Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Рабочие программы / Правила речевого поведения при встрече с незнакомыми людьми
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Правила речевого поведения при встрече с незнакомыми людьми

библиотека
материалов

Занятие №2 «Мы встречаем гостей»

(Правила речевого поведения при встрече с незнакомыми людьми)



Цель: Учить детей быть вежливыми, упражнять в употреблении вежливых слов, в умении правильно, вежливо поступать в разных ситуациях.



Ход занятия:

Вспомните, о чем мы с вами говорили на прошлом занятии. Есть не очень красивые, но очень вежливые, добрые люди. И вам с ними хочется общаться.

Я знаю одного такого героя, который одет в поношенный голубой кафтан, на голове старая потертая шляпа и внешне он непривлекателен, но, прожив на свете один день, стал вежливым.

Хотите узнать, кто это? Тогда слушайте. (Чтение главы «Страшила» из книги А. Волкова «Волшебник Изумрудного города»).



Вопросы:

  • Как звали вежливого героя? (Страшила)

  • Почему его так назвали?

  • Понравился вам этот герой? Почему?

  • Как он приветствовал девочку? («Добрый день»)

  • Что он спросил у Элли? («Как ты поживаешь?»)

  • Почему Тотошка обиделся на Страшилу? ( Потому что тот забыл поздороваться с ним).

  • Как поприветствовал Тотошку Страшила? (Ах, виноват, виноват! - извинился Страшила и пожал песику лапу. Честь имею представиться: Страшила!)

  • Какие еще вежливые слова употреблял в своей речи Страшила7 (Спасибо, чрезвычайно признателен, спокойной ночи, извините, здравствуйте)

  • Скажите, пожалуйста, а Элли и Страшила были знакомы? (нет, они встретились первый раз)

  • Какие правила речевого этикета использовал Страшила при встрече с Элли? (говорил вежливым тоном, использовал в речи «волшебные слова)



Игры и задания: К вам в группу пришла незнакомая воспитательница посмотреть, как вы занимаетесь. Что вы будете делать? (скажем: «Здравствуйте», принесем стул и скажем: «Садитесь, пожалуйста»).

Как вы думаете, что будет чувствовать эта воспитательница после ваших слов? (она будет радоваться и улыбаться вам, потому что она увидит, какие вы вежливые и как вы внимательны к ней).

Разыгрывание сценки: Кто-то из детей по желанию изображает воспитателя, который приходит в гости.

Что можно сказать? (Подвести детей к вариантам приветствий. При приветствии можно сказать не только «Здравствуйте», но и «Доброе утор», «Добрый вечер», «Мы рады вас видеть» и др.)



Автор
Дата добавления 30.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров68
Номер материала ДВ-569136
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх