449849
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспекты"Правописание гласных в суффиксах существительных –ЕК- и –ИК-"

"Правописание гласных в суффиксах существительных –ЕК- и –ИК-"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.







Урок русского языка в 6 классе

по теме


Правописание гласных в суффиксах

существительных –ЕК- и –ИК-

































Цели: познакомить с особенностями образования существительных с помощью суффиксов –ЕК- и –ИК- и способами действия при выборе данных суффиксов; формировать умения владеть способом действия при выборе суффиксов –ЕК- и –ИК-; закрепить правописание суффиксов существительных –чик-, -щик-; воспитывать интерес к предмету, уважение к людям разных профессий, культуру речевого поведения.


Оборудование:

1. Слайды для работы на интерактивной доске.

2. Карточки и перфокарты для индивидуальной дифференцированной работы.

3. Учебник русского языка для 6 класса общеобразовательных учреждений / М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова .-М.: Просвещение, 2008.

4. Толковый словарь русского языка С.И. Ожегова.


План урока:


1. Проверка домашнего задания

II Упр. 247

слова: забойщик, прицепщик, вертолетчик, грузчик, пулеметчик, переплетчик, смазчик, разведчик, переводчик

I Упр. 248 (выборочно)

Схема 2-го предложения: 1) = - , 2) = - , 3) = -, -, -.


2. Закрепление знаний по теме «Буквы ч и щ в суффиксах –чик-, -щик-»


А) Творческий диктант

Работа с интерактивной доской

Слайды № 30-36

Самолет вел опытный пилот. (летчик)

Играющий на ударном инструменте. (барабанщик)

Все подписавшиеся будут получать газету. (подписчики)

Инициатором драки был Вася. (зачинщик)

Смазывающий колеса закончил свою работу. (смазчик)

Папа Карло по профессии был … (шарманщик)

Б) Индивидуальная работа по карточкам и перфокартам

(см приложение)


3. Определение темы и целей урока

- Послушайте отрывок из сказки К.И.Чуковского и подумайте, в написании каких слов ученики могут допустить ошибки:

А кузнечик, а кузнечик

Ну совсем, как человечек.

- Сформулируйте тему урока. Определите цель.


4. Работа с теоретическим материалом


- Как вы понимаете значение слова беглый?

- Найдите беглую гласную в словах: пень – пня, день – дня;

огонь – огня, сон – сна.

- В русском языке 2 беглые гласные – О и Е. Остальные ведут себя хорошо и никуда не убегают.


Работа с интерактивной доской


Слайд № 37

- Рассмотрите запись:

И.п. кузнечик человечек

Р.п. кузнечика человечка

- В каком из слов есть беглая гласная? Сформулируйте правило. Составьте алгоритм.

- А теперь сравните свой алгоритм с правилом учебника на стр. 105. Прочитайте пример рассуждения (под правилом).


5. Закрепление новых знаний


Работа с учебником и интерактивной доской

Упр. 251


А)Слайд № 38

Задание: выписать слова

1 в.- слова с -ек-.

2 в.- слова с -ик-.


Б) Слайд № 39 для проверки

- С какими звуками чередуются звуки, обозначенные выделенными буквами?

- Какой способ использован при образовании выделенного слова? Запишите, как оно образовано (см стр. 78). Пузыречек – пузырек. (суффиксальный способ)


6. Самостоятельная работа с учебником


А) Упр. 252

- Объясните расстановку знаков препинания (сложные предложения).

- Что такое уменьшительно-ласкательные суффиксы? Назовите их. Какую роль играют уменьшительно-ласкательные суффиксы в художественном тексте (в жизни)?

Стол – столик, заяц – зайчик, человек – человечек, стол – столик, самовар – самоварчик, чайник – чайничек, чашки – чашечки, ваза – вазочка.

- Выполните дополнительное задание к тексту. ( лексические средства связи предложений в тексте)


Б) Индивидуальная работа по карточкам и перфокартам

(см приложение)


  1. Итог урока:

- Что было интересным на уроке? Что понравилось?

- Что новое узнали? Над чем еще предстоит поработать?


  1. Домашнее задание:

1) записать имена сказочных или литературных героев, заканчивающиеся на суффиксы –ЕК- и –ИК-;

2) составить карточку из 10 слов (по орфограмме №18, см форзац учебника), на месте букв О и Е оставить пустое место































Общая информация

Номер материала: ДВ-150492

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.