"Правила и нормы поведения в обществе" (6 класс)

• 1 слайд

  Правила и нормы поведения в обществе 
  Обществознание 6 класс
  Презентация составлена учителем истории и обществознания МОУ «СОШ» п. Приозёрный
  Мишариной Вероникой Александровной
  Республика Коми, 2015 г.
  

• 2 слайд

  Сегодня на уроке ты узнаешь!
  1. Значение понятий: «социальные нормы», «обычаи», «нравы»,   «этикет», «религиозные нормы», «правовые нормы». 
  2. Для чего нужны в обществе законы? 
  

• 3 слайд

  Что такое социальные нормы?
  Социальные нормы - это правила, установленные в обществе и регулирующие человеческое поведение. 
  Определение пишем в тетрадях!
  

• 4 слайд

  Человеческое поведение, т. е. образ жизни и действий, зависит не только от  характера человека, его привычек, но и от того, как он следует определенным правилам и нормам, установленным обществом. С детства мы знакомимся с правилами поведения, обычаями, традициями, ценностями.
  Знание норм и правил позволяет нам управлять своим поведением, контролировать его. 
  

• 5 слайд

  Нормы указывают на то, где и как мы должны себя вести. Для мужчин и женщин, для детей и взрослых выработаны свои правила поведения. 
  

• 6 слайд

  Усвоение норм и правил начинается с детских игр. Здесь все происходит как бы понарошку. Тем не менее, играя всерьез, ребенок придерживается определенных правил. 
  
  
  
  
  
  Приобщаясь к миру взрослых в игровой ситуации, осваиваются правила поведения и социальные нормы. 
  

• 7 слайд

  Игра является способом познания норм и правил взрослого общества. Игры в «дочки-матери», «врача и пациента» моделируют мир взрослых. По существу, в руках у ребенка не кукла-мать или кукла-врач. Они управляют взрослыми  существами, расставляя их в таком порядке, как они, дети, считают правильным, заставляют говорить то,  что они считают нужным сказать. 
  
  Девочкам, играя в «больницу», нужно проиграть роли больного и врача,  расспросить о здоровье, прописать лекарство, поухаживать за пациентом и  попытаться его вылечить. Играя в школу, участники игры выполняют роли  учителя, директора школы, ученика, родителя. Они требуют от учеников  выполнять определенные правила поведения на уроке, на перемене, в столовой и т. д. 
  
  

• 8 слайд

  Через игру подросток входит в мир взрослых, где главную роль выполняют  запреты и разрешения, требования, правила поведения, обычаи и традиции,  одним словом — социальные нормы. В обществе существует множество видов социальных норм. 
  

• 9 слайд

  Обычаи и традиции 
  Обычай — это традиционно установившийся порядок поведения. Обычаи присущи широким массам людей.  Обычаи гостеприимства, празднования Рождества и Нового года, уважения к старшим и многие другие берегутся народом как коллективное достояние, как ценности.
  

• 10 слайд

  Обычаи — одобренные обществом массовые образцы действий, которые  рекомендуется выполнять. 
  Поведение человека, нарушающего обычаи, вызывает неодобрение, порицание.
  

• 11 слайд

  Привычки — это установившаяся схема поведения в определенных ситуациях. Образ жизни создается нашими привычками.
  
  
  Привычки  возникают на основе навыков и закрепляются в результате многократного повторения. Таковы привычки чистить зубы по утрам и вечерам, здороваться, прикрывать за собой дверь и т. д.
  

• 12 слайд

  Большинство привычек не встречают со стороны окружающих ни одобрения, ни осуждения. Но есть так называемые вредные привычки: громко разговаривать, читать за обедом, грызть ногти. Они свидетельствуют о плохих манерах человека.
  

• 13 слайд

  Манеры — это внешние формы поведения человека.
  
  
  
  Они основаны на привычках и получают положительную или  отрицательную оценку окружающих. Манеры отличают людей воспитанных от  невоспитанных. Хорошим манерам необходимо учить. Опрятно одеваться,  внимательно выслушивать собеседника, уметь вести себя за столом - все это  повседневные манеры воспитанного человека. 
  

• 14 слайд

  По отдельности манеры составляют элементы, или черты, культуры, а вместе — этикет. 
  Этикет — это принятая в особых социальных кругах система правил поведения, составляющих единое целое.
  
