Познавательная профориентационная игра
«В мире профессий».
Цель игры:
Расширить представления подростков о мире профессий
Время проведения:
40-45 минут.
Задачи:
·
Воспитывать интерес к
профессиям;
·
Развивать навыки работы
командой;
·
Выявить самых эрудированных
детей
Основные этапы:
1.
Формирование 3 - 4 команд
игроков восьмиклассников и девятиклассников (по 5-6 участников в каждой команде).
Выбирается капитан команды.
2.
Объявляется хранитель
времени, контролирующий время подготовки ответа команды. Время подготовки 1-
минута. Ответ обдумывается коллективно.
3.
Выбирается жюри - 3
педагога или старшеклассника. Жюри озвучивает вопросы, выбранные командой,
учитывает количество баллов, набранные командой.
4.
Знакомство игроков с
правилами игры, игровым полем, жеребьёвка команд.
Правила игры:
Команда
подростков, вступающая в игру, называет область знаний и количество
баллов вопроса, который она выбирает, ориентируясь на игровом поле.
Жюри озвучивает
вопрос.
Хранитель времени
определяет время на обдумывание ответа.
Если команда даёт
правильный ответ, то получает количество баллов равное цене вопроса, если
команда даёт неправильный ответ, то данное количество баллов команда получает
со знаком – (минус).
В случае
неправильного ответа играющей команды, ответ принимается от других команд. Но в
этом случае ответ оценивается в пол цены вопроса.
Вопросы,
разыгранные в игре на игровом поле, закрываются стиккерами.
В конце игры команды
подсчитывают баллы. Жюри подводит итоги игры, выявляет победителей.
Игровое поле
«В мире профессий»
|
10
|
20
|
30
|
40
|
50
|
Эрудит
|
|
10
|
20
|
30
|
40
|
50
|
Энциклопедия профессий
|
|
10
|
20
|
30
|
40
|
50
|
Поговорим о способностях
|
|
10
|
20
|
30
|
40
|
50
|
Мои возможности
|
|
10
|
20
|
30
|
40
|
50
|
Назови профессию
|
|
10
|
20
|
30
|
40
|
50
|
Орудия труда
|
Примечание: в области знаний «Назови профессию» можно
использовать видеоматериалы, раскрывающие сущность той или иной профессии. Рекомендуем
поощрить классы – победители специальными
Д и п л о м а м и.
Познавательная профориентационная игра «В мире
профессий»
(9 класс)
I
Эрудит (область знаний)
1.
А.С.Пушкин об этом
Российском императоре, освоившем за свою жизнь 14 ремесел сказал так:
«То академик, то
герой,
То мореплаватель, то
плотник -
Он всеобъемлящий душой
На троне вечный был работник»
О каком Российском императоре идет речь?
Ответ:
о Петре I (10 баллов)
2.
О чем идет речь?
«Побуждение к действию, готовность к принятию решений и самостоятельным
активным действиям, сознательное их выполнение »
Ответ: инициатива (20 баллов)
3.
Как называют
специалиста, который, оказывает психологическую помощь в выборе профессии.
Ответ: профконсультант (30 баллов)
4
Кандидатом наук в
какой области является президент РФ В.В.Путин?
Ответ: кандидатом экономических наук
(40 баллов)
5
Как называют метод в
психологии, предназначенный для установления количественных (и качественных)
индивидуально-психологических различий; основной инструмент
психодиагностического обследования.
Ответ: тест (50 баллов)
II
Энциклопедия профессий (область знаний)
1
Представители какой
профессии не обидятся, если им скажут: «Ваше место в яме»?
Ответ: музыканты в оркестровой яме (10 баллов)
2
Какому
профессиональному типу личности соответствуют следующие характеристики? (Люди
этого типа оригинальны, независимы в принятии решений, редко ориентируются на
социальные нормы, обладают эмоциональной чувствительностью)
Ответ:
артистический (20 баллов)
3. Специалист во многих сферах труда, создающий
в ходе творческого процесса вещи, эстетика которых определяет содержимое
(суть), а технологии - форму вещи.
Ответ: дизайнер (30 баллов)
4.
Степень профессиональной готовности работников к выполнению трудовых функций в
рамках определенной профессии, специальности профессий.
Ответ: квалификация (40 баллов)
5. Назовите фамилию советского и российского
психолога, доктора психологических наук, профессора, академика АПН СССР, автора
самой известной в стране классификации профессий.
Ответ: Евгений Александрович Климов (50 баллов)
III
Поговорим о способностях (область знаний)
1. Какие черты характера человека могут усугубить
конфликтную ситуацию в общении? Назовите 3 черты
Ответ: вспыльчивость, эгоистичность,
непреклонность
(10 баллов)
2. Какой возрастной школьный период в жизни
человека называют временем повышенной интеллектуальной активности?
Ответ: подростковый возраст (20 баллов)
3. Свойство личности, выражающееся в
способности отражать в сознании предметы и явления объективной действительности
в их существенных связях и закономерностях; общая познавательная способность,
определяющая готовность человека к усвоению, сохранению и использованию знаний
и опыта, а также к разумному поведению в проблемных ситуациях.
