Правописание НЕ с глаголами и другими частями речи (5-6 класс)

• 1 слайд

  Правописание НЕ с глаголами и другими частями речи
  Выполнил учитель русского языка, литературы и культуры общения Павловской СОШ №2
  Сокол Нелли Ивановна.
  

• 2 слайд

  Как часто вы делаете ошибки на правила, которые вам хорошо знакомы! И если их постоянно повторять, грамотность далеко не всегда становится выше. Из-за этого многие даже теряют веру в то, что правила могут помочь. А все потому, что отправила к грамотному письму нет прямой дороги: на пути встречаются преграды.
  Одолеть их вам поможет волшебное средство под названием
  Самоинструкция
  

• 3 слайд

  Что такое самоинструкция?
  Вы, конечно, знаете, что такое инструкция. В жизни часто приходится встречаться с нею. Подарили вам какую-нибудь настольную игру — в коробке обязательно окажется инструкция. Инструкции прикладываются к пылесосу, стиральной машине, телевизору и к другим приборам. В инструкциях сообщается, что нужно делать, какие операции производить, чтобы приборы работали. Кроме того, обязательно указывается порядок, в котором надо производить действия. А если инструкции перепутать, то получится то, что описано в шутливом стихотворении Л. Квитко о маленьком мальчике Лемеле.
  
  

• 4 слайд

  Мама сказала:
  -Ты мне услужи:
  Вымой тарелки,
  Сестру уложи,
  Дрова наколоть
  Не забудь, мой сынок,
  
  Поймай петуха
  И запри на замок.
  Сестренка, тарелки,
  Петух и дрова.
  У Лемеле только
  Одна голова!
  
  Схватил он сестренку
  И запер в сарай.
  Сказал он сестренке:
  -Ты здесь поиграй!
  Дрова он усердно
  Помыл кипятком,
  
  
  Четыре тарелки
  Разбил молотком,
  Но долго пришлось
  С петухом воевать:
  Ему не хотелось
  Ложиться в кровать.
  
  
  

• 5 слайд

  Составляем самоинструкцию!
  
  
  Возьмем совсем легкое правило. Например, правописание частицы не с глаголами. Вот это правило:
  Не с глаголами пишется отдельно, за исключением тех слов, которые без не не употребляются.
   Допустим, вам нужно решить, как пишется частица не в глаголах (не) навидел и (не) нашел. Какую операцию нужно выполнить в этой орфографической задаче?
  Ход решения задачи «не с глаголами» можно изобразить в виде такой самоинструкции.
  

• 6 слайд

  определяю, употребляется ли глагол без НЕ
  
  
  
  Вывод: частицу НЕ Вывод: частицу НЕ
  пишу раздельно пишу слитно
  
  
  да
  нет
  

• 7 слайд

  Пока мы взяли легкий пример для составления самоинструкции. Перепишите ее в тетрадь: она послужит вам образцом когда вы будете составлять другие самоинструкции.
  Некоторым из вас может показаться: незачем составлять самоинструкции на такие легкие правила. В этих случаях говорят, что «игра не стоит свеч» или «овчинка выделки не стоит» (Так судят о работе, которая требует много сил и времени, а пользы от нее совсем мало.) Однако даже самая простая инструкция поможет вам ничего не потерять или ничего не перепутать.
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  Работаем по самоинструкции!
  
  
  (Не)жил, (не)когда, (не)здоровится, (не)лепый, (не)уклюжий,(не)лежал, (не)видит, (не)был, (не)доумевал, (не)ходьба, (не)дело, (не)хочу, (не)ряха, (не)ем, (не)большой.
  
  
  Если у вас были ошибки, вспомните Карлсона, который жил на крыше. Он бы сказал :
  «Ошибки - дело житейское». Продолжайте тренировку!
  

• 9 слайд

  У всех частей речи есть слова, которые
  не могут жить без частицы НЕ.
  Найдите эти слова в стихотворении и
  верните им пропажу, а затем расселите
  по квартирам по улице
  Частей речи.
  Кто еще не может жить без НЕ?
  

• 10 слайд

  Побывал я однажды в стране
  Где исчезла частица не.
  Посмотрел я вокруг с доуменьем:
  Что за лепое положенье!
  Но кругом было тихо-тихо,
  И во всем была разбериха,
  И на взрачной клумбе у будки
  Голубые росли забудки.
  И погода стояла настная.
  И гуляла собака счастная,
  И, виляя хвостом уклюже,
  Пробегала пролазные лужи.
  
  
  Мне навстречу без всякого страха
  Шел умытый, причесанный ряха,
  А за ряхой по травке свежей
  Шли суразный дотепа и вежа.
  А из школы, взявшись за ручки,
  Чинным шагом вышли доучки.
  И навстречу всем утром рано
  Улыбалась Царевна Смеяна.
  Очень жаль, что только во сне
  Есть страна без частицы не.
  

• 11 слайд

  Опять живем по инструкции!
  «Перегрузите» в подходящий транспорт эти слова:
  (Не)дотрога, (не)ожиданность, (не)взял, (не)поседливый, (не)конец,
  (не)брежно, (не)пременно, (не)хочет, (не)сносный, (не)пустить, (не)навидит,
  (не)было, (не)быстро, (не)равный.
  

• 12 слайд

  Проверьте себя!
  Недотрога,
  неожиданность,
  непоседливый,
  небрежно,
  непременно,
  ненавидит,
  небыстро,
  несносный неравный.
  ,.
  Не взял,
  не конец,
  не хочет,
  не пустить,
  не было,
  
  
  

• 13 слайд

  Какие важные мысли надо выделить:
  Чтобы писать грамотно, нужно правильно применять правила.
  Применять правила помогает самоинструкция.
  Самоинструкция – это инструкция, которую человек составляет для себя, чтобы знать, что ему делать и в каком порядке.
  Самоинструкцию можно составить к любому правилу.
  Нужно уметь самим составлять инструкции и пользоваться ими при письме.
  

• 14 слайд

  Краткий пересказ
  
  
  Чтобы писать грамотно, нужно уметь применять правила. Применять правила
  помогает самоинструкция. Это инструкция, которую человек составляет для себя. Он отдает сам себе команды, решает, что делать и в каком порядке. Самоинструкцию можно составить к любому правилу. Надо научиться использовать ее при письме.
  
  
  Теперь соединяем эти мысли в коротенький рассказ.
  Вот что должно получиться
  
  

Краткое описание документа:

В презентации рассматриваются примеры слитного и раздельного написания частицы НЕ с глаголами и другими частями речи.

Презентация построена в виде самоинструкции для детей, ниже пример слайда:

Составляем самоинструкцию!

Возьмем совсем легкое правило. Например, правописание частицы не с глаголами. Вот это правило:

Не с глаголами пишется отдельно, за исключением тех слов, которые без не не употребляются.

 Допустим, вам нужно решить, как пишется частица не в глаголах (не) навидели (не) нашел. Какую операцию нужно выполнить в этой орфографической задаче?

Ход решения задачи «не с глаголами» можно изобразить в виде самоинструкции на следующем слайде.