“Правильно пойдешь – секрет найдешь”

Предпросмотр материала:

Организация образовательной деятельности: Математика

Тема: “Правильно пойдешь – секрет найдешь”

Цель: Закреплять умение двигаться в заданном направлении. Объяснить, что результат счета не зависит от величины предметов (в пределах 5)». Закреплять умение двигаться в заданном направлении.Объяснить, что результат счета не зависит от величины предметов (в пределах 5).Учить сравнивать предметы по величине (в пределах 5), раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый большой, поменьше, еще меньше, самый маленький, больше.[И.А. Помораева, В.А. Позина Формирование элементарных математических представлений. Средняя группа. стр.43-44].

Ход НОД:

1.Организационный момент:

Поздороваться нам нужно

Говорю тебе «Привет!»

Улыбнись скорей в ответ,

Здравствуй правая рука,

Здравствуй левая рука,

Здравствуй друг, здравствуй друг,

Здравствуй весь наш дружный круг!

Прозвучал сигнал поступления смс.

Воспитатель: Ребята нам поступило электронное письмо. Письмо от Деда Секрета. Посмотрим, что там написано?

Включается презентация.

Воспитатель: А в письме написано "Правильно пойдешь, секрет найдешь".(2-слайд)

А вот и Дед Секрет, это он отправил нам письмо. (3-слайд)

Ребята Дед Секрет нам будет давать задания и подсказки, если мы с ними справимся, то и секрет найдем.

Вот и первая подсказка "Один, два, три - елочку найди". А у нас в группе вы видите елку? (4-слайд)

Дети: Да.

Воспитатель: Значит, свой путь начинаем с елки. Мы должны все вместе подойти к елке. Из каких геометрических фигур состоит елка?(5 –слайд)

Дети: Из треугольников.

Воспитатель: Сколько всего треугольников?

Дети: Всего три треугольника.

Воспитатель: А по размеру они какие?

Дети: Большой, поменьше, маленький.

Воспитатель: Правильно, ребята, мы с этим заданием справились (на экране «молодцы»). (6-слайд)

Дидактическая игра: «Путаница».

Воспитатель: Объясняю детям: «Дети, если я буду говорить предложения правильно, то вы хлопаете в ладошки, а если нет, то молчите.

Утром мы ложимся спать.

Ночью мы идем гулять.

Вечером родители нас забирают из детского сада.

Днем мы завтракаем.

А ночью мы обедаем.

Утром мы идем в детский сад.

Воспитатель: А вот и следующая подсказка. Дед Секрет составил из геометрических фигур: домик и елку. Из каких геометрических фигур составлен домик?(7- слайд)

Дети: Домик составлен из квадрата, треугольника, прямоугольника.

Воспитатель: А из каких геометрических фигур составлена, елка?

Дети: Елка составлена из прямоугольника и треугольников.

Воспитатель: Молодцы ребята. Дед секрет хочет, чтобы мы тоже с вами составили: домик и елку. А где же мы все это сделаем?

8-слайд (на слайде: «Раз, два, три – за столик проходи).

Проходите за стол, присаживайтесь. У вас на столах, ребята, лист бумаги и геометрические фигуры. На этом листе бумаги, из геометрических фигур составьте: домик и елку.

Воспитатель: Дима что ты составил? Из каких геометрических фигур? Сколько треугольников в елке? (аналогичные вопросы)

И с этим заданием справились.(9-слайд)

Физкультминутка:

Звучит песня К. Румяновой " Песня про цифры. Дети встали в круг и танцуют( выполняя движения соответствии по тексту).

Воспитатель: А теперь послушайте следующую подсказку, (на экране «Раз, два, три, четыре, пять – в мячик мы идем играть»). (-слайд)

Дети: Вот (ответы детей).

Воспитатель: София , посчитай пожалуйста сколько мячиков ? (ребенок считает)

Ребята, сколько у нас маленьких мячей? (слайд)

Дети: Маленьких мячей у нас 5.

Воспитатель: А больших мячей сколько?( слайд) Дети: Тоже 5.

Воспитатель: А каких больше?

Дети: Их поровну.

А теперь давайте мы с вами поиграем в мячик.

Мой веселый звонкий мяч,

Ты куда пустился вскачь? (Дети прыгают)

Вверх взлетел и покатился. (Высоко подпрыгивают и убегают.)

У ворот остановился. (Останавливаются.)

Игровая ситуация: «Помогите Юле».

Воспитатель. Наш путь продолжается, (На слайде «Будьте вы добры, помогите Юле, вы»). слайд-

Воспитатель: Нам с вами нужно найти кукол, которые сидят за столом в группе. Мы Юлиных подруг должны угостить конфетами. Сколько кукол сидят за столом?

Дети: За столом сидят пять кукол.

Воспитатель: Сколько конфет в тарелке?

Дети: В тарелке четыре конфеты.

Воспитатель: А им хватит конфет?

Дети: нет.

Воспитатель: Чего больше?

Дети:Кукол больше чем конфет.

Воспитатель: Что мы сделаем, чтоб их стало поровну?

Дети: Одну конфету добавим.

Воспитатель: Правильно ребята. Мы со своим заданием справились (на экране «Молодцы»). слайд-

слайд- Сюрпризный момент.

Воспитатель. Следующая подсказка: «Правильно пошел, секрет нашел»(обратить внимание детей на экране). Где нам нужно искать секрет?

Дети: Секрет нужно искать в магазине. (макет магазина, который находится в группе).(16- слайд)

Воспитатель: Вот он, где наш секрет. (из домика достаем коробочку). В этой коробке и находится наш секрет (смайлики.) А какой они формы, ребята?

Дети: Они круглой формы. Воспитатель: Молодцы!

Рефлексия: Ребята, давайте с вами вспомним, что мы с вами сделали, чтоб найти секрет? Дети:(ответы детей).

Воспитатель. А что вам больше всего понравилось? Дети:(Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, я очень рада, что вам все понравилось и Дед Секрет остался довольным.

“Правильно пойдешь – секрет найдешь”

DOCX

02.08.2024

191

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Закирова Айгуль Хакимулловна

Воспитатель

На сайте: 3 года и 11 месяцев
Всего просмотров: 1289
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

1289
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Закирова Айгуль Хакимулловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.