Ответ: интеллект (30 баллов)
4. Избирательная направленность человека на
определенную профессиональную деятельность, побуждающая заниматься ею.
Ответ: профессиональные склонности (40 баллов)
5. В какую группу способностей можно отнести
следующие способности: хорошая память, развитое мышление, внимание,
наблюдательность, необходимые для многих профессий?
Ответ: общие способности (50 баллов)
IV
Мои возможности (область знаний)
1. Как называется темперамент, которому соответствуют следующие
характеристики? (Активный, энергичный, жизнерадостный, легкомысленный,
беззаботный)
Ответ: сангвиник (10 баллов)
2. Представление себя другим — это …
Ответ: самопрезентация (20 баллов)
3. Как называются способности, проявляемые в сфере общения и
способствующие успешности человека в различных областях деятельности.
Ответ:
коммуникативные способности (30 баллов)
4. К какому темпераменту относятся следующие выдающиеся личности:
Гоголь, Лермонтов, Блок?
Ответ:
меланхолик (40 баллов)
5. Как называются мышление людей, о которых говорят «Золотые руки»? Они
обладают хорошей координацией движений. Их руками создан весь окружающий нас
предметный мир.
Ответ:
предметно-действенное (50 баллов)
V
Назови профессию (область знаний)
1
Труд этого специалиста
везде в почете. В детском саду и в школе, на заводе, на борту океанского
лайнера — все независимо от профессии любят вкусно покушать. Поэтому без
работы этот специалист не останется. В колледже или училище помогут освоить азы
приготовления вкусной и здоровой пищи за 2-3 учебных года. Специалисты умеют
правильно подбирать продукты, обрабатывать их так, чтобы они не теряли вкусовых
качеств, красиво и оригинально оформлять готовые блюда. Настоящий специалист
должен быть человеком образованным в области биологии, химии, биохимии,
ботаники, истории, этнографии, товароведения, материаловедения, анатомии и
физиологии и одновременно обладать талантом виртуоза кухонного дела.
Ответ: повар (или кулинар) (10 баллов)
2.
Этот специалист
помогает людям оставаться красивыми и молодыми. Удовлетворить желание своих
клиентов в состоянии только профессионал с большим опытом, в основе которого —
отличное знание медицинских азов. Увы, в России и сегодня нет вуза,
выпускающего специалистов данного направления с высшим образованием. Правда,
специалист с дипломом медицинского института может закончить курсы и пойти
работать в салон или открыть собственный кабинет. У этих специалистов
существует свой разряд, третий, четвертый, класса люкс, обладающий
международным дипломом. Эти люди должны не только грамотно выполнять свою
задачу, но и делать все, чтобы у клиента осталось благоприятное впечатление.
Ответ: косметолог (20 баллов)
3.
Интерес к этой
профессии часто возникает еще в детстве. В результате нередко рождаются будущие
мастера, которые прекрасно чувствуют металл и краску, имеют большой опыт работы
с различными инструментами. Базовые знания специалист может приобрести в
специализированных профтехучилищах. После окончания курса — выпускникам
присваивают 2-3 разряд слесаря по техническому обслуживанию и ремонту
автомобиля. Сегодня многие станции технического обслуживания, специализируются
на иномарках, поэтому они оснащены дорогим первоклассным оборудованием. Которое
требует и «золотых рук» и инженерных знаний.
Ответ:
автомеханик (30 баллов)
4.
В настоящее время в
этой профессий выделяют несколько специализаций: декоратора, фитодизайнера,
дизайнера цветочных композиций, художника-оформителя в области флористики. Это
направление пользуется большой популярностью, а профессия считается
дизайнерской. Специалист должен уметь не только составлять букеты, но и
создавать концепции оформления помещений во время различных мероприятий, делать
эскизы цветочных композиций, работать над проектом вместе с клиентом. Обучаться
можно в специальных школах, студиях, много профессиональных учебных центрах.
Специалист имеет знания о цветочном дизайне, аранжировке цветов, о стилях во
флористике, о том как выбирать растительный материал и какие нужны инструменты
для создания композиции.
Ответ: флорист (40 баллов)
5.
В трудовые обязанности
этого специалиста входит:
-проведение исследований по изучению связей между
древними языками и современными группами языков, происхождение и эволюция слов,
грамматических и языковых форм, далее;
-подготовка к изданию научных работ, учебников,
методических пособий по изучению языков, словарей, грамматик, а также:
-письменный перевод научной, технической,
общественно-политической, экономической и другой литературы
Ответ: филолог (50 баллов)
VI
Орудия труда (область знаний)
1.
Клавиатура, мышь, принтер,
сканер, флешь-карта.
ОТВЕТ:
программист (10 баллов)
2.
Универсальный привод,
карбовочные ножи, соусница, шумовка, дуршлаг.
ОТВЕТ: повар (20 баллов)
3.
Стетоскоп, скальпель,
пинцет, шпатель.
ОТВЕТ: врач (30 баллов)
4.
Оксигент, коклюшки, прямые
и зубчатые ножницы.
ОТВЕТ: парикмахер (40 баллов)
5.
Фрезерный станок,
штангенциркуль, резец, метчик, плашка, контрольная скоба.
ОТВЕТ: токарь (50баллов)
