"Правописание неопределённых местоимений" (презентация к уроку-практикуму в 6 классе)

• 1 слайд

  Правописание неопределенных местоимений.
  Урок-практикум.
  

• 2 слайд

  Местоимение – часть речи, которая:
  А) обозначает предмет, признак, количество;
  Б) указывает на предмет, но не называет его;
  В) указывает на предмет, признак и количество, но не называет их;
  Г) обозначает принадлежность к кому-либо или чему-либо.
  Повторение.
  1) Найдите правильное определение местоимения.
  
  

• 3 слайд

  1. собой - творительный падеж
  2. себе - дательный падеж
  3. о себе - винительный падеж
  4. с собой - творительный падеж.
  
  3) В каком примере нет грамматической ошибки?
  1. ихние книги
  2. сел напротив его
  3. с мной
  4. у некоторых участников
  
  
  
  2) Укажите ошибку в определении падежа.
  
  

• 4 слайд

  -Теперь сядьте, положите руки перед собой. Не горбитесь, - сказала девочка и взяла кусочек мела.- Мы займёмся арифметикой. У вас в кармане 2 яблока…
  Буратино хитро подмигнул.
  - Врёте, ни одного…
  - Я говорю,- терпеливо повторила девочка,- предположим, что у вас в кармане 2 яблока. НЕКТО взял у вас одно яблоко. Сколько яблок у вас осталось?
  - Два…
  -Почему?
  -Я же не отдам НЕКТУ яблоко, хоть дерись!
  
  Разминка.
  Подумайте, какую ошибку допустил Буратино?
  
  

• 5 слайд

  Чьи-то голоса раздаются за окном, мешают сосредоточиться. Витька  уже несколько  раз  повторил  про  себя местоимения, которые  кем-то  названы неопределёнными: некто , кое-кто, кое в чём. Он задумывается. Мечты у него неясные, неопределённые. «Хоть бы кто-нибудь ,  с кем-нибудь зашёл  кое за кем»,- вертится  у него в  голове.
  Но никто за ним не заходит , и Витька зубрит дальше.
   Из предложенного текста выпишите неопределенные местоимения.
  

• 6 слайд

  Что означает слово «зубрит»?
  Почему Витька зубрит, а не учит неопределенные местоимения? Кто мешает ему сосредоточиться?
  А у вас так бывало?
  Проверим выписанные слова.
  Чьи-то, несколько, кем-то, некто, кое-кто, кое в чем, кто-нибудь, с кем-нибудь, кое за кем.
  Что вы можете рассказать о правописании выписанных неопределенных местоимений?
  
  

• 7 слайд

  Поговорить кое(с)кем, подойти кое(к)кому, чей(либо) предмет, встретиться с кем(либо) , подозвать кого(нибудь), увидеть кое(у)кого, заметить что(либо), сделать что(нибудь), отойти от кого(то), присмотреться к чему(нибудь).
  
  Спишите, раскрывая скобки.
  

• 8 слайд

  Три чёрных собаки на чём то сидели,
  Три чёрных собаки куда то глядели,
  Три чёрных собаки увидели что то,
  Три чёрных собаки вскочили с чего то,
  Три чёрных собаки к чему то подкрались,
  Три чёрных собаки за чем то погнались,
  Но кто то ни капельки не растерялся,
  Вильнул кое чем и на что то взобрался.
  
  Игра «Редактор». Найдите и исправьте ошибки. Выпишите с тем словом, к которому относится местоимение.
  

• 9 слайд

  А1. Какое местоимение является неопределенным?
  со мной
  сколько
  некоторый
  Кто
  
  А2. В каком случае падеж определен неверно?
  1. кое с кем - творительный падеж
  2. о ком-либо - предложный падеж
  3. кому-то - дательный падеж
  4. какой-нибудь - предложный падеж
  
  Проверочный тест.
  

• 10 слайд

  А3. В каком случае местоимение пишется слитно?
  (не)который
  кое(у)кого
  кем(то)
  чем(нибудь)
  
  А4. В каком случае местоимение пишется через дефис?
  кое(с)кем
  кое(у)кого
  (не)кто
  кем(нибудь)
  
  

• 11 слайд

  А5. В каком случае местоимение пишется раздельно?
  (кое)кто
  что(либо)
  кое(у)кого
  какой(нибудь)
  
  В1. Выпишите неопределенные местоимения.
  (1) Вдруг что-то шлепнуло посреди тихой заводи, и я увидел голову выдры, которая плыла к берегу. (2) Она направлялась с живой рыбой во рту к густому кустарнику, которым был покрыт берег. (3) Я сидел и не шевелился, видел, как она исчезла под кустами. (4) Раньше мне не приходилось видеть что-нибудь подобное.
  
  В2. Выпишите из предложенного текста номера предложений, в которых есть относительные местоимения.
  
  В3. Выпишите из текста личные местоимения.
  

• 12 слайд

  А1. 3
  А2. 4
  А3. 1
  А4. 4
  А5. 3
  В1. что-то, что-нибудь
  В2. 1,2
  В3. я, она, я, она, мне
  
  Ключ к проверочному тесту
  
  

• 13 слайд

  С1. Напишите, как вы понимаете смысл пословицы
  Не тот друг, кто медом мажет, а тот, кто правду в глаза скажет.