317510
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыПравописание безударных гласных в корне.

Правописание безударных гласных в корне.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

  1. Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности

-Здравствуйте ребята, присаживайтесь.

Прозвенел уже звонок,

Начинается урок.

Мы за парты тихо сели

И на доску поглядели.

Обратить внимание на правильность посадки во время письма, положение тетради, организует запись в тетрадях.


Приветствуют учителя, садятся за парты.















Записывают число, классная работа.


регулятивные: осознают социальную роль обучающегося, проводят личностную рефлексию.



дети контролируют свою посадку (регулятивные)

  1. Минутка чистописания.

Первое задание
У нас чистописание.
- Отгадайте загадку о сказочном герое.
"Перед волком не дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Всё ж попался ... (Колобок) "

Верно, это Колобок. И писать на минутке чистописания будем ту букву, с которой начинается это имя, а значит букву К - заглавную и к строчную, а так же соединения с этими буквами.















-колобок





-пишут в тетрадях букву

Кк


  1. Постановка учебной задачи.

-Давайте отгадаем загадки:



На радость местной детворе
Залит зимой он во дворе.
Я позову друзей пяток,
Возьмём коньки, нас ждёт (КАТОК).



Вся в вершинах эта местность,

Для людей неробких.

Здесь туристам интересно

Вверх идти по тропке. (Гора)


Я и туча, и туман, 
И ручей, и океан, 
И летаю, и бегу, 
И стеклянной быть могу! 
(Вода)

Что общего в этих словах?

Правильно. Наша тема урока безударные гласные в корне слова.




-Отгадывают загадки

Ответы записывают на доске





Каток













Гора









Вода



Безударная гласная

- умение воспринимать и понимать информацию (познавательные)

-Формулируют тему урока (познавательные)

  1. Словарно-орфографическая работа.

Организую работу в тетрадях

Ребята а теперь откройте тетради и запишите сегодняшнее число.



Наше первое задание

Из каждой строчки вам надо

выписать однокоренные слова выделить корень и поставить ударение.

1.Вода, водитель, подводный

2.Лесник, перелесок, лестница.

3.морс, море, моряк.



Почему слова которые вы выписали однокоренные?

А какое правило вы знаете о правописании корней в однокоренных словах?



































У них один корень.







Чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова, надо подобрать к данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.

- умение воспринимать и понимать информацию (познавательные)



















-формирование уважительного отношения к любому мнению (личностные);

  1. Работа над темой

А теперь откроем учебники на стр. 99 и выполним упражнение №230

Нам надо списать слова и разобрать их по составу.



Высота, побег, звезда, полевой, цветок, широкий, переход, старушка.



Ребята а только ли в корне могут быть безударные гласные?

Давайте прочитаем что написано в учебнике не стр. 99.

Где могут быть проверяемые безударные гласные?



Что нужно сделать если безударный гласный звук стоит в приставке или суффиксе?

А в корне?









выполняют задание в тетрадях и у доски



















В приставке, суффиксе, окончании.





Вспомнить как пишется приставка или суффикс





Подобрать проверочное слово.

- развитие операций мышления: сравнения, сопоставления, выделение лишнего, анализа, синтеза, обобщения, классификации и др. (познавательные );

















- формирование умения грамотно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах(коммуникативные);

  1. Физкульминутка.

Видео-физкульминутка.

(Мишка Гамми)



  1. Закрепление изученного.

-Ребята, посмотрите на упражнение 232 на странице 100.

Найдите в каждой группе проверочное слово. Докажите.

Спишите сначала проверочные слова, затем однокоренные. выделите корень подчеркните гласную в корне.


Обращают внимание на упражнение в учебнике.












формирование умения грамотно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах(коммуникативные);

  1. Итог урока.

-Ребята, наш урок подошел к концу.

Скажите, как проверить безударную гласную в корне?

А как найти проверочное слово?

Спасибо за урок до свидания.






Найти проверочное слово



Изменить проверочное слово так чтобы гласный звук стал ударным.


формирование умения грамотно строить речевые высказывания (коммуникативные);









Класс: 3 «Б»

Тема: Правописание безударных гласных в корне.

Цель: Развить умения в правописании безударных гласных в корне.

Планируемые результаты:

- предметные:

Осознают безошибочное письмо как одно из проявлений собственного уровня культуры, применяют орфографические правила при записи слов и предложений собственных и предложенных учителем; овладевают умением проверять написанное.

Проявляют позитивное отношение к правильности устной и письменной речи как показателям общей культуры и гражданской позиции.

- личностные:

Проявляют навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умеют избегать конфликтов и находить выход из спорных ситуаций. Демонстрируют целостный социально-ориентированный взгляд на мир в его органичном единстве и многообразии.

Универсальные учебные действия (метапредметные):

- регулятивные: понимают указанные учителем ориентиры действия в учебном материале;

- познавательные: осуществляют поиск необходимой информации для выполнения учебного задания в дополнительной литературе, в учебнике;

- коммуникативные: анализируют изучаемые объекты, понимают заданный вопрос, в соответствии с ним строят свой ответ в устной форме. Осуществляют анализ и сравнение. Используют в общении правила вежливости, проявляют инициативу и сотрудничество, владеют монологической и диалогической формами речи в соответствии с нормами родного языка и современных средств коммуникации.



Правописание корней

Проверяемые безударные гласные в корне слова.

Чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова, надо подобрать к данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.





Правописание корней

Проверяемые безударные гласные в корне слова.

Чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова, надо подобрать к данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.







Правописание корней

Проверяемые безударные гласные в корне слова.

Чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова, надо подобрать к данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.





Правописание корней

Проверяемые безударные гласные в корне слова.

Чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова, надо подобрать к данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.

Правописание корней

Проверяемые безударные гласные в корне слова.

Чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова, надо подобрать к данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.





Правописание корней

Проверяемые безударные гласные в корне слова.

Чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова, надо подобрать к данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.





Правописание корней

Проверяемые безударные гласные в корне слова.

Чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова, надо подобрать к данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.

Правописание корней

Проверяемые безударные гласные в корне слова.

Чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова, надо подобрать к данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.





Правописание корней

Проверяемые безударные гласные в корне слова.

Чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова, надо подобрать к данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.



Правописание корней

Проверяемые безударные гласные в корне слова.

Чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова, надо подобрать к данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.



Правописание корней

Проверяемые безударные гласные в корне слова.

Чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова, надо подобрать к данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.



Общая информация

Номер материала: ДВ-242565

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.