Русский
язык. 8 класс
Тема: «Правописание глаголов 2
лица единственного числа».
Цель:- учить умению
правильно и осознанно писать окончания глаголов 2 лица единственного
числа;
- развивать речь, мышление, орфографическую
зоркость.
- воспитывать познавательную
активность учащихся.
Оборудование: карточки для
индивидуальной работы, учебник.
Ход урока.
I. Орг.
момент.
-
Ребята, сегодня мы будем путешествовать по островам. Работать будем в парах.
Каждый будет оценивать работу своего соседа на каждом этапе урока: как
письменные, так и устные ответы.
II.
Орфографическая пятиминутка.
-
Первый остров на нашем пути – «Исправь ошибки»
Проверив
ваши тетради, я пришла к выводу, что больше всего ошибок вы сделали в словах:
Шес..надцать, прих..дили, не__видел, упр..жнение.
Вставьте
пропущенные буквы, объясните свой выбор. Обменяйтесь тетрадями друг с другом.
Оцените работу соседа.
III.
Изучение нового материала.
Сообщение
темы урока.
1.
«Узнай новое»
- перед
вами слова
Думаем, решаешь, считаете, пишешь.
-
исключайте по одному «лишнему» слову, объясняя свой выбор.
Остались
слова: решаешь, пишешь, почему они не отличаются друг от друга, обратите
внимание на написание окончаний в этих глаголах.
2. «Образуй
слова»
- от
глаголов образуйте глаголы 2-го лица ед. числа, по образцу.
Спать
– спишь, идти, взять, говорить, простить, отдохнуть, цвести, бежать, сохранить.
- Обменяйтесь
тетрадями друг с другом. Оцените работу соседа, сравнив с правильным ответом на
экране.
-
Какой можно сделать вывод?
3.
Чтение правила стр. 154
IV.
Физ.минутка для рук.
V.
Первичное закрепление.
·
Работа с учебником.
Письменное
выполнение упражнения 206, стр.154.
Индивидуальная
работа.
Обменяйтесь
тетрадями друг с другом. Оцените чистоту выполненной работы соседа.
·
«Собери пословицу»
-
соберите пословицы, объясните значение каждой.
За
двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.
Шила в
мешке не утаишь.
В решете
воды не наносишь.
-
запишите получившиеся пословицы.
·
Стр. 155, упр. 207.
·
1гр. упр. 208.
VI.
Домашнее задание.
1, 2
гр. – упр. 209, стр.156.
3гр. – упр. 210, стр.156.
VII.
Итог урока. Оценки.
- Что
новое вы узнали сегодня на уроке?
- Подведем
итоги работы на уроке. Поставьте своему товарищу по парте оценку за урок.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.