РУССКИЙ ЯЗЫК
Тема. Правописание безударных
окончаний глаголов в настоящем и будущем времени.
Цели.
· Закреплять знания о личных
окончаниях глаголов 1 и 2 спряжения. Формировать умение соотносить безударные
окончания глаголов одного и того же спряжения в разных лицах.
· Развивать связную речь,
орфографическую зоркость.
· Содействовать воспитанию
любознательности, аккуратности и прилежания.
Ход урока.
1.
Организационный
момент
Каждый день –
всегда, везде,
На занятиях, в
игре
Смело чётко
говорим
Красиво пишем,
правильно сидим.
2.
Минутка
чистописания
- Почему так говорят?
(выслушиваются мнения детей)
3.
Словарная
работа
Найди в высказывании словарное слово.
Запиши словарные слова по картинкам.
Подбери к словам глаголы.
Какое существительное является лишним по какому-либо признаку. (ракета)
Вырасти с этим словом
предложение по схеме:
Взлетела
ракета
куда? какая?
4.
Работа
с кластером «Глагол»
Исправь ошибки. (убрать падеж
и склонение)
Какое понятие ты бы ещё
добавил? (спряжение)
Что ты знаешь о спряжении
глаголов?
5.
Упражнение
в определении спряжения
Думает,
говорит, читает, готовим. Мешает, шутишь, помогает.
6.
Работа
по учебнику
1). Стр. 101 упр.163
Выпишите в один столбик
глаголы с безударными окончаниями, в другой – с ударными. Какие слова нужно
проверять, а какие – нет?
2).Алгоритм проверки
написания безударных окончаний глаголов.
7.
Работа
с таблицей
1
спр. 2 спр.
|
Единственное
число
|
1-ое лицо
|
|
|
2-ое лицо
|
|
|
3-е лицо
|
|
|
|
Множественное
число
|
1-ое лицо
|
|
|
2-ое лицо
|
|
|
3-е лицо
|
|
|
8.
Работа
по спряжению глаголов.
1). Игра для обогащения
словарного запаса, связной речи. Учитель описывает ситуацию, дети догадываются,
что он сделает в этой ситуации.
Учитель
Ответы
детей
Я устала
стоять. Вы сядете на стул.
На столе лежат
тетради. Вы их проверите.
Я
говорю. Мы
слушаем.
Я подхожу с
мелом к доске. Вы напишите слова.
2). Прочитай глаголы. Вы
должны их записать, поставив в определённую форму.
Дуть
2-ое лицо,
ед. число
Выть 3-е лицо, ед. число
Делить
3-е лицо,
мн. число
Играть
3-е лицо,
мн. число
Жарить
1-ое лицо,
мн. число
Колоть
2-ое лицо,
мн. число
9.
Работа
по изменению текста
Прочитай текст.
Иду я по лесной тропинке.
Любуюсь свежей зеленью берёзок. Останавливаюсь и слушаю звонкие песни птиц. Мне
не хочется покидать это царство природы.
1 ряд 2
ряд 3 ряд
Меняет время глаголов Меняет число глаголов Меняет лицо
глаголов
на прошедшее на
множественное на 2-ое
10.
Подведение
итогов урока. Рефлексия.
Оцени правильность утверждений.
1)
Все
глаголы изменяются по
родам
-
2)
Глаголы
бывают 1 и2
спряжения
+
3)
В
неопределённой форме невозможно определить число и лицо +
4)
Спряжением
называется изменение глаголов по лицам и числам +
5)
Спрягаются
глаголы во всех
временах
-
11. Оценивание результатов работы
12.Домашнее задание стр .102 упр.165
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.