290562

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"