  
  
  Особый этикет существовал при королевских дворах, в светских салонах, дипломатических кругах. Этикет включает особые манеры, нормы, церемонии и ритуалы. 
  
  

• 15 слайд

  Если привычки и обычаи переходят от одного поколения к другому, они  превращаются в традиции.
  Традиция — все то, что унаследовано от  предшественников. 
  Первоначально это слово обозначало «предание». В качестве традиции выступают также ценности, нормы, образцы поведения, идеи, вкусы, взгляды. 
  
  

• 16 слайд

  Обычаи и традиции сопровождаются обрядами.
  Обряд — это совокупность действий,
  установленных обычаем.
  В них выражаются какие-то
  религиозные представления
  или бытовые традиции. 
  

• 17 слайд

  Обряды  сопровождают важные моменты человеческой  жизни.
  Они могут быть связаны с  рождением человека, крещением, свадьбой, помолвкой.
  Обряды сопровождают  вступление человека в новую сферу деятельности: воинская присяга,  посвящение в студенты.
  Со смертью человека связаны такие обряды, как погребение, отпевание, поминки. 
  

• 18 слайд

  Нравы — особо оберегаемые, высокочтимые обществом массовые образцы  действий.
  
  
  Они отражают моральные ценности общества, их нарушение наказывается более сурово, нежели нарушение традиций. От слова «нравы» происходит «нравственность» — этические нормы, духовные принципы, которые  определяют важнейшие стороны жизни общества.
  

• 19 слайд

  Латинское слово moralis в переводе означает «нравственный». Нравы — это обычаи, имеющие моральное  значение, формы поведения людей, которые бытуют в данном обществе и могут быть подвергнуты  нравственной оценке. Во всех обществах считается   безнравственным оскорблять старших, обижать слабого, унижать инвалида,  нецензурно выражаться. 
  

• 20 слайд

  Задание!
  Приведите примеры таких форм поведения, как привычки, традиции, нравы. 
  
  

• 21 слайд

  Нравственность опирается на систему ценностей.
  Ценности — социально одобряемые и разделяемые большинством людей  представления о том, что такое добро, справедливость, патриотизм,   гражданственность. Они служат эталоном и идеалом для всех людей. 
  
  

• 22 слайд

  Поведение людей в обществе регулируется также с помощью правовых норм.
  Они закрепляются в законах, издаваемых государством, и четко определяют границы поведения. Нарушение законов влечет за собой определенное наказание.
  Законы общества защищают самые дорогие и почитаемые ценности: жизнь человека,  государственную тайну, человеческие права и человеческое  достоинство, собственность. 
  

• 23 слайд

  Подведем итоги 
  Человеческое общество не может существовать без определенных правил  и  норм. Нормы  поведения, существующие в обществе, обычаи, нравы, религия, право регулируют жизнь и взаимоотношения  людей, сплачивают общество и  поддерживают общественный  порядок. 
  

• 24 слайд

  Домашнее задание
  1. Используя знания по истории Древнего мира, подготовьте сообщение «Как   появились нормы жизни и поведения людей в обществе». 
  2. Объясните взаимосвязь нравственных позиций члена общества: «Я  хочу!»,  «Я  могу!», «Я должен!». 
  
  

• 25 слайд

  Источник информации
  Кравченко А.И., Певцова Е.А., Обществознание: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. — 12-е изд. — М.: ООО «ТИД «Русское слово — РС», 2009. - 184 с.
  Картинки из ресурсов интерента.
  

Краткое описание документа:

Презентация составлена для обучающихся 6 класса по учебнику А.И.Кравченко. Презентация состоит из 25 слайдов, вкючая название темы, цели урока, содержание, итоги, домашнее задание и источники информации. Работа содержит текстовый и иллюстративный материал. Презентацию можно использовать как на уроке, так и в качестве опережающего самостоятельного изучения ребятами дома (в том случае если есть компьютер и программа для просмотра презентаций).      

На уроке ребята узнают:

1. Значение понятий: «социальные нормы», «обычаи», «нравы»,   «этикет», «религиозные нормы», «правовые нормы». 

2. Для чего нужны в обществе законы?